嚼口香糖有害吗？

巴甫洛夫先生和狗生理学家巴甫洛夫曾经设计了一个著名的试验：他每次给狗吃肉的时候,狗就会流口水——分泌唾液。慢慢的,狗没吃到肉之前,只要看到肉就会流口水,这说明狗是健康的,具有流涎反应。此后,巴甫洛夫每次给狗吃肉之前总是按蜂鸣器,于是,蜂鸣器发出的声音就如同让狗看到肉一     

室友，今天你被恶作剧了吗？

打包你的行李。告诉你的室友你要去寻找自我,10分钟后回来,告诉室友你并不是一个难以寻找的人。 把鞋粘在天花板,室友进来的时候,坐在地上揉头。     

口香糖的前世今生

我叫黛西,是一粒口香糖,有着粉红色的皮肤,扁平的身体,散发出迷人的薄荷味道,我的家是一个圆圆的塑料瓶,和我同住在这个家里的还有几十个兄弟姐妹,我们的肤色并不一样,但我们绝对不会互相歧视,因为我们有着共同的命运,我们甚至常常用这样一句话作为对话的开始：“今天,你会被嚼吗？”没错,作为一粒口香糖,我们每一个都要接受的命运是“被人好好地嚼一嚼”,这一点早在我们祖先那会儿就注定了。     

教师，今天你幸福吗

听到“教师”一词,人们无不敬仰歌颂,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”“洒去碧血化春雨,赢得桃李吐芬芳”“教师是辛勤的园丁”“教师是人类灵魂的工程师”……所有这些溢美之词均着眼在“奉献”“牺牲”二字。即教师的一生应是自我牺牲、无私奉献的一生。笔者窃以为,教师要有奉献精神,但绝不是只为奉献。教师是得道者,但不是殉道士。教师理应在成就学生的同时得到发展,获取幸福。这才是新时期教师正确的职业观。一、思辨——教师的传统光环韩愈的一句“师者,所以传道授业、解惑者也”,千百年来为一代又一代的教师所推崇,也为教师的角色定位起到了典范作用。而由“传道授业解惑”的理念繁衍出的各种角色意识形态牵绊了教师向更高更深自我发展的觉悟。     

今天，你节水了吗

<正>我生活在一个水资源丰富的城市——昆山,它位于长江以南,一年四季雨水充足,湖泊河流到处可见。因此,我脑海里对“干旱”一词从来没有过什么具体的印象。直到去年,我才深刻地领会到“干旱”的可怕。     

今天，你抱怨了吗

看到上面这个标题,你想到的是什么？也许有同学会这样想：烦死了,在家里爸妈总说不要发牢骚,在学校老师总要我们“正能量”,好不容易闲下来看看杂志,又要来说教,这还有完没完呐？于是,你今天的抱怨次数又增加了一次。     

今天，你下棋了吗

世事如棋、人生如棋。然而,静心细想后,却总觉得人生有时不如棋,因为,人生只有一次,你、我何尝有机会从头来过呢？想到这里,我便越发珍惜每次对弈的过程,因为它使我内心趋向宁静,性格得到完善!     

今天，你微博了吗

一提起微博,很多人开始滔滔不绝,又结识了几个新朋友,又关注了几位明星,转发了什么图文故事,还邀请了几位好友注册。你可以不关心微博的运作模式,但你要知道怎么上传图片;你可以不知道朋友的电话号码,但你必须知道他的微博地址。     

今天你“被”了吗

自从新课改实施以来,各类教学大赛、公开课冲击着一线教师的感官。各种先进的新课程理念燃烧着教师们教学创新的激情。他们拼命地呼吸着新课改的新鲜空气,可是由于对课标理念的理解浮于表面．没有真正理解本质,又担心自己的课堂教学缺少新意,不符合课标新理念,就时常东施效颦,走人误区,导致课堂教学中出现了许多虚假的“繁荣景象”——“被预习”“被合作”“被解读”“被问题”“被感悟”等,“被课堂”便孕育而生了。     

今天，你微博了吗

科技改变生活,这句话永远不会过时。21世纪的第一个十年,三类互联网产品从根本上改变了人们的习惯：一类是校内网、开心网,一类是优酷网、土豆网,一类是微博。网络的社交功能在这三类产品上体现得淋漓尽致,而且还没有人能轻易定言它们的未来走势。当微博客已经成为越来越多人每天必备的社交工具时,问一句“今天,你微博了吗”或许已经过时。     

今天,你被表扬了吗

"老师,今天眼保健操有人睁眼睛。""老师,今天美术课上两位同学扰乱课堂秩序,被老师点名。""老师,中午学校检查卫生,窗台上有点灰,被扣分了。""老师,今天的作业有四个人没交,还有三个人完成质量不高,被批评。""……"每当听到这些"投诉"时,我就觉得自己像台电脑,一台忙着"打补丁"的电脑。那天,拖着疲惫的身体回到家,儿子正看《海绵宝宝》,笑得前俯后仰:章鱼哥讨厌和海绵宝宝作邻居,他想搬家并卖掉房子,但又怕海绵宝宝来缠人,于是,他把卖房子的那一天设为"相反日"来哄骗海绵宝宝。在那一天,什么都是相反的……"相反日"?     

别人嚼过的口香糖,你还捡吗?

节选文段昔有一僧人,与一士子同宿夜航船。士子高谈阔论,僧畏慑,拳足而寝~①。僧人听其语有破绽,乃曰:"请问相公,澹台灭明~②是一个人、两个人?"士子曰:"是两个人。"僧曰:"这等尧舜是一个人、两个人?"士子曰:"自然是一个人!"僧乃笑曰:"这等说起来,且待小僧伸伸脚。"(节选自张岱《夜航船》)注释①拳足而寝:蜷缩着睡觉。②澹台灭明:春秋时人,为孔子弟子。澹台为复姓。     

今天，你节约了吗

从小我们就被教育说节约是中国的传统美德，我们的国人自古也是这样认为。但事实上呢？我们先来看一下节约的含义。     

今天你“被”了吗

自从新课改实施以来,各类教学大赛、公开课冲击着一线教师的感官,各种先进的新课程理念燃烧着教师们教学创新的激情.他们拼命地呼吸着新课改的新鲜空气,可是由于对课标理念的理解浮于表面,没有真正理解本质,又担心自己的课堂教学缺少新意,不符合课标新理念,就时常东施效颦,走入误区,导致课堂教学中出现了许多虚假的繁荣景象——被预习被合作被解读被问题被感悟等,被课堂便孕育而生了.因此,我们不由得感叹:孩子,今天你‘被’了吗?     

满校尽嚼口香糖

神行太保:教室里黑板白字,老师年纪却不老;操场上红鞋绿草,小学动静可不小。一起去瞧一瞧,那边的同学们,又耍出了什么新花招?最近一段时间,我发现学校里许多人嘴里多了一样东西——口香糖。有时候走在校园里,和我擦肩而过的人,嘴巴都是一嚼一嚼的。再向四周看看,也有许多人在嚼。瞧,这个嘴动得正起劲儿,那个刚刚吹爆了一个泡泡,炸得满嘴是胶。     

今天，你低碳了吗？

调查显示,家用能源的碳排放量占总排放量的21％以上,其中,首要的是不要过分使用空调和采暖设备。因为调查发现,人们生活所消耗的能源中,几乎有一半用在了取暖和降温上。冬天时将室内温度调低2℃,夏天时调高2℃,一年就能减少1000kg二氧化碳的产生。冬季,早晨出门上班前应把暖气关闭或降到最低档,以免造成不必要的能源浪费。     

老师，你今天快乐吗？

老师们,当新的一轮太阳从东边升起时,问问自己：“今天你快乐吗？”也许很多人都会回答．我并不快乐。是什么夺走了我们的快乐呢？我们的工作也许会越干越好,脸上的微笑却越来越少。     

今天，你亲子阅读了吗

暑假到了,爸爸妈妈有更多的时间和孩子们在一起啦!本栏目的几篇文章围绕亲子阅读这个主题,从不同角度介绍了早期阅读方方面面的内容：什么是亲子阅读,它的意义是什么？     

今天，你上火了吗？

在学习、生活中，是否你也经常遇到过失去理智、失去控制的时候？说来也是，学校的确是一个怒火容易滋生的地方，想想看我们有多少时间是在这里度过的？又想想看我们在学习生活中，会有多少和自己价值观不一样的同学、老师？再想想看这里的竞争关系可能导致多少误解以及矛盾？一旦，     

今天，你读书了吗？

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”