初中英语课堂教学中的提问技巧和艺术性研究

提问是课堂教学中必不可少的环节,课堂提问效果直接影响着教学内容的开展,也影响着课堂教学进程,因此,初中英语课堂教学中的提问具有一定的艺术性。提问作为课程教育中的主要构成部分,是师生之间传递信息、交流沟通的主要途径。本文先简单分析初中英语课堂教学中提问的重要性,然后具体阐述了提问技巧,最后研究了英语课程教学中的提问艺术性,希望能为初中英语课程教学提供一定的参考。     

初中英语课堂教学中的提问技巧和艺术性研究

提问是课堂教学中必不可少的环节,课堂提问效果直接影响着教学内容的开展,也影响着课堂教学进程,因此,初中英语课堂教学中的提问具有一定的艺术性。提问作为课程教育中的主要构成部分,是师生之间传递信息、交流沟通的主要途径。本文先简单分析初中英语课堂教学中提问的重要性,然后具体阐述了提问技巧,最后研究了英语课程教学中的提问艺术性,希望能为初中英语课程教学提供一定的参考。     

谈谈职业学校语文课堂提问的技巧

提问是课堂教学中的一个重要组成部分。然而在目前的课堂教学中,还存在着一些提问有效性缺失的现象,从而阻碍了学生学习的主动性、积极性的提高,严重影响了课堂教学的质量。为了更好地提高课堂教学中的提问的有效性,进一步促进学生个性发展,提升课堂教学质量,本文试从目前中职语文课堂教学提问中存在的问题进行分析,并在课堂教学中如何建立有效提问,提出一些具体的解决办法和建议。     

初中英语课堂有效性提问策略的研讨与实践

课堂提问是课堂教学中的重要环节。在初中英语课堂教学中,实现有效提问,为学生的学习带来更为生动的体验,是对当前英语课堂教学的革新。反思当前初中英语课堂,存在着提问缺乏针对性、形式刻板、思路单一等问题。随着新课程改革的不断深化,进一步优化课堂教学的各个环节成为必然。在初中英语课堂教学提问环节中,关注到提问氛围、提问艺术、提问形式等多元创新,具有积极意义。     

中学生物课堂教学中的抽查反馈

提问是课堂教学中的一种重要手段。中学生物课堂教学中,如何提问是一个值得探讨的问题。本文介绍一种新颖的提问方式——抽查反馈。1 抽查反馈的基本内涵抽查反馈是指在中学生物课堂教学中的提问时实     

课堂教学提问探析

所谓课堂教学提问一般是指在课堂教学中,教师以口头或文字形式提出问题,促进学生思维,引起学生语言反应的教学行为方式。提问是课堂教学中最为常见的一种现象。无论是哪种教学模式、课型和教学方法,都要有提问;无论是课堂教学中的哪一环节,都会有提问。提问贯穿于课...     

初中语文课堂提问艺术探析

<正>课堂提问是一门艺术,提问的巧妙使用可以打破沉闷的课堂教学气氛,为学生营造有趣的学习氛围。如何灵活地将提问艺术融入初中语文课堂教学过程中已成为当前许多语文教师的重要话题之一。详细分析了艺术提问在初中语文课堂教学中的作用、提问时应注意的事项以及如何有效地发挥课堂提问艺术的作用,希望这些粗浅的分析能够为提高初中语文课堂教学效率提供借鉴。一、初中语文课堂教学中提问的作用初中语文课堂教学中我们应当高度重视提问的应用,这对于     

初中语文课堂提问艺术探析

<正>在初中语文课堂中提问是一门艺术,能够打破沉闷的课堂教学氛围,为学生营造有趣的学习环境。如何灵活地将提问艺术融入初中语文课堂教学中成为当前许多语文教师的重要话题。详细分析了提问艺术在初中语文课堂教学中的作用、提问时应当注意的事项以及如何有效发挥课堂提问艺术的作用,希望能够提高初中语文课堂教学效率。一、初中语文课堂教学中提问的作用初中语文课堂教学中我们应当高度重视提问的作用,它对于提高初中语文课堂教学效率具有重大意义。语文教师需要提前做     

高中英语课堂提问存在问题与应对策略

<正>提问是课堂教学的重要组成部分,是教师与学生之间信息传递、信息反馈的重要方式之一,同时课堂提问也是启发式教学的手段之一。高中英语高效课堂教学离不开有效的课堂提问。本文主要就现阶段高中英语课堂教学过程中提问存在的问题进行探究,提出教学过程中的应对策略。一、从学生实际情况出发,针对性提问现阶段许多教师在进行高中英语课堂教学时虽然     

强化提问技能 提高教学质量

提问是课堂教学中激发学生主动积极学习必不可少的教学环节。课堂教学中的提问存在很多误区。提问要有兴趣点、启发点和创新点,优化的教学提问能改善课堂教学氛围,能优化课堂教学结构,显示教师教学艺术魅力,激发学生学习的动机和兴趣,从而真正提高教学质量。     

小学语文课堂教学有效提问的探索

课堂教学中的有效提问既能启迪学生思维,又是促进学生探究科学知识的动力。在小学语文课堂教学活动中,要提高提问的有效性,应当注意提问的挑战性、问题的层次性、过程的互动性。在语文教学活动中,有效课堂提问是优化课堂教学、提升教学艺术的有效方法,提问的方式方法需要教师在课堂教学实践活动中加强探究与反思。     

如何提高课堂教学提问的有效性

<正>提问是课堂教学中常见的行之有效的方法之一,能提高学生分析问题、解决问题的能力。随着新课程改革的深入,越来越重视课堂教学的有效性,而有效的课堂提问是提高课堂教学效率的关键。小学语文课堂教学中的有效性提问,主要是指教师根据课堂教学的目标和内容,在课堂教学中创设良好的教育环境和氛围,精心设置问题情境,提问有计划性、     

新课程下语文课堂教学如何有效提问

提问在语文课堂教学中占有十分重要的位置,是推动课堂教学的主要手段,是沟通师生教与学的桥梁。那么,语文课堂教学中如何有效提问呢？一、在教材内容中的“主问题”处提问 阅读教学中的“主问题”,是相对于课堂教学中那些零碎的、肤浅的应答式提问而言的,它是指对课文阅读教学过程能起主导作用,能从整体参与性上引发学生思考、讨论、理解、品析、创造的重要提问或问题。     

小学科学课堂教学中的提问现状及解决策略

小学科学新课标大纲明确指出要创设各种条件激发学生的学习兴趣,引导学生开展自主学习。提问是课堂教学中教师常用的一种方法,教师可以利用问题带动学生进行自主探究和学习。文章在分析小学科学课堂教学提问现状的基础上,尝试从情境提问、启发提问、递进提问以及差异提问四个方面深入探究小学科学课堂教学中的提问技巧。     

概念隐喻理论对英语教学的启发

提问在中学语文课堂教学中占有非常重要的地位与作用,但在实际的课堂教学中,对一些教学内容,教师看似在课堂中提出了许多问题,但却存在一些误区,忽视了提问的策略,即在提问时对“提什么问题学生学更容易理解”,“如何提问是有效”,“为什么这么提问”,“那种提问更能引起学生的探讨问题的积极性”等问题没太关注.往往使课堂教学中的一些问题抽象化、书面化、形式化、口头话,以至于不能很好地达到相应的教学目标.针对如上情况笔者对中学语文课堂教学中的提问略作一些探讨.     

英语课堂教学中的提问技巧

提问是英语课堂教学中最普遍的教学方式,也是提高课堂教学效果最重要的环节。教师要从趣味性课堂提问、启发性课堂提问、鼓励性课堂提问、整体性课堂提问等方面探究英语课堂教学中的提问技巧。     

让有效提问成为高效课堂的密匙

课堂提问是课堂教学中教师、学生、教材相互交流、相互撞击的重要的双边形式,课堂提问的技巧决定了教师课堂教学能动性的差异,直接影响着课堂教学效果。笔者结合自己多年的课堂教学实践体会,初步探讨了课堂提问的相关问题,以益于今后的课堂教学改革工作和教学实践。一、课堂提问中的误区问题是教学的心脏,问题又是思维的起点,教师在课堂提问时,由于受个体知识水平和教学经验的限制往往存在以下误区。     

初中语文课堂教学中的教师提问策略探讨

初中课堂教学中,语文是十分重要的基础性学科,语文教学效果将直接对教学质量产生极为重要的影响。初中语文教学中,课堂提问是十分重要的教学手段,如果课堂提问缺失就会对课堂教学产生不利的影响。初中阶段语文是一门极为严谨的学科知识,有着很强的艺术性和人文性。在初中语文课堂教学中,教师应提高对提问的重视程度,掌握课堂提问的艺术性,强化初中语文课堂教学效果。本文就对初中语文课堂教学中的教师提问策略进行分析和研究。     

有效提问：课堂教学的基本能力

提问是教学行为中一种重要的师生间的对话行为,是教师有效教学的基本能力,但并非所有教学中的提问都是有效的。文章针对当前课堂教学中提问的现状和存在的问题,探究有效提问,提出优化有效提问的相关策略,促进课堂教学行为发展。     

政治课堂提问技巧摭谈

提问环节是课堂教学中的重要组成部分,通过提问．教师和学生能够进行有效的互动．并在互动的过程中交流信息,巩固知识和能力。可以说,课堂上提问质量会对整个课堂教学质量产生一定的影响。作者结合自己在初中政治课堂教学中的一些实践体会．就如何有效进行课堂提问提出了一些自己的看法,希望通过提问技巧的恰当运用带动整个政治课堂教学质量的提升。