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河南方言研究的历史和现状 总被引:1,自引:0,他引:1
段亚广 《周口师范学院学报》2008,25(3):113-115
在过去五十多年的研究中,河南方言大致以1979年为界分为两个时期。文章概括分析了这两个研究阶段中各自的成绩和存在的问题,并对今后河南方言研究的方向和课题提出了自己的建议。 相似文献
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河南罗山方言中有两个副词“克”和“左以”用法比较特殊。“克”除了表示“主观不满意量”外,还表示“只起强调作用”、“强调惊叹、赞赏、羡慕语气”等语法意义。“左以”表达两种意思:一、表示“干脆”、“索性”义;二、表示“反而”义。罗山方言中的这两个副词很明显受西南官话的影响。罗山方言的深入研究,为罗山方言的分区提供参考资料。 相似文献
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《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2017,(2):102-106
江苏丹阳的河南方言岛保留了很多源方言地区的文化特征和语言特征,同时又带上了诸多周边方言的色彩。丹阳市埤城镇西丰行政村下属的荒田里、汪家湾、土库楼三个自然村方言岛的源方言为河南光山话。文章从方言岛居民婚姻状况、词阶分布、亲属称谓等方面调查,来探寻河南方言岛的方言变迁。强势方言最终取代弱势方言需要经过双方言的过程,双方言的发展过程可分为萌芽、发展、融合、取代四个阶段;双方言地区的方言演变受到婚姻、教育等因素的影响,双方言现象对方言岛方言第一词阶的影响小于第二词阶;方言岛亲属称谓的演变与方言岛双方言的发展阶段密切相关。 相似文献
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豫方言对英语语音负迁移现象的调查研究 总被引:1,自引:0,他引:1
母语对目标语言的迁移体现在二语习得的方方面面。从地域性方言对英语语音的负迁移来看,在音节、重音、节奏、元音、辅音等方面,都有一些负面影响。因此,我们在语音教学中更需要重视方言对英语习得的负面影响,从而促进外语教学。 相似文献
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溧阳河南话是太平天国战争后移民形成的官话方言岛方言.由于移民固守祖籍地文化的强势态度,直接影响了溧阳河南话与当地优势方言溧阳话的接触,以至于溧阳河南话在经历了一个半世纪后,依然能够以强势之态对峙于当地的优势方言. 相似文献
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周全星 《河南科技学院学报》2002,30(4):110-112
在总结豫方言区上声语音失范类型和成因的基础上,对上声语音失范的类型从音位学角度进行了划分和解析,最后得出了在语音教学活动以和普通话水平测试等语言实践中,能否正确地把握和辨析语音缺陷是教学是否成功和评判是否准确的关键的结论. 相似文献
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苏鲁豫皖交界地带文同脉、水同源、人同种、话同语,方言与区域文化交融发展。文化影响了方言的塑造和表达,方言又推动了区域文化发展。首先,地理环境以及由地理环境决定的生产、生活方式对方言影响至深。其次,历史文化的发展进程影响方言的日常表达。再次,当地的风俗习惯和民风民情在方言中有集中的折射,反映出苏鲁豫皖交界地带质朴坦荡、直爽豪侠的群体文化人格。 相似文献
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石兰荣 《商丘师范学院学报》2010,26(5):27-29
方言文化是非物质文化遗产的重要载体和组成部分,对河南方言文化遗产的保护具有独特的意义。河南方言是古代汉民族共同语,曾见证了中华民族文化的繁荣史,是民族精神的重要载体。其传承的民族精神仍是中华民族复兴的不竭的动力。 相似文献
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我国目前处于社会转型的不稳定时期,加之最近几年地质灾害较多,危机管理就越来越成为人们关注的重点,笔者就我国公共危机管理的现状进行了分析,并就这些现状提出了一些对策。 相似文献
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吴会灵 《语文学刊:高等教育版》2015,(1)
河南中牟方言的语音系统和普通话大致相同,但与普通话相比,它在声母、韵母、声调等方面也有一些自己的特点,并且有些语音的演变,古音的保留更符合语言演变的规律,本文试图以此为出发点,对中牟方言的一些特点作出说明. 相似文献
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卢海 《语文学刊:高等教育版》2012,(9):58-59
通过田野调查,整理博爱方言的语音系统,可以看出博爱方言保留了入声韵和入声调;调查古入声字在博爱方言中的读音,可以看出近百分之七十的古入声字在博爱方音中还保留入声,保留入声的字中,古清声母、古次浊声母字占绝大多数。 相似文献
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周全星 《河南职业技术师范学院学报》2002,30(4):110-112
在总结豫方言区上声语音失范类型和成因的基础上,对上声语音失范的类型从音位学角度进行了划分和解析。最后得出了在语音教学活动以和普通话水平测试等语言实践中,能否正确地把握和辨析语音缺陷是教学是否成功和评判是否准确的关键的结论。 相似文献
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滑县方言第一人称代词单数一般用“俺”或“我”。第一人称复数使用的是“俺、咱”或短语形式,短语形式是在“俺、咱”后边加数量短语。滑县方言用“俺”“俺仨”“俺一班儿”等表达包括式。“咱”“咱俩”“咱仨”“咱一班儿”“咱几个儿”也表示包括式。第二人称代词单数一般用“恁”或“你”,复数是“恁”“恁俩”“恁仨”“恁一班儿”“恁几个儿”等。第三人称代词单数一般用“他”“她”“它”,复数一般是“他俩”“他仨”“他一班儿”“他几个儿”。滑县方言中,“这”类为近指代词,“那”类为远指代词。滑县方言的疑问代词有“谁、啥、咋、咋着、咋样、为啥、干啥、哪儿、多昝、啥时候”等。 相似文献
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卢海 《语文学刊:高等教育版》2014,(5):34-35
修武方言属于晋语获济小片,修武方言保留了入声韵和入声调;调查古入声字在修武方言中的读音,可以看出近三分之二的古入声字在修武方音中还保留入声,保留入声的字中,古清声母字占多数. 相似文献
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河南新县方言处于中原官话和江淮官话的过渡地带,补语可能式的肯定形式有两种:"VC得"和"VC了得",这两种形式的补语直接粘附在述语后头:助词"得"位于补语之后,兼表可能性和确认语气;宾语位于述补结构之后、助词"得"之前。 相似文献