番茄的“冤家”和“亲家”

有些植物做邻居,相互帮助,长势良好,就像“亲家”似的;有些植物比邻而居,却明争暗斗,好像前世注定的“冤家”。你说奇怪不奇怪？     

番茄的“冤家”和“亲家”

有些植物做邻居,相互帮助,长势良好,就像“亲家”似的;有些植物比邻而居,却明争暗斗,好像前世注定的“冤家”。你说奇怪不奇怪!     

大德育馈赠的“小礼物”

德育的土壤、养料在于生活。德育应该从书本走向生活，让儿童从自己的生活中进入德育。我们围绕学校生活、家庭生活、社会生活及大自然，设置了丰富多彩的“情境”礼物赠送给少年儿童。让他们去经历去体验去反思，在掌握一定的道德知识、形成一定的道德态度、具备一定的道德能力、养成一定的道德行为同时发生的动态过程中，受到无痕的深刻教育。     

学会观察生活 提高写作水平

中学生写的作文大部分是空洞无物,没有具体、细致的描述,只有抽象、概括的介绍,不能表达自己对生活的独特感受和真切体验。学生应对丰富多彩的现实生活,我们生活中的人和事以及大自然中的天地、河流、名山大川、花鸟鱼虫等事物进行细致的观察和积累。     

“暑期小画家”

北京市石景山衙门口“双语幼儿园”开展“暑期小画家”活动。活动期间，孩子通过画父母、画家乡、画大自然，增进孩子们爱父母、爱家乡、爱祖国的亲情感。[第一段]     

“番茄妈妈”走红带来的思考

“番茄妈妈”及众多老师在网络上的走红，很明显地告诉我们。原有的教育方式和方法亟待改变。     

忙里“偷闲”的小幸福

教师每天都从早忙到晚,这是不争的事实。同时,我们还头顶着方方面面的有形和无形的压力,似乎"幸福"二字离我们很远。可教师真的就没有幸福了吗?教师的职业幸福感应从何而来呢?根据我的教学工作、生活经验,窃以为:教师如果学会忙里"偷闲",还自己一份心灵上的宁静,或许能提高自己的幸福     

一盘番茄炒蛋的“战役”

上个周末,已经在读大二的表妹来串门,一开始就表明了态度：“老姐．我就是过来蹭肉的,你看着办。”其实我这个时候就应该做好心理准备的,在学校被油荒折磨得看见肥肉星子都能流口水的孩子,你能希望她不搞破坏就好了,至于帮忙神马的,让它去见长颈鹿吧。     

学会“忘却”

2004年夏，与母亲相濡以沫50年的父亲撒手西去，母亲悲痛欲绝，常常捧着父亲的照片以泪洗面。看着日渐憔悴的母亲，我们心急如焚。     

番茄乐翻天 快乐嗨无边——实验幼儿园种植园生态教学实践

幼儿园是个充满生命活力的乐园,园中的很多角落都能看到品种、颜色不同的幼苗,这些都为幼儿园的生态教育提供了非常好的条件。在丰富多彩的小菜园里,幼儿极其喜欢来到果香飘逸的乐园,欣赏和品味番茄的无限魅力。     

《“番茄太阳”》教学设计及思考

苏教版小学语文第八册第十二课《“番茄太阳”》的教学中，存在的最主要问题是：教师对文本钻研得不够深入，对其中的情感主线难以把握；课堂中，师生与文本感情不能融为一体，效果极不理想。可见，“解读教材”是备课的起步，是关系到教学成功与否的重要一环，对于语文老师来说是一项非常重要的基本功。解读层次的深浅直接决定教学目标、教学重难点确立的准确性。     

“小作家”是怎样炼成的——我教学生写作文

每个人的心灵深处都有一种根深蒂固的情结,想把积淀在自己心中的观察、认识、感悟表达出来。于是,便有了作文。而如何唤醒学生心中倾吐的需求,并在作文教学中张扬和完善学生的个性,也就成了我们努力的目标。     

走向体验,表达生活——以“大自然课程”为例的体验式习作漫谈

在小学阶段,习作的主要目的是培养学生"我手写我心",能够把自己的真情实感表达出来。"大自然课程"是学校研究的省规划课题,已经实施两年多了,每年都会有三批学生到户外田园去体验生活。培养学生动手实践的能力、解决问题的能力、合作的意识和野外生存的能力。从"挖掘大自然课程的习作因子、创新大自然课程的习作形式、改进大自然课程的习作赏评方式"三个层面来阐述怎么样从"大自然课程"入手,让学生积极参与,加深体验,表达生活。     

教育无“小”事

据悉，１９８７年，７５位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：您在哪里学到您认为最重要的东西？那位先生平静地说：“是在幼儿园”。“在幼儿园学到什么？”“学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然……从根本上讲，我学到的最重要的东西就是这些。”由此可见，一个人要取得事业上的成功，必须从小就要培养良好的思想品质、学习习惯、生活、卫生习惯等等，而这些都要从小事情做起，从一点一滴开始积累，积小则成大，历久则为功，“…     

“小忽悠”的“中国梦”

那天,体育老师突然找到我,说我班上有6个男生旷课。我一惊,赶紧把那6个男生叫到了办公室。当我问到旷课原因时,他们一致说那节课练习双杠,他们上小学时就会了,没必要再学,所以就去网吧查历史老师让找的资料了。我见他们众口一词,分明是串通好的,再问也问不出究竟,就让他们回去写检查交给体育老师。与此同时,我决定以6     

师者之“梦”

作文课上,让孩子们谈自己的梦想。一位孩子天真地问我：“老师,您的梦想是什么？”是呀,当老师的总喜欢问学生的梦想,可我自己的梦想又是什么？     

“果中之菜”——番茄

习作内容:读了本组课文,你一定体会到了说明性文章的一些特点,学到了一些说明方法。本次习作,我们就练习写说明性文章。你可以选择一种物品介绍给大家,如:蔬菜、水果、玩具、文具或电器。在习作之前,通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式,尽可能多地了解这种物品,然后再想一想,可以从哪些方面、按照怎样的顺     

“观鸟导游”的趣味生活

有种职业可以常年穿行在密林深处或湿地草丛问,与各种美丽的鸟儿打交道,呼吸着清新的空气,饱览大自然美景,甚至每天收入不菲!难道世上真有如此美妙的职业？没错,这就是新鲜出炉的“观鸟导游”。     

新妈必知的9种问题“臭臭”

初为人父母,对于宝宝的一切情况都是陌生的。新生儿大便的状态,随食物的不同和疾病而改变。新手爸妈学会观察宝宝的大便变化,及时发现宝宝的异常情况,并正确处理,非常关键。