《植物大战僵尸》对教师教学的启示

<正>当下,在中小学生中间流行一款名叫《植物大战僵尸》的游戏。一项调查显示:78%的中小学生都曾经玩过或正在玩这款游戏。该游戏究竟有什么魅力,让学生如此迷恋?教师能否从中汲取宝贵的教学经验呢?笔者将这款游戏的设计理念、玩法、特色等与教学密切联系起来,以期获得教育启示。一、及时而具体的赞美在《植物大战僵尸》游戏中,每当玩家击中僵尸或者完成任务,都伴随着激励的话语和丰富的奖品。比如,玩家击中僵尸会即刻出现"干得不错""你真棒"等赞美     

传话

正2013年9月27日星期五晴今天下午的第二节课是周会,这个周会与以往不同。上课铃声响了。"我的游戏我做主"七个大字赫然写在黑板上。常老师说:"大家有没有玩过游戏?在操场上或其他地方?"我们异口同声的说:"有,当然有。"谁没有玩过游戏呀?这个问题太简单了,我们玩的游戏太多了,现在想起来还高兴呢,这个问题一提起来,许多同学都举起手来,有悠大绳、捉迷藏、丢手绢……真多呀!老师提议在课堂上玩一个游戏,玩什么呢?思来想去,也只有传话了,游戏规则是:班长带着坐在第一排的同学出去说一     

抢橡皮

小朋友,你们有没有玩过抢橡皮的游戏呀?今天,朱老师就带我们乐了一回。当我们刚听到这个游戏的名称时,都好奇地想:抢橡皮游戏好不好玩呢?游戏规则是这样的:同桌两人一起玩,双手交叉抱在胸前,当老师说"一、二、右手"或"一、二、左手",我们就去抢橡皮,谁先抢到橡皮就算谁赢,但是如果谁出错手,即使先抢到也只能算输,输的要让赢的一方轻轻打一下手背,作为惩罚。     

浅议小学语文教学中的游戏化教学方式的实施

游戏化教学方式是小学语文教学的一种重要教学手段。因为,它可以培养小学生学习语文的兴趣,让小学生们在游戏的过程中积极主动地学习汉语语言和词汇,从而提高了学生们运用语言的能力。此外,教师通过花样繁多、生动有趣的语文课堂游戏,有利于小学生们发散思维的培养,将学生们从枯燥乏味的讲授时教育中解放出来,从而实现了让小学生们在"玩中学"、"在学中玩"的教学目标。     

“可能性”教学片段及评析

教学内容:苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册“可能性”单元中的例1、例2。教学过程描述:片段1:在游戏中引入师:小朋友会玩“石头、剪刀、布”的游戏吗?老师也觉得这个游戏挺好玩。我们一起来玩一玩这个游戏好吗?(游戏开始。)师:谁赢了老师?谁输了?(赢的学生显得     

“游戏之王”的非常人生

你是否正沉迷于网络游戏的世界里流连忘返?你是否梦想着成为一名以"玩"为业的电子竞技选手?如果是这样,还是先听听"游戏之王"李晓峰艰辛的成功故事吧!因为"职业玩家的路并不好走"!因为"没成为全职游戏玩家之前,是你在玩游戏;之后,是游戏在玩你"!因为"电子竞技并不等同于网络游戏,它需要较强的思维能力、反应能力、身体协调能力和意志力,还需要每天十几个小时的严格训练"!     

教育游戏中学习者注意力资源开发策略

在信息呈爆炸式增长的现代网络社会中, 信息将不再是一种稀缺资源, 而作为信息需求者的个体"注意力"却极为有限, 在这样的情况下, 谁抓住了用户的注意力, 谁就开启了成功之门.对于教育游戏来说, 谁获取了学习者的注意力, 谁就赢得了教育的机会, 就为教育活动的成功开展奠定了基础.然而, 相比于电脑游戏来说, 教育游戏在这方面还很薄弱.通过实证调研, 我们发现电脑游戏之所以吸引玩家是因为其能对玩家注意力的惰性、选择性和从众性产生影响, 进而指出教育游戏应该在扬长避短的同时, 借鉴电脑游戏对玩家注意力产生影响的方法, 改进设计策略, 并提供了若干学习者注意力资源开发的策略.     

游戏化,新玩家来弄潮

正游戏,玩物丧志?著名未来学家简·麦戈尼格尔的答案是否定的,在《游戏改变世界》中,她提出:游戏将改变世界,让现实更美好。游戏玩家常被贴上了"逃离现实生活"的标签,但是,研究游戏的专家有不同的理解,正如游戏心理学家布莱恩·萨顿史密斯说:"玩的对立面不是工作,而是抑郁。"他们认为,游戏也以不同的方式激活了他们的快乐系统,让他们斗志昂扬。     

游戏活动的数学体验

把数学知识溶入游戏活动中,吸引学生参与,让孩子们在游戏活动中体验数学,让学生在玩中学,学中玩,这样,学生会学得有趣,学得愉快,学得轻松,学得主动,学得深刻。一、在游戏活动中,主动体验概念的内涵案例:“轴对称图形”的教学片段课一开始,就做一个游戏。教师拿出2架纸飞机。师:谁愿意和老师比赛扔纸飞机?看谁扔得又高又稳,持续的时间最长?生1:我最会玩了,我和你比。(很有自信心)(学生输了)生2:我能赢你。我来!(学生又输了)第三个学生仍然输了。学生傻眼了,细心聪明的孩子开始寻找原因了。生:老师,比赛不公平!师:为什么不公平?生(抢着说):我…     

浅谈藏区幼儿园自制玩教具

苏赫姆林斯基曾说过:"儿童的智慧在他的手指尖上"。不难看出,孩子就是一群有着创意无限的游戏玩家、执着的玩家、天生的玩家、职业的玩家。故"要关注孩子的成长,必须关注孩子的游戏;要关注儿童的游戏,必须重视儿童使用的玩教具"。     

“妙趣组合”乐翻天

今天,我们玩了一个很有趣的游戏。是什么游戏呢?告诉你吧,叫"妙趣组合":同学们从写着"谁"、"在哪里"、"干什么"的三堆纸中,分别抽出一张,组合成一句话。     

我和爸爸的PK赛

昨天晚上,妈妈不在家,爸爸对我说:“来!我们一起玩PK赛好吗?”我说:“好,谁怕谁?”说完我们就开始玩起游戏了。第一个游戏是讲故事比     

天火降临,王者归来——那些年我们一起玩过的暗黑

Rt这几天一直在叨叨一句名言:"为人不知大菠萝,玩尽游戏白忙活"。当然,Rt说的大菠萝显然不是超市水果货架上摆的那种,他有个在"老一辈"游戏玩家中耳熟能详的名字——暗黑破坏神。     

时尚滑水

时尚就是年轻,就是敢于冒险,敢于尝试别人想不到的东东。今天。我们就来教大家一个时尚运动———滑水。什么?早就玩过了?唉,要不怎么说你老土呢?时尚滑水当然和普通滑水不一样了,人家用的是滑水板,我们用的却是———游泳圈!游戏操作:点击“chicktoplay”开始游戏。游戏中,玩家需要控制画面下方的滑水者左右移动,以避开障碍物。操作方法相当简单,只要移动鼠标的相应位置,人物便会随之滑动。每局游戏,玩家总共需要避开100个障碍物,包括滚木、青蛙等。画面右下方的数字即表示过关剩余的障碍物数目。每碰到一个障碍物就会扣去一次机会,玩家总…     

乱花欲迷眼,幽谷遗暗香——《勇者泡泡龙》前瞻

在网络游戏大行其道的今天,很多玩家都对游戏有着近乎苛刻的标准:不属于经典系列的游戏,不玩;不是名家研发的游戏,不碰;画面效果太幼稚的游戏,不看……总之,不是主打的游戏,就不去理睬。虽然这样保证了选择的可靠性,但那些有趣味、值得一玩的优秀作品也会错失,比如《勇者泡泡龙》。由龙爱科技研发的游戏《勇者泡泡龙》在今年夏天来到玩家面前,就像一朵默默无闻的花,只有当我们接近她时,才能感受到她沁人心脾的清香。     

老师,我不玩

玩是孩子的天性,所以在教育教学中,我经常会利用一些小游戏来吸引幼儿,既愉悦了幼儿的心灵,又使他们从快乐中学到知识.但总有个别孩子,不怎么"配合"老师,无论多有趣的游戏,他都没兴趣.倘若要他参加,你得到的答案永远只有一个:"老师,我不玩." 我班的文玥就是这样一个孩子,记得有一次,我教孩子们玩"萝卜蹲"的游戏,我先把游戏的玩法和规则教给大家,然后找来几个幼儿做示范,等到大家熟悉了游戏过程后,我问谁愿意参加,孩子们个个跃跃欲试,都把手举得老高,生怕老师看不见他.     

中学生特别需要游戏的四个理由

中学生需要游戏吗?面对这个问题许多中学生都可能产生疑惑:游戏是小孩子玩的,我们已经长大了,谁还玩游戏?我们"压力山大",哪里有时间玩游戏?其实,最初我们也有一些类似的疑虑。可是当我们在北京朝阳区12所中学进行"中学生校园游戏与快乐成长"课题研究时,心中的疑虑一扫而光——快乐的游戏让沉闷的校园充满活力,少男少女们的眼神亮了起来,开心的笑声多了起来,     

中学生特别需要游戏的四个理由

中学生需要游戏吗?面对这个问题许多中学生都可能产生疑惑:游戏是小孩子玩的,我们已经长大了,谁还玩游戏?我们"压力山大",哪里有时间玩游戏?其实,最初我们也有一些类似的疑虑。可是当我们在北京朝阳区12所中学进行"中学生校园游戏与快乐成长"课题研究时,心中的疑虑一扫而光——快乐的游戏让沉闷的校园充满活力,少男少女们的眼神亮了起来,开心的笑声多了起来,     

传统游戏知多少

同学们,我国传统游戏你知道多少啊?你想不想知道爸爸妈妈小时候玩什么游戏啊?让我们一起看一看吧!课余时间你不妨也和同学们玩玩这些好玩的游戏。打弹珠又称"打玻璃珠、弹球儿、打弹子"。玩的人各出数枚玻璃珠,输者将丧失对玻璃珠的所有权。玩法通常是"出纲"或"打老虎洞":在地上画线为界,谁的玻璃珠被打出去就输,叫"出纲";在地上挖5个小圆洞,谁先打完5个洞,就变老虎,然后打着谁,就把谁的玻璃珠吃掉,这叫"打老虎洞"。     

《可能性》教学设计(三)

教学内容苏教版《数学》二年级(上册)第98￣99页。教学目标1.通过“摸球、装球”等活动,初步体验有些事件的发生是确定的,有些事件的发生是不确定的,并能用“一定”“可能”“不可能”等词语来描述事件发生的可能性,体会初步的概率思想。2.培养初步的判断和推理能力。3.培养学习数学的兴趣,形成良好的合作学习态度。教学过程一、游戏激趣,导入新课师:同学们喜欢做游戏吗?今天老师想和同学们一起玩一玩“石头、剪刀、布”的游戏。会玩吗?想不想赢老师?生:想!师:好,我们就来玩一玩。师生比赛三次。师:刚才有没有三次全赢老师的同学?全赢的把手…