小学足球训练与学生身体综合素质发展的内在联系

小学阶段是学生身体素质发展的敏感期,这个时期的学生身体素质和协调的可塑性极强,抓好这个关键时期的培养与训练,对学生的体能发展和足球技术的养成是十分有利的,有可能直接影响到     

基于身体素质敏感期理论的初中体育教学改革研究

为了解初级中学体育教学内容设置与身体素质敏感期的匹配性,采用问卷调查法和访谈法对乌当区初级中学体育教学内容进行调研。结果显示:乌当区初级中学体育教学内容与身体素质敏感期匹配性不足,原因为师资力量不足、场地器材欠缺等。建议学校增加健美操、体操、体育舞蹈及武术项目;合理、足额配备体育师资;尽可能多地开辟运动场地,增加体育场地设施;积极开发体育课程资源。     

北京市智力落后学生身体素质发育水平的调查研究

为了解智力落后学生身体素质发育水平的现状,建立基础数据,为建立具有智力落后儿童特色的体育教学大纲提出科学依据,课题组指定专人在规定的时间内,对北京市11所培智学校的学生进行四项指标测查。结论显示智力落后学生也与普通学生一样,各项身体素质发育指标的均值总的趋势是随年龄的增长而增长。13岁以前男女各年龄段的身体素质发育指标的增长趋势不平稳,特别是在10～13岁之间,女生的各项身体素质发育指标的增长速度快于男生,但总体差异不大;13岁以后,男生各年龄段的身体素质发育指标均值明显高于女生。智力落后学生优势手不明显。     

对中学生身体素质发展敏感期的研究

在对绵阳市游仙区两所中学的学生进行了为期四年的跟踪调查的基础上 ,采用动态分析法 ,对中学生身体素质发展敏感期进行了研究 ,并提出了中学生各项身体素质训练的最佳年龄阶段。     

中小学体育运动技能目标实现途径研究——依据学生身心发展特点选择教学内容

通过简析体育与健康新标的结构体系,讨论了运动技能学习领域与其它各学习领域的相互关系的及运动技能学习的价值．依据各学段学生的身心发育特征和各项素质与运动技能的“敏感期”,分析了各学段教学内容的选择．得出,针对少儿各项身体素质和运动技能发展的“敏感期”,精心选择与各学段学生身心发展特征相适应的教学内容进行体育教学是运动技能目标实现的必然途径．     

试论篮球运动中青少年各项身体素质的训练方法

现代篮球运动已经发展成为一项具有灵活巧妙的技术和变化多端的战术相结合的竞赛活动.所以篮球运动对运动员的力量、速度、耐久力、灵活性等身体素质要求比较高.身体素质训练必须从青少年时期开始,中学阶段正是身体发育的敏感期,应将身体素质训练放在重要地位,为进一步提高篮球运动水平打下坚实的基础.     

对中学生身体素质发展敏感期的研究

在对绵阳市游仙区两所中学的学生进行了为期四年的跟踪调查的基础上，采用动态分析法，对中学生身体素质发展敏感期进行了研究，并提出了中学生各项身体素质训练的最佳年龄阶段。     

对灵溪中学学生耐力素质下降原因的分析及对策

浙江省教育厅公布的2005年学生体质健康调研结果,与2000年的调查结果相比,学生的体能素质呈明显下降的趋势。除各个年龄段学生的平均肺活量大幅度下降之外,速度、下肢爆发力、耐力和力量等各项身体素质指标也全面下降。省教育厅的调研报告认为,学生身体素质指标的     

敏感期女生身体素质灰色关联分析

根据石家庄各山区速度素质发展敏感期9岁女生各项身体素质测验结果,通过灰色关联分析定量地描述了速度素质与力量素质、耐力素质、弹跳素质、灵敏素质和柔韧素质的相互关系,针对速度素质敏感期的9岁女生为提高速度素质如何安排教学内容提出合理意见,旨在全面提高身体素质同时重点提高速度素质,同时为教学手段的选择运用和学生速度素质的提高提供了理论依据.发展速度素质首先考虑与其关联度较强的素质手段,而关联度较低的素质练习手段恰恰是其发展的障碍和弱项,应作为教学练习中的突破口.     

山西省3-6岁幼儿身体素质城乡比较研究

通过对山西省3-6岁幼儿的实测,取得大量可信数据,运用数理统计法对城乡幼儿各个年龄段的身体素质进行比较研究.发现同性别幼儿、同一年龄段男女幼儿身体素质有显著性差异.     

初中学生中长跑项目的身体素质训练

中考体育成绩的提高,反映身体素质的水平,直接影响运动技术的完善程度。通过文献资料查阅,从理论上分析初中生中长跑项目的生理特点、运动技能形成的规律、身体素质发展的敏感期,提出更加合理、更加科学的发展初中生中长跑运动员身体素质的方法及注意问题,从而促进速度素质、耐力素质、力量素质水平的提高,为全面发展身体素质,提高初中生中考体育成绩打下良好的基础。     

注意——儿童发育的敏感期

科学研究表明,儿童发育的各个阶段都有其敏感期,专家告诫:抓住儿童发育的每一个敏感期积极采取措施,可获得事半功倍的效果。因此,以下年龄段儿童的父母需要了解有关常识。体格发育敏感期体重:有两个敏感阶段,一个是周岁之内,称为婴儿期;另一个是1l～14岁,又称青春期。身高:男童为11岁、13岁、17岁3个阶段;女童则从11岁     

学龄前幼儿敏感期下绘本的选择研究

绘本作为当代幼儿启蒙教育中不可或缺的一部分,对引导处于敏感期幼儿的成长有着重要的影响。学龄前幼儿的成长有着自身的特点,根据不同年龄段敏感期的特点选择适合且优秀的绘本,有助于其良好习惯的培养,认知形成的系统性及良好人格的塑造,让他们受益终生。     

陕西少年男篮运动员身体素质和技术现状分析

采用文献资料法、指标测定法、数理统计法,对陕西省少年男篮运动员身体素质和基本技术现状进行分析.结论显示:少年男子篮球运动员在身高方面基本达到了选材的要求,但在中锋这个位置上高度还不够理想,且运动员身体素质、基本技术状况总体较差.应在少年身体素质发展的敏感期加强对其力量、速度、耐力等身体素质的训练及对运动员基本技术的规范性要求:将身体素质、基本技术测试与评定和临场技术运用有机结合起来,促进训练与比赛的结合,同时采取多种措施提高教练员的业务水平.     

浅谈中学中长跑运动体能训练

搞好中长跑体能训练不但可以促进学生身体的正常发育,还可以有效提高运动员的运动能力,为以后更好的成长和成才奠定坚实的基础。作为体育教师,更应针对学生的身体特征,抓住中学生身体素质的敏感期,结合教学计划,对学生的中长跑运动进行有效的体能训练。     

2000年—2014年甘肃省7～18岁汉族学生身体素质动态变化研究

利用文献资料法获得甘肃省7~18岁汉族学生身体素质六项指标数据,运用Excel2007、SPSS16.0统计软件对数据进行统计学处理.通过对2000年以来甘肃省7~18岁汉族学生身体素质六项指标进行研究,找出甘肃省汉族学生身体素质的动态变化特点,旨在为今后学生身体素质提升工作提供理论参考.研究认为甘肃省汉族学生50米跑的成绩总体上保持着缓慢增长的趋势,下肢爆发力总体上呈现出了明显的下降趋势;学生力量素质呈现增长趋势,7~12岁乡村男生增长幅度大于同年龄组城市男生,13~18岁年龄段乡村男生呈现缓慢下降趋势,而乡村女生力量素质增长优势明显;7~12岁的男生和城市女生耐力素质成绩呈现下降趋势;但13~18岁城市男生和城市女生的耐力素质增长趋势明显,同一年龄组的乡村女生耐力成绩出现了下降趋势;柔韧素质增长趋势缓慢,且城乡差异明显.甘肃省7~18岁汉族学生身体素质的各项成绩的城乡、年代差异显著,个别年代和年龄组成绩的突增或突减现象明显.     

赤峰市宁城县八里罕中学高一学生体质健康现状的研究

研究目的主要是研究内蒙古赤峰市宁城县乡村学生体质及其动态及发展趋势。研究方法对赤峰市宁城县八里罕中学高一部分汉族学生的形态、素质几项指标的数据进行分析，来对赤峰市八里罕中学高一年级汉族学生的身体素质进行评价分析，并同时与全国乡村汉族同年龄段的学生的测试指标进行比较。就指标的对比结果作了初步的分析和建议。     

运动后放松对青少年短跑效果的实验研究

本文研究了运动后放松对青少年短跑效果的影响,结果表明,青少年正处于短跑素质敏感期,施加科学合理的短跑训练,尤其是运动后的放松活动,会非常显著地提高青少年短跑成绩,并促进青少年的各项身体素质。     

少年投掷运动员训练组合模式的探讨

投掷运动员的少年期训练应多方面发展综合素质,特别应结合年龄特征,在遵循科学训练的原则下,充分利用身体素质的敏感期进行多样性组合训练,以达到事半功倍的效果.     

浅谈速度滑冰青少年基础训练的重要性

青少年的均衡发展基础能力训练,有助于正确掌握速度滑冰的正确技术和专项能力的提高,强少年时期,是发展身体素质和基础能力的敏感期,应该抓住这一有利时机,均衡发展,不可错过良机.均衡的基础能力是为以后培养出高水平运动员打好基础,是一个重要的环节.