博物馆的目标营销策略

博物馆的目标营销策略包括博物馆营销市场细分,博物馆营销目标市场选择以及博物馆营销市场定位。通过博物馆营销的市场细分,可以将博物馆营销市场细分为不同的子市场。在此基础上对各子市场进行评估,进而选出符合博物馆资源,适合博物馆发展的目标市场作为博物馆经营的主要对象,并进行科学的定位,树立博物馆形象,提高竞争力。     

北京市政府发出通知 中小学生每学期参观一次博物馆

本刊讯北京市政府发出通知,要求各中小学每学期应组织学生至少参观一次博物馆。据悉,北京市向各中小学开放的博物馆、纪念馆达73处。通知要求每个学生从小学到高中毕业能参观约20个博物馆、纪念馆,使学生了解历史、开阔眼界、陶冶情操。有的入队入团活动仪式可移到各革命博物     

以旅游体验设计促进河南博物馆旅游的发展

进入21世纪,博物馆在世界范围内得到了迅猛的发展,博物馆逐渐成为现代都市形象的重要标志。世界各大著名城市在发展旅游业时,几乎无不依托博物馆来吸引大量游客。近年来,河南省博物馆的数量虽然在急剧增加,但吸引观众的博物馆却很少,与其他类型的旅游活动相比,博物馆旅游远远落在了后面。将旅游体验设计引入博物馆旅游,以旅游体验设计来促进河南省博物馆旅游的发展,为博物馆旅游注入新的活力,从而为河南省旅游业的发展增添新的亮点。     

浅谈民族博物馆文物的征集、入藏及保护

中国民族博物馆是我国各民族物质和非物质文化遗产的收藏中心,不仅肩负着展示、传承、弘扬民族文化、凝聚民族精神的重要责任,还肩负着体现并落实党的民族政策和服务经济社会发展的责任.中国民族博物馆的民族文物征集、入藏标准及其保护,既要遵循普通博物馆的一般原则,又要遵循民族博物馆特殊的规律.     

博物馆讲解工作初探

讲解工作是博物馆提供的一项重要服务,是联系博物馆与观众的纽带。出色的讲解工作不仅能传播普及科学知识,还能令枯燥的展品变得鲜活,令冰冷的展厅变得热情,从而让观众在快乐中学习,在交流中充实,流连忘返。笔者通过从事讲解工作的亲身体验,融合走访各博物馆的所见所闻,对如何提高博物馆讲解工作进行思考。     

基于WebGL的三维虚拟博物馆碰撞检测

三维虚拟博物馆是通过计算机对现实生活中博物馆的一个模拟,在各大主流浏览器上提供虚拟博物馆漫游功能,让广大用户不必亲临现场就可以在网上身临其境地了解博物馆藏品信息。在分析虚拟博物馆实际应用的基础上,针对虚拟场景中的碰撞检测,提出了一种基于WebGL的适用于虚拟博物馆的碰撞检测算法。算法首先使用XML构建虚拟场景,并通过树的筛选方式对空间进行筛选,然后使用优化的AABB包围盒进行碰撞检测,使用户在使用第一人称漫游博物馆场景时,能与静态物品产生真实的碰撞效果。实验结果表明,该算法的运用可以实时反映连续碰撞效果。     

试论博物馆文物展品的英译——以洛阳博物馆为例

博物馆文本除了语言信息内容之外包含厚重的历史文化信息,因此其翻译也不应再局限于语言学研究领域,而是一种文化的传递与交流。作者以洛阳市各大博物馆文本英译的相关调查为基础,探索多种翻译方法在博物馆文本英译中的灵活运用,以期最大限度地实现其中文化信息的传递。     

学校

大学数字博物馆即将推出CERNET报道：荟萃全国各大学最有特色资源的“现代远程教育网上公共资源建设———大学数字博物馆建设工程”研讨会１月１８日在北京举行。与会专家就数字博物馆建设的问题进行了研讨，各承担项目单位介绍了项目的进展情况并做了部分演示。据悉，该项目将在年内全面完成。报道说，用数字化手段对大学博物馆进行数字化改造，建成基于网络的数字化博物馆系统，对于实现资源共享，保护珍贵的博物馆资源具有极其重要意义。教育部“现代远程教育工程”２００１年专门设立了该工程项目，拟重点支持８至１０个有特色的大…     

让孩子成为博物馆的主人

(据光明日报报道)世界博物馆日前夕,比利时尼韦尔市的市立博物馆迎来了一批批带着特殊“使命”的小参观者,他们到博物馆来可不仅仅是为了学习参观,更是为了获取灵感,让自己的作品能够脱颖而出,获得在市博物馆展出的机会。他们在指导老师带领下,认真地欣赏着馆内的每件艺术品,不时向博物馆的讲解人员提出各种问题,有的孩子还拿起画笔安静地围着展品画起了素描。据博物馆管理人员介绍,这次活动的题目是“发现博物馆”,参加者都是来自尼韦尔市各所小学的五、六年级学生。活动期间,孩子们可以通过对博物馆内的藏品进行近距离观察,深入了解每件艺…     

军事博物馆商店发展探究——以青岛海军博物馆商店为例

博物馆商店是博物馆服务体系的重要组成部分,对博物馆的发展具有经济和社会意义。但目前我国对博物馆商店的发展还不够重视,博物馆商店的商品存在同质化现象、品种单一、缺乏特色等问题。针对现存的问题,军事博物馆商店发展应采取七大策略:一是转变经营理念,树立市场意识;二是改变商店位置,增加客流量;三是实施灵活的门票政策,保证客流量;四是细分目标市场,针对性满足各群体需求;五是挖掘博物馆文化内涵,开发有特色的商品;六是提供人性化服务,完善售后服务;七是加强人员的培训,优化购物环境。     

区块链技术在博物馆数字资产管理中的应用展望

随着智慧文博、智慧教育的蓬勃发展,博物馆拥有了越来越多的数字资源,数字资源中不仅包括馆内各业务数据、展陈数据、管理数据,同时也包括博物馆的各类“作品”,数字资源已然成为观众接受教育和自主学习的重要载体。然而因博物馆所持有的公共及开放的特性特征,导致了保护博物馆内各种“作品”版权的复杂性。因为公开透明、去中心化和难以篡改等特点,在变革博物馆数字资产版权管理保护方面,区块链网络提供了新机遇,在确权、用权和维权方面都有了革命性的发展。     

要重视民族民俗博物馆的发展

在一个民族成分比较多的省份和地区，由于各民族的文化历史、宗教信仰、民俗民风等各具特色，博物馆要在这些地区生存和发展，必须在博物馆自身建设、陈列展览、收藏保管、科学研究、人员培养以及群众宣传教育等方面进行必要的改革和创新，力求适应民族地区各民族、社会各阶层的要求，使博物馆事业深入人心，真正发挥其传承民族文化传统、展示历史遗存、教育广大民众的作用。     

林惠祥:一个人和一座博物馆

2012年4月,北京成立高校博物馆联盟,散落在各高校深处的博物馆正式对公众开放。其实在全国高校还有许多特色博物馆,今年2月编者去厦门,顺便拜访了厦门大学人类学系张先清教授,置身美丽的厦大,聊起人类学那些有意思的话题,张教授突然说:你知道吗?我们还有中国大陆唯一的一所人类学专科博物馆。每个人心中都有一块自己的圣地,就像穆斯林心中的麦加,印度人眼里的恒河,而厦门大学人类博物馆,就是我心中的一块圣地。我这样说,不仅仅是因为它有着如何丰富的馆藏,而更多的是因为这个馆背后蕴藏的一个人的厚重     

德国大力发展中小学校外学习

近年来,德国不断加大对中小学校外学习的投入,将课堂搬到博物馆、科学中心、剧院、动物园甚至农庄去。德国这些校外课堂遍布全德,不仅各所大学、科学中心、博物馆和近300个企业实验室欢迎中小学生参与研究与实验,而且有近80个农庄也成     

基于典型任务设计的博物馆项目学习实践探索

当下小学生的第二课堂开展得如火如荼。学生虽热衷于走访博物馆,但都是走马观花。对此,浙江省杭州市拱墅区的部分学校提出了“基于典型任务设计的小学生博物馆项目学习”实践活动。在组织开展博物馆项目学习实践活动的各环节中,典型任务的设计是重要的一环。学校先明确设计理念和任务类型,再对学习任务进行设计,为学生提供了博物馆项目学习的优秀载体。学生依据学习任务,进一步明确了学习目标和学习方法,在完成任务的过程中提升了关键能力、学科素养、学习品质。     

完美的心灵

2009年6月9日清晨,一阵紧急的报警声,打破了沉寂的巴黎城市上空。没一会儿,在巴黎毕加索博物馆前面,便拉起了长长的红色警戒线,几个身着警服的法国警察站立门口,严阵以待。博物馆内气氛严肃,空气沉闷。半个时辰后,法国各大媒体记者蜂拥而来。原来,就在9日凌晨时分,该博物馆内一本价值高达800万欧元(约合1100万美元)的素描簿被盗。     

论两岸客家博物馆的文化交流

就客家文化传承而言,两岸客家地区为具体推动客家文化保存及推广工作,并向国际社会展现客家文化多元面貌,都积极在各地建立客家文化园区,或各式各样的客家博物馆。像台湾苗栗铜锣的"苗栗客家文化园区",已经于2012年5月12日正式开幕,除营销客家文化之外,亦希冀"让全球看见客家"。中国大陆客家地区,早就建立许多县级以上的客家博物馆,营销各地的客家风情。两岸各地客家博物馆或客家文化园区成立后,都讲究持续经营,也都要探索客家博物馆的定位、愿景、营运内容、发展计划、组织编制,以及采用何种经营策略,以达成"认识客家、欣赏客家"的目标,这是两岸客家博物馆经营目标的主轴。一个博物馆的持续经营,主要仰赖长期积累的大量珍贵收藏品,藉由深入掌握复杂而多样化的文物及其相关知识,以提供民众系统性、创造性的文化想象空间。博物馆的搜藏工作内容与经营策略,各有其特色与重点,两岸客家博物馆应该加强交流,从各自博物馆设立的宗旨、定位、愿景、内容发展等方面,加以比较观摩,藉以深化两岸客家文化交流,有助于两岸的和平发展,共同弘扬客家文化。     

学生博物馆

学生是学校的主人,如何记录学生的今天,跟踪学生的成长呢?北京二中于2006年建立了学生博物馆。学生博物馆收藏了自20世纪40年代以来各届校友的专著、画册等成果,校友在校时的劳技、美术作品,社会调查资料、手绘的地图、社     

Museum Mix

一起来个博物馆之旅吧。我们所去的可不是传统意义上的博物馆哦,而是新奇古怪的特色博物馆,比如“最糟艺术品博物馆”“头发博物馆”“内衣博物馆”“葬礼博物馆”等。     

德国大力发展中小学校外学习

近年来,德国不断加大对中小学校外学习的投入,将课堂搬到博物馆、科学中心、剧院、动物园甚至农庄去。德国这些校外课堂遍布全德．不仅各所大学、科学中心、博物馆和近300个企业实验室欢迎中小学生参与研究与实验,而且有近80个农庄也成为中小学特殊课堂,让学生了解和体验食物的来源。