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燕子是一种候鸟。冬天来临之前的秋季,它们总要进行每年一度的长途旅行一成群结队地由北方飞向遥远的南方,去那里享受温暖的阳光和湿润的天气,而将严冬的冰霜和凛冽的寒风留给了从不南飞过冬的山雀,松鸡和雷鸟。表面上看,是北国冬天的寒冷使得燕子离乡背井去南方过冬,等到春暖花开的时节苒由南方返回本乡本土生儿育女、安居乐业。 相似文献
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—只小鸟正在飞往南方过冬的途中。天气太冷了,小鸟冻僵了,从天上掉下来,跌在一大片农田里。它躺在田里的时候,一头母牛走了过来,拉了一泡屎在它身上。冻僵的小鸟躺在牛粪堆里,感觉牛粪真是太温暖了。牛粪让它慢慢缓过劲儿来,它躺在那儿又暖和又开心,高兴地唱起歌来。一只路过的猫听到了小鸟的歌声,走过来查个究竟,发现了躲在牛粪中的小鸟,非常敏捷地将它刨出来吃了!这个故事的寓意是…… 相似文献
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阮周华 《福建基础教育研究》2010,(4):30-31
2000年12月6日《工人日报》上撰文说,最近杭州三名小学生给教科书编辑提出两个疑问:一个是语文《称象》的插图中,尽管是同一水平面,曹操看起来却比大象还高;另一个说“燕子从寒冷的北方回到温暖的南方”,孩子们查找资料后认定,候鸟燕子一年三季呆在北方,仅有冬季到南方过冬。因此把“回到”改为“飞到”更妥帖。这种不惟书、不惟上的劲头令人耳目一新,孩子们的质疑给所有的家长和教育工作者上了意义深刻的一课。 相似文献
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许锋 《中学生阅读(初中版)》2010,(9):52-53
“咿啊,咿啊”,“咿啊,咿啊”——这是豆雁的叫声,很本色。每年八九月间,北方的豆雁就要准备去南方过冬了。自北而南,千山万水,很不容易。诗曰“孟春之月鸿雁北,孟秋之月鸿雁来”,说的就是这件事儿。 相似文献
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一、活动目标 (一)通过活动让幼儿了解几种动物过冬的方式,激发幼儿对自然现象的兴趣,初步懂得动物采用不同方式过冬是为了适应环境、保护自己。 (二)愉快认真地参加活动,乐于观察、大胆讲述及表演。二、活动准备一幅冬天自然景象挂图、贴绒板、插图动物教具若干,几种动物头饰与幼儿人数相等,色笔、纸、剪刀等。三、活动过程 (一)欣赏知识童话“过冬”。 1.幼儿在音乐伴奏下扮小白兔跳、小燕子飞进入活动室 2.引入课题。教师:“小朋友刚才扮演谁?”幼儿:“小白兔、燕子。”教师:“小朋友想知道小动物是怎样过冬的吗?” 3.教师讲述知识童话“过冬”。 4.讨论:小兔是怎样过冬?还有哪些动物也是全身长满密密的毛过冬?小青蛙、蚂蚁又是怎样过冬? 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2008,(Z2)
今天又下雨了,原以为南方的天气永远都是春和日丽,艳阳高照,艳阳却不知它同样如此的变化莫测。尽管与北方的凄风苦雨有所不同,但绵绵密密的小雨连续下一整天也足以让人蓄满感伤的情绪了。 相似文献
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阴晴冷暖,风雨雾雪……天气的变化,就如同婴儿的脸让人难以捉摸,但在现实生活中,人们渴望能够掌握天气变化,真正做到“未雨绸缪”.
“天有不测风云”,简单的一句话却道出精准预测天气着实不是一件容易的事. 相似文献
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活动一燕子与啄木鸟目的:1.认识两种鸟的外形特征,并了解外形特征与它们生存需要的因果关系。2.丰富有关“候鸟”、“留鸟”的常识。准备:活动前在自然角陈列燕子与啄木鸟的图片和标本,有意识地引导幼儿观察。事前交待幼儿向家长问一问:“哪些鸟到南方去过冬?哪些鸟留在北方过 相似文献