校企合作下的应用型人才培养模式的探索与实践

中等职业教育的任务是培养出适应社会发展的技能型人才,实行校企合作人才培养模式是当前中等职业学校的必然选择,但是目前校企合作的推行还面临着许多问题,还不能很好地符合中等职业教育发展的需要,必须不断改革、不断创新,寻找出一条适合中职教育的校企合作之路,以便为高速发展的社会培养更多的高素质技能型人才。     

普通高校成人高等教育培养技能型人才转型研究——基于河北省保定市制造业高技能人才需求的调查

为适应市场经济发展需要,加快推进普通高校成人高等教育培养模式向技术型、高技能型人才转型,本文通过对河北省保定市制造业高技能人才需求调查,分析了成人高等教育在培养技能型人才中存在的问题和困难,提出了适应高校成人高等教育培养技能型人才转型的策略。     

对新时期我国中等职业教育的几点思考

中等职业教育是我国现代教育体系的重要组成部分，担负着培养数以亿计的高素质劳动者的重要任务，是我国社会经济发展的重要支柱。随着我国加入WTO、社会主义市场经济体系的更加完善以及社会经济的飞速发展，在需要大量具有高素质科技和管理人才的同时，更需要大批应用型的技能人才和技术工人。因此，如何发展新时期中等职业教育，提高教育质量，培养和造就大批适应时代和社会发展需要的高素质技能型技术人才，己经成为广大职教工作者关注的焦点。     

中等职业课程教改的注意事项分析

中等职业教学是培养初级技能型人才的主要措施,通过中职教育能够解决市场人才需求问题,也为中专业走上就业岗位提供了更多的机会。新时期教育部对中等职业学校的教育模式提出课改要求,号召广大专业教师重新调整教学模式,为学生提供更加优越的学习平台。本次以会计课程教学为例,分析了中等职业课程教改期间需要注意的问题,对老师的教学工作提出相关建议。     

模式:中等职业教育市场营销教学模式探究

中等职业教育的主要目标就是培养出符合市场需求的技能型人才,时下我国市场经济正在高速发展,市场营销学已经成为中等职业教育院校的主干课程之一,然而我国仍显陈旧落后的中等职业教育院校市场营销教学模式,很难与实际接轨。本文从中职院校市场营销学教学的现状入手,分析教学模式中现存的问题,找出其中的不足和缺陷,进而提出了市场营销学教学改革的一些措施和意见,列举了一些实例,为市场营销学教学模式的改革发展提供了有益的参考。     

高校应用技能型人才培养策略分析

随着我国经济结构及人才需求结构的变化,高校人才培养逐渐向应用技能型人才培养转型改革。要进一步促进应用技能型人才的培养,提高人才培养质量及提高人才与社会的接轨度,高校还需要进一步的改革实践。     

艺术设计专业基础课程教学创新研究

随着国家经济的快速发展,社会对职业教育的需求日益增大,国家对职业教育越来越重视。对于国家来说,培养符合新经济、新市场的技能型人才就显得特别迫切。面对这一课题,职业教育更被赋予了时代的责任。如何培养适应于区域经济和产业发展的合格技术型应用人才是每个职业教育工作者需要关注和研究的。作者就艺术设计专业基础课程设置现状,从专业自身特点出发,结合中等职业教育改革与发展的基本要求,对中等职业学校艺术设计基础课程设置提出想法。     

中等职业教育教学改革的对策与展望

改革开放以来,我国中等职业教育的改革和发展取得了很大成就.但是,随着市场经济体制的完善、科技进步和产业结构的调整、劳动力市场的变化和人才成长立交桥的建立,中等职业教育教学工作的现状不能适应培养高素质劳动者和中初级专门人才的需要,满足不了人民群众日益增长的多样化职业教育需求,也不能适应中等职业教育自身改革和发展的需要.     

论高职教育不能仅满足于培养高技能人才

为了顺应我国经济的快速发展。满足市场经济的人才需求，高等职业教育在层次上、人才素质标准和培养目标上必须作出相应的调整。在注重技能型人才培养的同时。更要注重技术型人才的培养．这是社会主义市场经济完善和发展的必然要求，也是培养高等职业技术复合型人才的重要任务。     

高职教育与新农村建设人才需求互动体系构建研究

通过对浙江省＂三位一体＂新型农村经济组织人才需求及变化的调查,了解到在新农村建设中,新型农村经济组织建设和发展需要大量的人才,尤其是高职技能型人才。而目前高职教育在培养新农村建设所需人才中还存在差距,如何构建高职教育与人才需求的互动体系,解决新农村建设中的人才稀缺,满足农村合作经济组织建设与发展的人才需求,同时也促进高职院校自身的发展,真正实现高职教育的人才培养目标。为此,我们提出了相应的研究设想。     

高职院校IT职业教育培养模式与市场人才需求衔接机制的研究

随着市场经济改革的不断深入和社会的不断发展,社会对IT人才的需求越来越高,对人才需求的类型趋于多样化,高职院校作为培养IT人才的重要渠道,其职业教育培养模式也必须要不断更新和发展。在分析了高职院校IT职业教育培养模式现状和市场经济体制下社会对IT人才需求结构的前提下,着重提出了高职院校IT职业教育培养模式与市场人才需求进行衔接的对策,以期对高职院校职业教育培养模式的转变做出有效指导。     

中等职业教育专业课程体系重构的探索——以江苏省通州中等专业学校机电专业为例

深化职业教育课程改革,是提高中等职业教育质量,为经济社会培养大量高素质劳动者和技能型人才的关键环节。重构中等职业教育课程体系,必须坚持以生为本和以市场为导向的原则,课程设置突出培养学生适岗能力、转岗能力及一定的创业能力,并改革教学模式,同时对课程评价机制进行优化。     

新时期中等职业教育的发展之路

中等职业教育,职业技术教育的一部分,主要以培养技能型人才为主,对我国社会经济发展非常重要.尤其是在新时期背景下,需要大量的技术型人才.本文主要分析了现下中等职业教育的现状,并探讨了新时期中学职业教育的发展道路.     

浅谈中职语文教学中职业素质教育的渗透

中等职业学校是为社会培养技能型人才的关键机构,其承担着给社会培养高素质技术人才与管理人才的重任。而随着市场经济的发展,社会对劳动力的要求越来越高,培养高素质的人才成为摆在中职教育面前的重要问题。本篇文章针对当前职业素质教育在中职教育教学中的重要性,对中职语文教学中职业素质教育的渗透方法进行了深入的研究。     

创建现代化职业学校

追求现代化,不仅是我们国家的发展目标,也是我国各行各业的普遍愿望。改革开放以来,中等职业教育的改革和发展取得了很大成就,但是,随着社会的发展,市场经济体制的建立、科技进步和产业结构的调整以及劳动力市场的变化,中等职业教育的现状已不能适应培养高素质的技术和服务一线人才的需要,也满足不了人民群众日益增长的多层次、多样化终身职业教育的需求。职业教育观念和培养模式相对滞后,专业设置、教学内容与市场联系不紧密,     

中等职业学校教学模式改革初探

市场经济的发展和经济结构、产业结构的调整，对人才素质和能力的要求日益提高。中等职业学校如何进行不同层次、不同课题的教学改革，培养符合市场需要的实用型初中级人才，是中等职业教育面临的重要课题。为此，本文就中职学校教学模式的改革与创新进行了初步的分析与探讨。     

“软技能”训练在计算机专业教学中的探索与实践

<正>随着社会经济产业化发展,现代企业用人的标准已由单一技能型人才提高到"软"、"硬"兼施的双技能型人才。作为现代企业第一线培养技能型人才的中等职业教育,以突出职业能力为目标,在进行各专业特长技能训练的同时加强"软技能"的训练,才能真正培养"软""硬"兼备的高素质人才。中等职业教育要满足现代企业的需求,不仅要重视理论知识和实践技能的教学,更要根据学生的个性发展需要,加强对学生综合素质的培养。学生在学校除了通过各类社团活动加强     

促进我国中等职业教育发展探析

中等职业教育是我国教育事业的重要组成部分。现阶段,我国中等职业教育存在一些亟待解决的问题。如教育经费投入严重不足,政府与社会重视不够等,是我国中等职业教育发展中存在的突出问题,这些因素导致我国中等职业教育发展态势不稳且相对落后,不能适应培养技能型人才重要任务的需要。     

中职学校校园文化与企业文化对接的目标和原则

校园文化与企业文化对接是现代社会发展的需要,也是中等职业教育自身发展和企业发展的需要.对接的目标是要形成鲜明的中等职业教育特色,促进高素质技能型人才的培养.对接时应以中等职业学校为主体,以企业文化为主导.并坚持培养学生良好的职业道德、有利于提高学生职业技能、有利于提升学生职业适应能力三个原则.     

中等职业教育教学改革的对策与展望

改革开放以来，我国中等职业教育的改革和发展取得了很大成就。但是，随着市场经济体制的完善、科技进步和产业结构的调整、劳动力市场的变化和人才成长立交桥的建立，中等职业教育教学工作的现状不能适应培养高素质劳动者和中初级专门人才的需要，满足不了人民群众日益增长的多样化职业教育需求，也不能适应中等职业教育自身改革和发展的需要。因此，贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和江泽民同志《关于教育问题的谈话》精神，深化教育教学改革，提高教育教学质量和办学效益，是中等职业教育进一步改革和发展…