身体美：我国青少年理想身体自我特点

对14、17和20岁青少年理想身体自我的研究发现，我国青少年理想身体自我是多维度的，有明显的性别差异。对男性理想身体，女性更喜欢性感和相貌因素，男性更看重力量因素；对于女性理想身体，男性更重视性感因素，女性更重视相貌因素。随年龄增长．青少年越来越看重性感因素，对男性身体越来越强调力量因素和一般魅力因素，对女性身体越来越强调相貌因素。体型指数BMI对青少年女性理想身体偏好有显著影响。     

妖·娆 情趣酒店设计

爱情同样需要氛围。风靡全球的情趣酒店内,各式充满创意的奇思妙想汇聚其中,或性感妩媚,或温婉浪漫,这里才是滋生情欲的最好温床。年轻的爱侣虽然未必要将家里装修成如此模样,但借鉴一二,点缀于卧室之中,顿时便能增添不少情趣!     

情趣：让语文课堂充满灵气

为什么有的教师能够把课上得生动活泼、气氛热烈，甚至出神入化？一个很重要的因素便是：情趣让语课堂充满活力。因而，面对枯燥乏味的课堂，我们必须注重教学中的情趣因素，动之以情，晓之以理。导之以行，努力使情趣为语课堂添砖加瓦，成为优化语课堂的催化剂。     

50年大纲语文教学情趣观评说

所谓语教学情趣观，就是语教学需要有情趣因素的意识和观念。     

欧迪芬舞动身体曼妙曲线2012春夏“舞动曲线”新品发布

女人，因为曲线而性感，因为性感而美丽，因美丽而自信；2012春夏，优美动感的曲线、精致华丽的刺绣和性感浪漫的蕾丝成为了国际各大内衣时尚秀场焦点，一款塑造女性完美曲线展现性感和自信的内表也成为了时下女性的最爱；     

权威效应对性感广告态度改变的Q技术研究

用60张平面广告图片，作为自编Q分类的60个项目，其中直露型性感广告24张，含蓄型性感广告16张，一般人物广告20张。让被试进行Q分类，一星期后，被试接受了广告专家对性感广告的宣传，诱导，再次进行Q分类，两次分类结果相关不高，说明对性感广告的态度发生了变化，其中直露型性感广告相关最低且被评等级明显提高，而含蓄型性感广告相关最高且前后评定的等级变化不大，都位居三类广告中最高等级，从实验中我们可得到如下结论：（1）性诉求是广告创作中的一个重要的创作方式；（2）性感广告要符合目标市场的文化背景；（3）在我国，含蓄型性感广告将有较大的发展空间。     

林依晨 About Mood Love

从青涩到成熟的过程与转变，让可爱女人林依晨变得相当有吸引力。而她自己却说私底下的自己其实也会很性感，不是外表的性感，而是想法和态度。那性感小女人林依晨又是怎么看待爱情的呢？     

课堂情趣创设的原则和方法

课堂情趣创设的原则和方法□邹宣贵（四川双流县外语实验学校６１０２１３）课堂教学是数学教学的主要形式，搞好课堂教学是传授数学知识、培养数学能力、增效减负的关键．课堂是否有情趣，则是影响教学效果的重要因素．因此，研究课堂情趣创设的原则和方法，对优化课堂教...     

财富时代性感论

财富时代，性感无疑仍是人生大事之一。如果财富是勇士，百战百胜，性感也许能点住勇士的软穴，控制勇士的身家。[编者按]     

精巧人形优秀手办赏析

[人形电脑天使心] 蕾丝,洋装,单纯而空洞的大眼睛——不错,这就是CLAMP姐妹为女孩子们精心创造的CHOBITS。红白相间的清纯可爱搭配上黑色裹身的性感神秘,自有一番与众不同的情趣;而浮在半空的黑叽自背后拥抱住正在看书的白叽,更是显得轻盈飘渺,整个构图充满动感。     

精巧人形优秀手办赏析

[人形电脑天使心] 蕾丝,洋装,单纯而空洞的大眼睛——不错。这就是CLAMP姐妹为女孩子们精心创造的CHOBITS。红白相间的清纯可爱搭配上黑色裹身的性感神秘,自有一番与众不同的情趣;而浮在半空的黑叽自背后拥抱住正在看书的白叽,更是显得轻盈飘渺,整个构图充满动感。     

创设数学情趣，让数学课堂异彩纷呈

课堂教学是数学教学的主要形式，课堂教学生活化、情趣化是传授数学知识、培养数学能力、增效减负的关键，也是影响教学效果的重要因素。因此，创设课堂情趣，使数学知识融合于一定的场景之中，对优化课堂教学，了解数学的价值，提高对数学的理解等具有十分重要的意义。     

全孝盛 性感的猫来了！

性感并不是全部 作为女子组合Secret中的队长，全孝盛前不久推出了自己的首张Solo专辑《TOP SECRET》。虽然一直给人很正面的性感形象，但每一次她的出场总能给大家不一样的感受。专辑中的主打歌《Good Night Kiss》一经发出就受到了大家的喜爱，延续的性感舞蹈表演，夺目的舞台装，大家想忽视也难。虽然很多时候，     

19禁

Trouble Maker 大势性感潮流 Trouble Maker在发行首张同名专辑的时候，就因为性感的造型和舞蹈引发了当时的高效应潮流！     

语文课如何引领学生走进审美殿堂

学生语文课文中蕴含有许多美育的因素。课文中优美的语言，高尚的人物形象，感人的故事情节，起伏明快的节奏，深邃的意境等都是美育的好教材。充分发挥这些审美因素的美育功能，不仅能提高学生的学习兴趣，提高教学质量，还能使学生在接受知识的过程中受到美的熏陶，提高学生审美情趣。下面就语文教学如何培养学生审美情趣谈谈我的看法：     

职场需不需要性感

不久前，两个新闻引起了众人对职场形象前所未有的理性的关注。一是关于中国女性性感指数偏低的调查，中国性学会有关专家指出，中国女性与欧美女性差距较大，特别是性感度明显偏低，自我性感意识相当消极和被动，缺少主动的自我修炼，性格上更多“中性化”趋势。一是浙江省档案局在全系统颁布了《女公务员办公礼仪规范》，在衣着、语言、交往、行为四方面对女公务员提出要求，规定女公务员在上班时不可穿吊带衫、露背装、紧身裤等性感衣服。此性调查报告和《规范》一出，一片哗然。     

课堂情趣创设的原则和方法

无论当前课程改革怎样进行，数学教学的主要形式仍是在课堂，搞好课堂教学是传授数学知识、培养数学能力、增效减负的关键。课堂是否有情趣，则是影响教学效果的重要因素。因此，研究课堂情趣创设的原则和方法，对优化课堂教学，提高教学质量都将是一个永恒的课题。     

情趣盎然地教与学

所谓情趣教学,就是通过创设特定教学情境,充分挖掘教材中的情趣因素,运用多种教学手段,充分调动与激发学生的求知欲望,使学生产生浓厚的学习兴趣和积极的情感体验,在教师富有情趣的教学艺术诱导下,生动活泼,积极主动地学习。那如何让学生在趣味中求知，在求知中得趣，让教师有感情地教，学生有感情地学呢？笔者认为：     

浅谈小学语文课堂教学中的情趣

在小学语文课堂教学中,良好的教学节奏、活跃的课堂气氛是生成教学情趣的重要因素,如何努力增加课堂教学情趣是一堂课成功与否的关键所在。探讨了在小学语文课堂教学中追求教学情趣的意义,以及增加教学情趣的方法。     

情趣与兴趣

文章为《情趣与兴趣》一课的教学设计，目的是让学生了解情趣与兴趣的关系，以及懂得高雅生活情趣与庸俗生活情趣的不同作用，并能够区分情趣的高雅与庸俗。有助于学生高雅情趣的培养。