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文章根据高职院校AutoCAD课程教学的现状,对学院能否开设AutoCAD二次开发设计选修课进行了剖析,分析和确定了此选修课的主要教学内容及目标,以教学实例进行了课程内容的介绍.探讨了此选修课程的设置有利于巩固学生的AutoCAD专业课程知识、提升学生的实际工作技能、拓展学生的社会适应能力. 相似文献
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文章根据高职院校AutoCAD课程教学的现状,对学院能否开设AutoCAD二次开发设计选修课进行了剖析,分析和确定了此选修课的主要教学内容及目标,以教学实例进行了课程内容的介绍。探讨了此选修课程的设置有利于巩固学生的AutoCAD专业课程知识、提升学生的实际工作技能、拓展学生的社会适应能力。 相似文献
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为了促进高职院校AutoCAD课程教学质量的提升,改进教学方法,拓宽高职院校学生的就业渠道。文章首先阐述AutoCAD课程教学现状,包括学情与当前课程教学现状;然后分析了AutoCAD课程教学方法,包括激发学生的学习兴趣;合理安排授课内容和顺序;案例教学。 相似文献
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王学军 《合肥联合大学学报》2004,14(3):95-97
从机械CAD的基本原理、实现技术及实例等方面，对机械CAD课程的教学进行了一系列的研究和探讨，调整和优化教学内容。以Visual C 6．0的环境下使用MFC和ObjeetARX技术对AutoCAD应用程序的设计作为主要教学内容，并加强实践环节，深化教学改革，提高教学质量。 相似文献
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本文提到AutoCAD技术是高职院校很多专业的学生要求应熟练掌握和应用的一项基本技能。作者通过其本人参与的AutoCAD课程研究小组研究表明,高职院校中从事AutoCAD课程教学的教师必须更新教学观念,积极探索有效的教学方法,才能改进AutoCAD教学效果,以最终达到培养学生专业能力和社会能力的目的。 相似文献
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从高职机械制图和AutoCAD课程的教学目标出发,分析了二年制数控技术专业的机械制图与AutoCAD课程的整合. 相似文献
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从高职机械制图和AutoCAD课程的教学目标出发,分析了二年制数控技术专业的机械制图与AutoCAD课程的整合。 相似文献
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黄亚娴 《中国校外教育(理论)》2013,(Z1):234
从高职学生的特点及课程特点出发,分析AutoCAD课程改革的必要性,以课程设计经验为基础,探索了AutoCAD课程改革思路及项目教学实施过程。 相似文献
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本文针对目前高职市政工程技术专业职业教育的特点并结合教学理论,分析了AutoCAD课程特点和传统教学模式的不足,探讨了项目化教学在AutoCAD教学中的应用,为课程教学改革进行了有益的尝试。 相似文献
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《机械制图与 AutoCAD》是高等职业技术学校机械类专业的一门重要的技术基础课,是关于绘制和阅读机械图样的理论、方法和技术的学科。课程教学的方法和质量将直接影响到学生对图样的理解和掌握程度。在教学的过程中,应以培养职业能力为出发点,突出实践,对课程准确定位,适当调整教学内容,改革教学方法来适应高职课程思想和人才培养的质量要求。 相似文献
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高职物理课程是建工、机械、电子等专业必设的一门基础课。由于高职教育的特殊性和高职学生的特点,高职物理课程教学必须具有鲜明的特色。编写凸显高职类特色的物理校本教材,教学中引入贴近生活生产的实例,结合高职专业创新物理实验,是提高物理特色教学有效性的重要举措。 相似文献
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《软件应用AutoCAD》是环境艺术设计专业高职学生的专业技能课程,课程目标是教会学生熟练掌握两大技能,即软件AutoCAD的操作并灵活运用于实践绘图中,以及根据室内设计图和施工图的要求进行规范制图,通过实践和创作提高职业核心技能。针对室内装饰设计行业的职业要求,在课程设计上将教学环节设置为两大模块8个教学任务,并设计了循序渐进的教学实例,有效地促进学生学习积极性,有利于学生职业能力的形成,为该类课程教学改革提供参考。 相似文献
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《机械制图》是中职机械类专业的一门技术基础课。《AutoCAD》是机械类专业的必修课,AutoCAD是绘制机械图样方法的一门工具软件,同传统的手工绘图相比,用Auto-CAD绘图速度更快、精度更高。要让《机械制图》与《AutoCAD》课程的教学有机结合起来,使它们在教学上相互协调、相互促进、相辅相成,探讨如何改进《机械制图》与《AutoCAD》课程教学模式的问题是很有必要性的。 相似文献
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胡双喜 《湖北广播电视大学学报》2008,28(11):16-16
本文列举了高职AutoCAD课程教学中存在的几个典型的问题,并针对这些存在的问题,从课程内容安排和授课方法、课程考核等几个方面,提出了相关改革方案,总结出了AutoCAD课程教学的相关经验。 相似文献
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实例教学法在AutoCAD教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
黄月明 《湖北成人教育学院学报》2010,16(5):125-126
本文针对目前高职高专职业教育的特点并结合教学理论,分析了AutoCAD课程特点、传统教学模式不足和实例教学法的特点,探讨了实例教学法在AutoCAD教学中的应用,为课堂教学改革进行了有益的尝试。 相似文献
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本文从分析高职教育《AutoCAD》课程教学存在的问题入手,结合个人的教学实践,对工作过程导向的课程建设进行探讨。提出《AutoCAD》课程教学改革要打破传统的教学体制,重新选择教学内容和方式,并在工作过程导向实践性课程构建的基本原则的基础上进行课程的具体构建和实施。 相似文献
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高职AutoCAD课程教学改革实践及思考 总被引：2，自引：0，他引：2
AutoCAD软件功能强大,深受用户青睐,作为课程已在高职院校广泛开设。文章介绍了AutoCAD课程在教学内容、教学方法、教学实施及考核方法等方面的改革实践,并提出进一步改革的思路。 相似文献