成长发展中的上海电视大学

七八年初,邓小平同志在全国教育工作会议上指出:“要制订加速发展电视广播等现代化教育手段的措施,这是多快好省地发展教育事业的重要途径,必须引起充分的重视。”在这之后,采用电视、广播等现代化教育手段的广播电视大学在全国迅速发展。国务院和教育部已把广播电视大学列为高教事业发展的重点之一。不久前,教育部进一步提出,广播电视大学要在继续办好理工科的基础上,发展文科的比重,使文科学生占多数。现在,全国广播电视     

质量是电大的生命

广播电视大学的创办,顺应了要提高中华民族科学文化水平的历史潮流,适应了社会主义现代化建设对人才的需要,在我国高等教育传统的办学模式上,有突破性的意义。电大办学已逾七年。七年来,工作在广播电视大学办学、教学第一线的全体同志艰苦创业,勤奋工作,取得了令人鼓舞的巨大成绩,得到了社会和中央领导同志的肯定和好评。在今年二月召开的全国卫星电视教育工作会议上,李鹏副总理再一次肯定了电视大学的办学方向和教育质量,并就电大的进一步发展作了新的展望。广播电视大学之所以能赢得社会的赞誉,受到群众的欢迎,其根本原因就是我们电大的教     

依靠社会办学关键在于管理

教育面向现代化,是教育面向世界和面向未来的前提和基础。它所蕴含的意义,不仅在于教育必须适应社会主义现代化建设的需要,而且还在于教育本身的现代化;不仅在于教育的内容和手段要进行改革,而且还在于教育的管理方法要进行改革。兴办电视大学,为中国的四化所需要,     

对远距离教育教材建设的尝试和思考

广播电视大学是采用多种教学媒体进行现代远距离教育的开放性高等学校。现代远距离教育,就是利用现代化工业技术,综合运用以广播、电视和计算机等多种教学媒体进行大规模、远距离、开放性教学的一种新型教育形式。而多媒体教材既是现代远距离教育综合传递教学信息的媒体,又是广播电视大学进行教学的基本工具。1997年全国广播电视大学教育工作会议(上海会议)提出的广播大学面向21世纪改革和发展的基本思路就是要做好开放性和教学现代化这两个电大改革和发展中的重大命题。教材建设是实现教学现代化的关键,加强多媒体教材的建设,以此带动教材建设的全面改革,便成为广播电视大学的一项长期的基本任务。 一、现代远距离教材的特点及现状 现代远距离教育是一种教与学、师与生在时空上准永久性分离的特定教学形式,其教学方式、教学过程和教育对象与传统教育有明显区别。传统教育是以教师为中心、课堂为基础,固定组班面授教学,是以教师的自然形体为媒体,以口头语言为主要教学手段,整个教学过程是由教师、文字教材、学生这三个要素在同一时间和空间完成的,教师对教学过程直接控制。而现代远距离教育是以学生为中心,借用现代化的教学媒体如文字教材、广播、电视、录音、录像、光盘、计算机软件等进行教学活     

电大教学媒体改革势在必行

邓小平同志曾指出：“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”。面向现代化不仅指教育适应现代化建设需要,服务现代化,而且要求教育有现代化的内容和手段。广播电视大学是我国高等教育事业的组成部分,是以现代电子信息技术为主要手段,采用广播、电视、计算机和文字教...     

传承优秀文化遗产 推进社区教育发展

优秀的传统文化是我国民族软实力的重要体现,在社区教育中传承优秀文化遗产对丰富民族传统文化有着重要的意义。电大教育具有快速、及时、系统等一系列的现代化优势,在广播电视大学推行社区教育是我国社区教育发展的一大趋势。     

迎接我国广播电视教育的第一个十年

1978年2月,邓小平同志批准在全国建立广播电视大学,在同年4月召开的全国教育工作会议上,邓小平同志又进一步明确指出:“要制订加速发展电视、广播等现代化教育手段的措施,这是多快好省发展教育事业的重要途径,必须引起充分的重视。”按照邓小平同志的意见,经过一年的紧张筹办,1979年全国28个省市成立了广播电视大学,形成了全国范围的广播电视教育网络。这是我国教育史上,第一次在全国范围内兴办广播电视教育的壮举,开通了我国教育迈向现代化的道路。     

传统教育与现代远程教育的模式比较——以鹰潭地区为例

在我国教育现代化进程中,以广播电视大学为主体的现代远程教育为促进教育资源分配公平、供应社会急需人才做出了巨大贡献。而传统教育,特别是基础教育的问题却日益凸显。通过分析鹰潭地区传统基础教育和现代远程高等教育两种教育模式的现状,探讨传统教育模式与现代远程教育模式互相促进的新模式。     

发刊词

《电视大学》杂志创刊了。这对全国广播电视大学系统的干部、教师、学生和自学收看广播电视大学课程者来说,是一件可喜的事情。实现四个现代化,科学是关键,教育是基础。教育事业的发展情况如何,直接关系到一个国家的经济和文化建设。就一个单位、一个企业来说,职工的科学文化水平的高低,在很大程度上决定那个单位或企业的工作和劳动生产率水平的高低;企业职工具有较高科学文化水平,则是现代化企业的一个重要标志。现代生产的实践不断证明,要提高生产效率和工作水平,就必须发展教育事业。     

严格的科学管理 上乘的教学质量——吉林市电大教学调查

广播电视大学何以能在较短时间里赢得全社会的赞赏和世界性的荣誉呢?我们的办学实践作了权威的回答:因为电视大学能够大批量地培养国家现代化建设所急需的人才,因为我们的教学质量是好的。 原教育部长蒋南翔同志在电视大学创办时就指出:“发展广播电视大学,一定要把保证教育质量放在首要地位。教育质量是教学水平、管理水平和科学水平的综合反映。教育质量的高低是衡量一所学校办得是否好的主要标志,直接关系到办学和教学的成败优劣。这一原则也     

转变观念 谋求新路 在开放性、现代化方面求发展

国家教委批转的《关于广播电视大学贯彻<中国教育改革发展纲要>的意见》,确立了本世纪末下世纪初广播电视大学建设的宏伟目标,为电大今后改革和发展提供了有力指导和可靠的政策保证,要实现发展总目标,建设有中国特色的现代远距离教育开放大学,必须从思想上转变教育观念,做好开放性与教学现代化这两大命题文章。     

光辉的历程

电大建校以来的重大活动一九七八年二月,邓小平同志亲自批准建立全国广播电视大学。同年四月又指示:“要制订加速发展电视广播等现代化手段的措施,这是多快好省发展教育事业的重要途径,必须引起充分的重视。”一九七八年十一月二十六日至十二月三日,教育部和中央广播事业局共同召开了全国广播电视大学工作会议。会议讨论了广播电视大学筹办工作的指导思想,制订了《中央广播电视大学试行方案》,对开办广播电视大学急需解决的编制、经费、物质条件等问题作了初步的安     

邓小平教育思想与广播电视高等教育发展——兼论上海电视大学改革发展的战略目标

我国广播电视大学的诞生和发展,是邓小平教育思想的直接产物。1978年2月邓小平同志亲自批准成立面向全国的广播电视大学,并在同年4月全国教育工作会议上指出:要制订加速发展电视、广播等现代化教育手段的措施,这是多快好省发展教育事业的重要途径,必须引起充分的重视。16年来,在邓小平教育思想指引下,我国广播电视大学取得了丰硕的成果。 上海电视大学作为国内最早创建和最早复办的开放性大学之一,在上海加快建设世界一流城市的新形势下,一定要抓住机遇,有所作为,以邓小平同志关于教育要“三个面向”的指示为战略指导思想,构划从现在起到2000年的改革发展战略目标,力争在本世纪末办成上海市现代远距离教育的教学中心、研究中心和视听教材制作中心。     

新型的开放性大学——新疆广播电视大学简介

新疆广播电视大学成立于1979年1月,它是一所采用广播、电视、录音、录像等现代化手段进行远距离教育的新型高等学校。 新疆广播电视大学的教学与传统的封闭式面授教学方式不同。它通过卫星、电视、录像、录音等手段传播教学信息,师生之间     

扩大开放办学 发展电大教育

1978年经邓小平批准创办的中国广播电视大学,是要创办具有中国特色的远距离教育开放大学,但由于种种原因,广播电视大学从创办初期的开放办学,逐步向传统的     

热烈祝贺全国广播电视大学继续教育协作会成立

伴随着五月的春风,全国45所广播电视大学和91位个人联合成立了“中国广播电视大学继续教育协作会”,对此,我们国防科技工业继续工程教育协会表示最诚挚、最热烈的祝贺。“全国广播电视大学继续教育协作会”的成立,标志着我国继续教育已经进入了一个新的发展阶段。它将为实现中国继续教育的现代化创造有利的条件,将推动我国高等教育的改革和发展。在党和国家的重视与关怀下,我国继续教育有了长足的进步与发展,成立了中国继续工程教育协会,并已度过了十周年生日。十多年来,我国继续教育取得了很大的成绩,在宣传继续教育的意义、沟通信息、交流经验、培训人     

论"注册视听生"的自主学习

广播电视大学充分运用现代化教育手段和教学资源,突破传统的办学模式,招收注册视听生,实行以学生为中心的开放教育,这是高等教育领域里具有开创性的一种办学模式,是现代教育思想和观念的伟大实践,代表     

认准特点 抓住机遇 充分发挥电大办学优势

广播电视大学是一所新型的、开放式的综合成人高等学校,它打破了传统的封闭式教育模式,采用先进的现代化远距离教学手段,为经济、社会发展多快好省地培养多学科、多层次、多规格的各种应用     

辩证地处理好电大教育中改革与传统的关系

广播电视大学是以广播、电视等现代化手段进行远距离教学的开放性的新型高等学校。它的出现与发展,无论从概念、特征、结构、功能及其趋势来说,无疑都是对传统教育的一种改革,即便与传统的远距离教育——函授教育相比,其传播媒介也有了划时代的变化。     

祝贺与希望

广播电视大学的教育工作者在深化改革、努力工作的历史进程中迎来了自己的节日——九十年代的第一个教师节,这也是广播电视大学步入第二个十年的第一个教师节。值此节日之际,我谨代表国家教育委员会向中央及全国各地广播电视大学的教师、技术和管理人员致以节日的祝贺。 广播电视教育是一项新兴的教育事业。十一年来的办学实践证明,在全国范围内举办广播电视大学是适合我国国情、多快好省培养人才的成功之路。本世纪八十年代,广播电视大学累计招收高等专科学生161万人,向各条战线输送毕业生117.5万人,非学历教育结业生200多万人,有力地支援了国家的社会主义建设。步入九十年代,广播电视大学要在继续坚持社会主义办学方向、努力提高教育质量和办学效益的同时,积极开展以岗位培训为重点的继续教育,认真办好面向农村的燎原广播电视学校,进一步扩大广播电视教育的覆盖面,为社会主义现代化建设做出新的更大的贡献。