黔南州职教扫描

随着宝省职业教青工作瓮议舍期山临近，职业教肖的窜要柱的日益盥霹，明业教胃越采趣引起甘会吝弄剖矢注。我省职业教琶发屡山懂况姐问，本刊特派记吞参用省教委目所职权调查绢迸付跟踪采访，迸跟舅育代表意义的遵义她区、黠雨州、黔西南州力采访刀象，力末络读者一个秃整山臼象。本期清读吞完阅《黔南州职教招描》、《困境中求生存探索中拓新路——记黔西南州职业技术教育》。     

上海高一新学期新教材：学生书薄老师书厚

语篇目删减一半，数学首次编写《习题集》，英语牛津教材首次出现中解释……修订后的高一年级各学科的新教材变薄。从今年9月起，上海市高一年级所有科目启用新教材。今天记采访了高一新教材的部分编委，对今年的新教材进行全面点评。     

育人德为先──记银川九中校长董传毅

育人德为先──记银川九中校长董传毅褚庆喜，陈晓东银川九中，可谓宁夏的名校之一。由于教育教学质量高，记者专程采访了校长董传毅。谈起治学，董传毅只有一句话：育人德为先。今年４９岁的董传毅在２０多年教书育人的生涯中，始终把教学生做人，培养学生高尚的道德情操...     

编读往来

《教育与职业》杂志社： 我因工作需要，经常到民进中央智力支边定点单位──贵州省黔西南布依族苗族自治州参与扶贫工作。在扶贫工作中，由于我们把支持当地发展职业教育作为一项重要工作，经常与黔西南州教育局的领导同志接触。了解到他们十分重视发展本地区的职业教育，为全面了解职业教育情况，他们经常认真学习贵刊。5月8日～14日我又一次到黔西南州时，我与他们研究合作在京创办的“民族团结职业高中班”招生及协助在黔西南州成立“中华职教社”分社筹备组等工作时，该局谭万里局长、主管职业教育的胡静林副局长都对我说：他们认真学…     

游学英伦——专访英国大使馆文化参赞沙利文先生

日前在北京亮马河大厦英国大使馆化教育处，《留学》杂志记就英国的教育和留学生政策采访了英国大使馆化参赞、英国化委员会驻华办事处主任沙利先生(Mr．Michael O’Sullivan)，下面是记(简称记)和沙利先生(简称沙)的部分采访对话。     

加大政府部门指导力度,切实推进职业培训工作

导语：随着改革的不断深化，“下岗失业人员”已成为当前社会普遍关注的一个群体。面对下岗失业人员的不断增多，如何实现这些人的再就业就成了社会各界共同关心的话题。为此人们提出了各种解决方法，其中，对下岗失业人员进行再就业培训和职业指导是一项行之有效的措施。就再就业培训和职业指导《教育与职业》记者采访了劳动保障部培训就业司职业培训处谢瑗副处长，以下是采访纪要。记者简称记，谢瑗简称谢。     

落实科学发展观，大力推进义务教育均衡发展——教育部有关方面负责人就推进义务教育均衡发展有关问题答记者问

最近，教育部印发了《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》（以下简称《意见》）。日前，教育部有关方面负责人就推进义务教育均衡发展的有关问题，接受了记的采访，并回答了记提出的问题。     

教后感记什么

上过一节课，应随时精心总结教后感，并记在教案后。一、要记本节课成功的关键所在。将本节课成功的关键记下，作为以后讲同类型课的借鉴。再教时记好“再教心得”，作为三教、四教备课和上课的借鉴。二、要记学生中好的思维方法。有时课堂上学生对问题的分析、理解会超越教师的设想，这是教学相长的好机会。教师要善于发现学生良好的思维品质，从中汲取营养，用于再教时启迪学生的思维。三、要记学生中普遍存在的典型错例。记下错例，用于以错为戒、以错促思，以增强再教时的针对性，优化教学过程，提高教学效率。四、要记教学中的明显不足…     

先哲名言--为学篇

１、玉不琢，不成器；人不学，不知义。《礼记·学记》［英译］Withoutcarving，apieceofjadecan－notbeturnedintoanornamentorbeusedasasacrifice．Withoutlearning，amancannotknowwhatrighteousnessis．２、学然后知不足，教然后知困。《礼记·学记》［英译］Onecanhardlyk     

永恒的爱心 绵长的思考——读于永正《教海漫记》

近日，我校陈校长送我一本于永正老师的《教海漫记》。开始，我认为教育类的书都是理论性比较强，读起来也会枯燥无味，但翻开《教海漫记》，让我们感受到了一种淳朴、一种亲切、一种收获。正如杨再隋教授在本书《序》中所说的：“书中每篇文章都不长，都有一个中心，几十篇文章又贯穿一个大的中心。内容平实，文笔流畅，像是跟读者娓娓谈心，又像是讲故事。”     

在改革创新中获取发展空间--贲新民和他的学校

贲新民，我省特级教师，现任西宁市第十四中学校长。5年前，记采访西宁市第十二中学特色高中教育时，第一次认识了他。当时，年轻、干练、有魄力的他给人很深的印象。近日，记利用调研的机会专门采访了已调任到新的领导岗位上的贲新民校长。在我们眼前的贲校长依然那么干练、有魄力，而其成熟、稳健更溢于言表。     

记者遭暴力为何这样多？

在和平时期记也是个危险的职业吗?答案是肯定的。2000年新年伊始，在江苏无锡召开的中国记协维权工作会议上，中国记协副主席栗国安就指出：舆论监督不是狭义的某家报社的行为，而是人民群众通过舆论对社会事务进行监督，行使自己当家作主权益的体现。但是，近几年来，全国各地新闻记采访被打事     

记游寓志脉络清——《石钟山记》《游褒禅山记》《游黄山记》比较谈

近几年来，高中语文课本选人了不少的文言游记散文，使教材内容更加丰富多彩。教好古代游记散文，对提高学生的语文知识水平有着很大的关系，我们务必抓牢抓实。《石钟山记》《游褒禅山记》《游黄山记》有许多共同的特点，我们不妨抓其要领，认真梳理。     

如何教学生记课堂笔记

在传统教学向现代教学转变的过程中，教学生学会记课堂笔记，仍然是课堂教学中的关键一环。记课堂笔记，既可以培养学生的总结概括能力和独立思考能力，也可以为教与学架起一座桥梁，从而提高课堂教学效率。那么，如何教学生记课堂笔记呢？一、简明扼要在课堂教学中，教师应让学生把主要精力放在听讲、记忆、分析、思考上，课堂笔记只是完成这一过程的手段，而不是目的。首先，教师要告诉学生，记笔记不要太复杂，应简明扼要，该记的记，不该记的不记，可记可不记的不要记，绝不能密密麻麻，包罗万象。书上有的，就不必去记；已经会的，也不…     

北京市“一帮一助教协会”组织讲师团赴黔讲学

２月１０日－１６日“北京市一帮一助教协会赴黔讲师团”一行１０人（特级４人、高级教师５人）在黔西南州开展了讲学活动。黔西南州一市六县高中３００多名教师参加了培训。黔西南州教育局与北京市一帮一助教协会正式挂钩,北京四中、八中、北大附中、八十中学、北航附中等名校的教师分别与不同学科的高三骨干教师结成“一帮一”互助对子。北大附中与黔西南州兴义一中结成友好校。黔西南州黄康生州长、杨秀槐及罗用能副州长分别接见了讲师团成员。此外,经民进中央牵线搭桥,北京市昌平职业高中、劲松职业高中等４所国家级重点职业高中分别…     

突出理想信念教育，培养社会主义新人——访《论坛》河南工作站名誉站长杨国军

日前，记就如何“实现理想信念教育，培养社会主义新人”问题，特别采访了《小学教育科研论坛》河南工作站的名誉站长、特约研究员杨国军教授。     

从“学、思、教、研、记”中学做一个反思型教师

《学记》中有：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故日，教学相长也。”我大胆将此改为：“学然后知长，思然后知法，教然后知惑，研然后知乐，记然后知美。知长然后能补短，知法然后能乐教，知惑然后能自强，知乐然后能乐思，知美然后能共享。故日，学思教研记相长也。”这不是妄语，是我在教育科研过程中经过实践悟出来的一条道理。     

为了终点制胜——留美博士黄全愈教授访谈录

应国家教育部、中国教育报社的邀请，以《素质教 育在美国》一书而闻名全国的留美博士———黄全愈教 授于２００２ 年１０ 月２２ 日回国讲学。黄全愈博士先到北京 参加了全国校长素质教育研讨会，之后又到湖北为来 自全国各地的校长和地市教研室主任进行了关于素 质教育的演讲。在一系列研讨和讲学活动之后，１１ 月 初，黄全愈博士应邀回到家乡广西，并在南宁、百色等 地作了多场精彩的讲学，本刊记者借此机会采访了 他。 记：你对广西的素质教育现状有什么认识？ 黄：比前两年回来好多了。两年…     

尊重先验 面向全体——于永正识字教学艺术例谈

教例：《小稻秧脱险记》，国标本苏教版小学语文第五册，执教：于永正。     

中英中学生学习方法比较

最近．记就中英教育方式比较．与英国化委员会的朋友阿德里安进行了多次对话，并采访了在英国学习的我国中学生。