有感于学生读《帕夫雷什中学》的批注

寒假前的一天课后,我发现陈坤同学手上有一本书——《帕夫雷什中学》。他说已读过两遍了。这部教育名著,十五年前我曾读过两遍,     

小编的中学时代(续)

“ 我的 小时 候,吵闹 任性的 时候 ……”你是 否在 为枯 燥繁 重 的学习生活而大叹老天不公?其实,编辑部里的小编一样有过 一 个多味儿的学生时代,不信的就请看小编的自白—— — “ 朝 天 椒 ”小 仙 — 点 点 —— 眼泪直淌,但立刻精神了,不到一个钟头 就复习完了。此法坚持到了中考,最终功 朝天椒,即一种辣得人直冒冷汗的 夫不负苦心人,我考进了市里的重点高小尖椒,我怎么会和它扯上关系呢?这 中。(大家千万不要学点点这个BT方法,里面可是有典…     

情智语文——我的教学主张

每个人都有自己心目中理想的教学,我心目中理想的语文教学是——“情智语文”。有人问我:情智语文是什么呢? 我说: ——情智语文是情感语文。古代学者刘勰在《文心雕龙》里说:“夫缀文者情动而辞发,夫观文者披文以入情。”可以这么说,没有了情感,就没有了文章;没有了文章,也就没有了语文,没有了语文教学。文章是个有     

《走一步,再走一步》课内检测与课外迁移

筑(4)小心终)二二…崖二…壁艾翠曝讥裘岌瓷愁界的龄今娜瞬朴玖rC.补)痴i味孚硒誉辰鬓恢端宜真_巍布i—0夫教喷抖 ,。。:“;-————————————-————————-———--—_-手臂中却哭了,这是为什?/厶?2.“父亲”对“我’’脱险起到什么作用? ～ 3.文章最后一段中,你     

季夫老师的精神钙片

用爱制成的钙片,是世界上最珍贵的营养元素。季夫老师用他的爱陪伴我度过了艰苦又美好的初三生活——季夫老师是我的语文老师,也是我初三时的班主任。他贫穷、瘦弱,像一粒干瘪的种子。     

素面朝天

我在白纸上郑重写下这个题目。夫走过来说,你是要将一碗白皮面,对着天空吗？我说有一位虢国夫人,就是杨贵妃的姐姐,她自恃美丽,见了唐明皇也不化妆,所以叫……夫笑了,说,我知道。可是你并不美丽。     

农村学校的特殊使命——苏霍姆林斯基的农村学校教育思想综述

“在一所农村学校身不离校地工作三十二年,这对我来讲是无与伦比的幸福。”这是苏联当代著名的教育实践家和教育理论家瓦·阿·苏霍姆林斯基的自述。苏霍姆林斯基(1918—1970)出生于马克兰基罗沃格勒一个农民家庭。十七岁就在一所农村小学任教,后来披调入帕夫雷么中学——一所曾在战争期间遭到严重破坏的十年制普通乡村学校担任语文教师,并从1948年起任该校校长,直至逝     

揭露有尽而鞭挞无穷——试谈莫里哀笔下答丢夫的性格特征

十七世纪欧洲古典主义时期,法国著名的喜剧家莫里哀(1622—1663),他在自己的代表作《伪君子》一剧中塑造了一个遐迩皆知、亘古不朽的反面人物形象——答丢夫。答丢夫是全剧的中心人物,一个典型的伪君子。莫里哀通过这个典型形象,深刻地揭露了当时教会和贵族上流社会的伪善、狠毒、荒淫无耻与贪婪的本性,有力地批判了宗教伪善的欺骗性和危害性。答丢夫这个名字已成为伪善者、“故作虔诚的奸徒”的代名词。     

用“沉默”进行“性教育”

儿 子 长 大 了 , 嘴 角 的 绒 毛 也 越来 越 黑 了 , 上 街 挽 我 的 手 有 些 不 好意 思 。 我 私 下 对 丈 夫 说 , 儿 子 长 大了 ,该 对 他 进 行 一 些 性 教 育 了 。丈 夫却 白 了 我 一 眼 ,说 我 吃 饱 了 撑 得 慌 。我 竭 力 阐 述 了 一 番 父 母 对 孩 子 进 行性 教 育 的 重 要 性 。 丈 夫 振 振 有 词 地说 :“ 性 教 育 是 没 事 找 事 ,孩 子 到 了该 懂 的 时 候 自 然 就 懂 了 , 提 前 教 育反 倒 有 点 像 教 唆 。 ”丈 夫 还 以 他 自己 为 例 子 证 明 性 教 育 毫 无 必 要 ,从小 到 大 也 没 人 给 他 性 教…     

引导学生从乡土民俗中提取作文素材

面对美好的景象,学生竞无法用语言表达自己的赞美与感叹,这不仅仅是苏霍姆林斯基的悲哀（《帕夫雷什中学》）,也是我——一名语文教师的悲哀。每一届学生,我都要求他们坚持写日记。写日记多好啊,回想自己读初中的时候,最喜欢在日记本里抒写对人生的稚嫩感想,对友谊的美好憧憬,对爱情的青涩理解……其中,有羞涩的散文,     

当爸爸变成了老师——

正如果,让我写一写我的爸爸,我会这么写——我可以很得意地告诉你们,我的老爸是家庭"煮夫",他能变成好几种超人。先是"家庭万能修"——抢修超人。有一次家里的灯坏了,怎么办呢?我没法写作业了,啊呀,真烦恼啊。这时,爸爸冲在最前头,一会儿就把灯修好了,真不愧是咱家的抢修超人!他又是超级厉害的"擦窗超人"。每到周末就会使出他的本领来。首先把准备好的报纸拿出来,滴上几十滴自来水,在窗户玻璃上面哈上几口气,然后     

夫小活动串串烧

江苏省南京市夫子庙小学抓住各种有利契机,开展了各式活动——爱心义卖"捐一份物,献一份爱,手拉手走进阳光灿烂的日子"、"点点滴滴都是情,这里有我的爱心"……一个个标语感人至深,一幅幅宣传画让人温暖,夫小校园里正在举行"爱心大义卖"活动,为受灾地区小伙伴献爱心。队     

《财政与信贷》学习辅导

2.怎样正确地认识社会主义财政的本质】 -- 3。社会主义财政的职能和作用如何t — ——。4.社会主义财政在社会产品分配中的地侪和它 一、填空:-””同其他分配形式的夫系? 1.信贷是在人类社会发展中出现了——和—一5.社会主义财政在社会主义再生产中的地位如的基础上而产生的一个分配范畴.其最古老的形式 何,如何运用这一原理来捐导财政工作。是___。_____.L_。 又财政产生的物质基础是—一;其政治前提是 第二寅 财政收入——。它与,_有着本质的联系.最早出现的财_么词.财矽收入 动1&税 税收制度政形式是—一 税率 纳税人 纳税对象 公债 …     

一样的青春,不一样的语言

黑夜给了我黑色的眼睛我却用它寻找光明——顾城《一代人》★顾城(1956—1993),北京人。70年代开始写诗,是我国新时期朦胧诗派的代表人物,被称为以一颗童心看世界的“童话诗人”。暮色是一场梦——沉默获得了纯洁——西川《暮色》★西川(1963—),原名刘军,出版的诗集有《隐秘的     

关于一个理论问题的质疑与请教

感谢汤一介、孙长江同志给我的《中国哲学史新编》提出了很多的宝贵意见(见《教学与研究》1963年1—3期)。将来我进行修改工作的时候,一定取供参考。现在只想提出一个理论问题,质疑请教. 在提出以前,先说一点.汤、孙二同志说,我在讨论孔子的仁的思想的时候,没有引“君子而不仁者有矣夫,未有小人而仁者也”那一段《论语》。因此二位同志对我大加斥责,认为是犯了很大的错误。确切是有些人,对于与自己论点不利的资料,佯为不知,避而不谈,以为这样可以掩尽天下人的耳目。这是违反科学精神,也是一种不老实的态度。这是一种坏风气,应该严加斥责.但我在《中国哲学史新编》。中,对于“君子而不仁者有矣夫……”那一段并     

猛虎和蔷薇

英国当代诗人西格夫里·萨松(Siegfried Sassoon1886——)曾写过一行不朽的警句：“In me the tiger sniffe the rose。”勉强把它译成中文,便是：“我心里有猛虎在细嗅蔷薇。”如果一行诗句可以代表一种诗派(有一本英国文学史曾举柯立治“忽必烈汗”中的三行诗句：“好一处蛮荒     

PC——我的梦想我的爱

不知是宿命还是缘分,不知这一切是否都是由上天注定,在我最迷茫的时候我遇见了你——PC——计算机,而你又是以最戏剧化的一幕与我相见、相识、相知,于是,我堕落——因为沉溺电脑游戏;我奋起——我不甘心今生碌碌无为,下定决心与网络游戏分道扬镳;我钻研——计算机成为我的精神支柱,刻苦的学习使我的计算机知识技能飞速提高,我感到自己的前途一片光明。     

假如……

假如我是一只海燕,就在天上——展翅翱翔;假如我是一叶扁舟,就在海上——乘风破浪;假如我是一支画笔,就要描绘——宏伟蓝图;假如我是一张白纸,就要抒写——壮丽诗篇;假如我是一把钥匙,就去打开——知识大门;假如我是一棵小草,就为大地——点缀生机;假如我是一道残阳,就把余晖—     

课本常用文言词平议

极吾王之好鼓乐,夫何使我至于此极也！——《庄暴见孟子》     

正眼读文 侧耳听音

我们阅读文章,尤其是文学作品,要通过(有迹象的文字)领会言外之意、弦外之音,做到正眼读文,侧耳听音,培养训练自己的语感。如莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》中有两处景物描写——①“我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石的海上驶向远去。”我指导学生反复朗读,重点体会“绿色”“驶”等词语,揣摸“我”(若瑟夫)此时的心情。同学们纷纷发言:“‘我’是