分模块法在GSK980TD数控系统装调与维修快速入门中的应用

针对近年来高职院校数控装调与维修项目各级技能大赛每年选用设备的不同,以广州数控系统GSK980TD为例,介绍了分模块的学习方法,即把数控车床分为数控系统模块、电气控制模块、CNC参数模块、变频器参数模块、伺服驱动器参数模块,以期达到学生快速入门的目的。     

分离信号模块在分程控制中的应用与研究

通过分析新一代集散控制系统在石油化工生产装置中的应用案例,提出了利用CENTUMCS3000新型集散控制系统中的分离信号软件模块,即可将PID控制模块的输出值分割为两个操作输出信号,通过两个模拟量输出通道分别去操纵两个控制阀,从而实现分程控制的思路和方法。     

模块式教学与考核方法在实习教学中的运用

文章针对目前在矿场实习教学中存在的技能针对性不强,考核不规范等问题,结合CBE教育理论,提出了将技能模块式教学与考核方法运用到实习教学中去的初步设想,划分了实习技能模块并提出了各技能模块的考核标准。文章强调实习教学中技能的针对性、教与学的同步性、考核的规范性和学生学习的主动性是保障实习效果的重要因素。     

模块教学法在汽车运用与维修专业中的应用

为适应社会经济形势的飞跃发展，我校于2000年在汽车运用与维修专业的汽车构造与维修课中实行了模块式教学方法，教学效果十分显著，深受广大师生的欢迎。模块教学首先要确定培养目标，其次编制模块教学计划和采购所需设备，再次是对教师进行培训，最后是制定合理的模块教学管理制度。     

模块教学在汽车维修专业教学中的应用

汽车维修专业采用模块教学,是将整个汽车知识体系划分为若干独立的知识模块,模块主要根据汽车维修企业常用作业项目设置,以每个模块为单位,将汽车维修专业中原来独立纵向成线的各门课程结合在一起进行教学。     

数学建模与实验课程分模块教学改革探究

数学建模与实验是高等院校重要的实践性和应用型课程之一.该课程涵盖的知识面较广,涉及的基础课程面较大,对教师自身的素质要求比较全面.结合运城学院地方性和应用型的特点,对数学建模与实验课程分模块教学改革提出了几点改进措施.     

宏指令在数控铣削手工编程中的综合应用

宏指令可以简化数控编程,并扩展数控系统的插补能力。本文以数控技能大赛的实操题为例,详细分析了如何在数控铣削手工编程中合理运用宏指令。     

分层次技能培训法在中职服装专业学生中的应用与思考

因材施教,改变一刀切的教学方法,是深化职教教学改革的重要举措。本文笔者通过结合自己的教学实践和经验,从分层次教学的理论依据,分层次教学的实施方法及效果,等方面阐述分层次教学在中职服装专业学生中的应用,并提出了一些教学建议。     

模块式教学法在《国际贸易实务》课程教学中的应用

当前高职院校培养应用型技能人才的过程中,大学生就业能力不足是突出的问题。本文结合《国际贸易实务》课程的教学特点,论述了本课程采用模块式教学法的具体实施过程,主要从模块划分、技能训练、考核方式三个方面进行阐述。以期把相关知识点衔接起来,明确教学目标,突出教学重点。力求找出就业能力的培养和课程结构设计之间的关联性,能够培养学生有较强的就业能力。     

模块教学法在大学英语教学中的应用

模块教学是指由若干不同的、彼此既可以相对独立又相互联系、可以进行自由组合的功能部件组成的动态的教学过程,体现了以人文本、全面育人的教育理念。在大学英语教学中实施模块教学,通过模块的精心选排,有助于培养学生的英语综合应用能力,增强他们的自主学习能力,提高他们的综合文化素养,有效地实现大学英语的教学目的,对于大学英语教学改革具有重要的指导意义。     

高职院校分层次多模块教学的研究与实践

高职院校分层次多模块教学的研究与实践秉承了因材施教的教学理念,针对高职学生学习水平的差异性,尝试向高职学生提供个性化教学,以实现教育的公平与正义。高职院校分层次多模块教学的研究与实践以天津职业大学公共英语课程为例,深入研究高职院校分层次多模块教学,经过反复实践,取得了一定的成效,为各高职院校分层次多模块教学的研究与实践提供了可借鉴的经验。     

四分图模型在汽车维修企业中的应用

售后服务对汽车维修企业至关重要,为提升售后服务顾客满意度,实现企业与顾客的双赢,本文通过问卷调查的方法,利用SPSS软件对影响顾客满意度因素的重要程度和满意程度进行整理,最后运用四分图模型进行综合评价,指出了某汽车公司的优劣所在,有助于企业不断改进和创新,促进企业持续发展.     

职业技能大赛对数控设备应用与维护专业建设影响力的研究

研究了技能大赛对数控设备应用与维护专业建设的影响,这种影响主要表现在引导专业教学改革(包括专业课程体系、教学内容和考核方式、实训基地建设、教师专业能力的提升、教学资源建设等方面)和促进学生学习方法的改进上。提出了高职院校数控设备应用与维护专业建设的努力方向。     

模块式实训法在高职钳工实训中的应用

高职实践教学是高职教育中一项非常重要的教学活动,也是学生将学习理论应用到实践场合中最好的学习模式中,本文探究了高职钳工专业的学生如何锻炼自我的职业素养,利用模块式实训法优化教学模式,提高学生的教育教学理论的应用能力。     

基于“数控机床装配调试与维修”项目的英才培养探究

在多年实践探索的基础上,武汉职业技术学院数控技术专业总结出了三步培养数维英才的模式,即针对所有学生实施‘理实一体化教学’,夯实基础;吸纳有兴趣的学生加入‘数维学生社团’,提升实践能力;选拔高水平学生加入‘数维技能大赛集训队’,培育英才。通过实施该模式,该专业教学质量得到有效提升。     

模块教学法在电工电子技术专业中的应用

现代社会的发展迫切需要一批高素质、高技能的实用型人才。高职院校作为培养实用型人才的主要阵地,应突出专业教学中的实践环节,实现理论教学与实践技能培养的有机融合。本文以高职院校电工电子专业为例,尝试引入模块教学法,从教学内容、基础教学、实践教学以及教学考核四个方面探讨模块教学法在电工电子技术专业中的应用。     

项目驱动下数控编程软件在数控技能培养中的应用与研究

基于应用型人才培养目标及企业对数控技能人才的需求,紧密围绕数控技能培养制定数控技术专业人才培养方案。从基础教学、技能提升、技能综合应用三个环节层层递进介绍数控技能培养的课程教学过程。实践证明,在数控编程教学过程中,以项目教学法为主导,灵活应用数控仿真软件和MASterCAM软件可以激发学生学习兴趣和主动性,提高学生的数控编程与操作的实践技能。     

模块教学法在计算机课程中的应用

在专业课的教学中运用模块教学法，应根据学生的特点从模块教学的内容、特点及注意事项等几个方面设计、实施教学。     

模块教学法在大学英语词汇教学中的应用

将模式教学法运用于大学英语词汇教学中,把所教授的英语单词划分为若干模块,可大大提高学生记忆和使用单词的效率,有利于提高英语词汇教学效果。因此,笔者首先对模块理论进行概述;其次,分析了模块教学法的主体性、灵活性、差异性特点;最后,提出了模块教学法在大学英语词汇中的实施途径,以供参考。     

试论模块式学习在英语教学中的应用

本文重点介绍了英语教学中综合性学习的一种手段——模块式教学,着重指出模块学习是一种学生在教师指导下自主探究、合作学习的学习方式,同时强调在开展模块教学时,教师应遵循的一定的原则,并注意引导方向。