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厨房的窗台上,正盛开着一株白菜花。一尺有余,生机勃勃。一株大白菜在即将结束它的生命时,以根的形式引发了我的好奇抑或仁慈。我小心翼翼地避免剖开,用手指仔细地一瓣一瓣将最后的叶子剔除,它们娇嫩得如小姑娘的衣衫。然后我用一只笨笨的瓷缸,让白菜的根端坐其中。以清水喂养的根,一天天舒展开葱绿的叶片,一天天似长胖的婴儿。 相似文献
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走进大自然,盛开的鲜花织成一个庞大的“花朵家族”。它们五彩缤纷,瑰丽夺目,有的洁白如玉,有的赤红如血, 相似文献
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王代福 《作文成功之路(高中版)》2010,(2):51-53
【文题】岁月轻轻滑过指尖,许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里,但总有某些东西,让我们刻骨铭心,难以忘记。因为这种记忆是美丽的,芬芳的,能够温暖人心,让人心情愉悦…… 相似文献
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花.多是颜色鲜艳美丽,但是保持不久。有些花,如牵牛花(喇叭花)、棉花、木芙蓉花等的颜色,在一天中会呈现不同的颜色,你观察过吗?在花开时节。你不妨注意观察这些花,在一日中的早、中、晚时,颜色是怎样变化的。这样可探究发现其中奥妙。 相似文献
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从汉语史的角度出发,考察"花朵"的成词过程。早期的"花朵"是两个名词连用,表达"花之朵"的意思,唐代"朵"产生了量词用法,受"马匹"、"车乘"等同类结构的类推影响,到了宋代"花朵"凝合成词,"朵"成了词尾,并一直保留到现代汉语。 相似文献
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“快来这儿啊!”“就来了,哎哟!风筝挂在树上了!哥,怎么办啊?”我哭道。“别哭了,我这就给你拿下来。”这段谈话我一直清楚地记得,那是哥哥、树与我的故事。我和哥哥从小就在门前的树下长大,一起玩儿沙子,猜谜语,个子长高了就去放风筝。那时的天很蓝,云很白,我们很快乐。可风筝却常常会缠在树上,次数多了,老人们就有了说法,说那树是不吉利的,会带来灾难,我们才不管呢,照样在树下玩耍,无忧无虑,什么不幸的事都没有发生过。每每进入炎热的夏季,我们就不再放风筝了,两个人懒懒地坐在树下数鸟儿。鸟儿可不像我们那么懒,它们总是跳来跳去的,叽叽… 相似文献
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学困生是一个特殊群体,学困生的进步对班级起着举足轻重的作用,作为教师必须正确认识他们,用心研究他们,用爱心、诚心、耐心、去呵护他们。让这些迟开的“花朵”沐浴更多的阳光雨露,能够和其他学生一样茁壮成长。 相似文献
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林元亨 《山西教育(综合版)》2005,(6):46-46
做了三十多年的教师,送走了一批又一批的学生,自己也老了,到了退休年龄,告别讲台,赋闲在家了。一天晚上,一个很有气质的女同志找到我家,称我老师,尊敬地对我鞠了一躬,让我很惊讶。看到我怔怔的表情,她说“老师,你不记得我啦?我是李萍啊。就是当年你拿我的作文在课堂上读引起风波的那个学生”。她这么一说,我立刻想起来了十五六年前的那件事。那一年,我被调到一个乡里的中学,教初二年级的语文。第一周,我给他们布置了一道作文题:《记我的父母》。作文交上来了,其中有一个女生的作文引起了我的注意,我记住了她的名字:李萍。她写道:她的父母很… 相似文献
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岁月轻轻滑过指尖,许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。但在生命的长河中,总有某些东西,让我们刻骨铭心,难以忘记。因为这种记忆是美丽的,芬芳的,让人心情愉悦的,能够温暖人心的…… 相似文献
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