关于绝对真理第二层含义的思考

现有的各种哲学教科书都说绝对真理的含义包括两层意思,第一层意思是任何真理的内容都是客观的,真理是客观事物及其规律在人的意识中的正确反映,它同谬误有原则的界限,经得起实践的检验,在它所反映的限度和范围内永远不能被推翻。这是就真理的正确性而言的,对于这一层意思,大家没有异议。     

秋千月

当你背向太阳的时候,你只看到自己的影子。——纪伯伦太阳在窗户外肆意地挥洒光芒,树叶被烘焙得焦灼,失去了生机,无力地垂挂着,整个世界毫无保留地赤裸在一片明艳之中。而我却蜷缩在屋子的角落里,拉上厚厚的窗帘,掩盖住内心的不安与失望。     

沙与沫

“显而易见的东西,在被人简单地表现出来之前,从不被人看到。”这里,我们把黎巴嫩诗人、散文家哈利尔·纪伯伦(1883～1931)的《沙与沫》奉献给广大读者。《沙与沫》是纪伯伦用其精深博大的思想珍珠串成的一条闪光的银链。它不仅给人睿智的灵性、美与爱的旋律,文中那深沉丰富的情感、隽永而深刻的哲思,更令你在它每一颗珍珠的闪光里照见一个灵魂的世界,陈了给你审美的愉悦外,更使你在人生的道路上找到自己确定的位置,并得到终生的教益。哈利尔·纪伯伦还著有《先知》《折断的翅膀》等。《沙与沫》由冰心翻译。     

晨霜

的身影,姑娘的眼泪不由自主地流了下来…… 我不知道此后这位高傲的姑娘会发生什么变化,但可以肯定,即使一直走到天涯海角,地老天荒,她也不会忘记刚才那一幕! 记得纪伯伦有句名言:"需要证明的真理只是半个真理!" 是的,有一种高贵是不声不响的!也正因为如此,它才格外惊心动魄!     

巧借题目这个宝

“眼睛是心灵的窗户”,透过这扇窗户,我们可以看到一个人精彩的内心世界。“题目是文章的眼睛”,是一篇文章的精神内核,它牵系文脉,关涉文理,囊括文思,蕴含文旨,是引领我们走进文章的使者．是我们欣赏文章的窗口。     

打开课文题目这扇窗

眼睛是心灵的窗户,对于一篇课文来说,题目就是它的窗户,打开这扇窗。我们可以看到一个奇妙的世界。 每每上完一篇课文之后。我常常陷入沉思,我发觉很多课文的题目就是一扇窗,通过它我们可以品味异彩纷呈的语言,感受作者幽愤深广的内容,别具匠心的构思,精妙的艺术手法。     

一年级养成教育中的“第一定律”

正客观地说,一年级的养成教育越来越难,教师也越来越费力。开学一个月,很多教师的嗓子都哑了,都有些几近崩溃的感觉。教育乏力,抱怨无益。打开门窗,相互分享经验,走一条智性化道路,是我们破解养成教育难题的必然选择。智慧生于事实的经验。纪伯伦说得好:"事实是无性别的真理。"我们要筛选出最优化的养成教育策略,必须聚焦成功教师的成功经验与事实地图。因为其中就蕴藏着"无性别的真理"。     

我们的学校

我们的学校——唐刘小学,是一所美丽的学校。一进门,就能看到一条笔直干净的水泥大道。它将学校分成东、西两部分,它的两边栽满了各种各样的树木,一年四季郁郁葱葱,使校园生机勃勃。紧靠着学校大门的是校商店,同学们需要什么学习用品,都可以到那儿购买。对着校商店的是学生宿舍,这些宿舍的建成将大大地方便寄宿学生的生活。再看,不远处就是学校的标志性建筑——雏鹰楼。它共有三层,一层和二层是教室,三楼是电脑室和多功能教室。透过一尘不染的窗户,你会看见     

“好望角”里的守望者

大二那年我们搬进了新公寓。为了庆祝新家，我们给它取名“好望角”，因为宿舍位置在最北边，侧面的窗户正好看到一片葱郁的树林，可谓“风景这边独好”。     

窗前的樱桃树

透过我的卧室的窗户,可以看到一棵枝繁叶茂的樱桃树,它就像镶嵌在窗户里的一幅变幻无穷的画,为我的生活增添了绚丽的色彩。     

不能把客观真理理解为客观世界及其规律本身

<正> 目前国内哲学界对于真理的定义大体有三种意见:一是传统的观点,认为“真理是客观事物及其规律在人的意识里的正确反映”;二是现行高等院校哲学教学大纲的观点,认为“真理是指正确地反映在人的意识里的客观事物及其规律”;三是还有的同志认为真理一词“是有两种含义的:一种是客观真理,那是指客观世界及其规律;一种是主观真理,那是指人的正确认识,即科学真理”。(以下简称两种含义说)我们赞     

一年级养成教育中的“第一定律”

正由于师权的削弱、家教的失当、衔接的脱节、社会的转型等方面的原因,导致当下一年级的养成教育面临一系列新的挑战。客观地说,养成教育越来越难,教师也越来越费力。开学一个月,很多教师的嗓子都哑了,几近崩溃。教育乏力,抱怨无益,打开门窗,相互分享经验,走一条智性化道路,是我们破解养成教育难题的必然选择。智慧生于事实的经验。纪伯伦说得好:"事实是无性别的真理。"我们要筛选出最优化的养成教育策略,必须聚焦成功教师的成功经验与事实地图,因为其中就蕴藏着"无性别的真理"。对众多一年级优秀班主任的养成教育案例进     

小白鸽的故事

一只小白鸽被弹弓打伤了,于是,随着一声清脆但却悲伤的叫声,它艰难地扑打着翅膀拼命不让自己掉地。最终,它落在了一栋居民楼三层的一个窗台上,小白鸽回头看自己的身体:翅膀下面洁白的羽毛已被染成了红色。剧痛让它没有任何力气再飞了。它可怜兮兮地卧在那里,惊恐地望着四周,生怕再一次的偷袭让它丧命。小白鸽扭过头来,想看一看窗户里。它看到,一个小女孩正静静地坐在窗户前的桌子旁,低头写着东西。小白鸽看不清小女孩的脸,但是短发上别着的粉色的小发卡却让它安下心来。不一会儿,小女孩抬起头来,向窗外望着,想着心事。她突然惊奇地发现了小…     

目光和目光交流在教育教学中的应用

人们常说,“眼睛是心灵的窗户”.教师作为人类灵魂的工程师,要教书育人,不可忽视这个“窗户”的作用.本文所述,就是从“目光及目光交流”这个侧面来探讨如何在教育教学中发挥这个窗户的作用.一、几种常见的目光的含义以及它们在教育教学中的应用目光是各式各样的,目光中所包含的意义就更多了,甚至对一些目光究竟代表什么含义,我们都还不能作出准确细致的回答.在这里,我们只想就比较常见的且与教育教学活动有关的几种目光的含义和它们在教育教学中的应用来谈一点认识.1.目光专注、温和,随你的音调形态     

论真理客观性的层次系统含义

真理客观性问题,是认识论中一个极为重要的问题。一般都认为,真理的客观性是指真理内容的客观性。但这个“内容”究竟是什么?它又为何是客观的?却存在着不同的理解。本人认为,真理的客观性象真理本身一样,不是一种封闭的、不变的状态,而是主客体之间的一种反馈耦合系统与过程。只有提到这个高度进行分析,才能充分揭示它的深刻蕴义和丰富内容。这里主要从真理的内容来源、知识成果、功能作用及其相互关联方面,谈谈真理客观性的层次性、系统性含义。     

巧借题目这个宝

正"眼睛是心灵的窗户",透过这扇窗户,我们可以看到一个人精彩的内心世界。"题目是文章的眼睛",是一篇文章的精神内核,它牵系文脉,关涉文理,囊括文思,蕴含文旨,是引领我们走进文章的使者,是我们欣赏文章的窗口。遗憾的是,不论是阅读,还是写作,题目都还是一个"躲在深闺人未识"的佳人,潜藏于黑暗和泥土中未被发掘的宝藏。如果我们能够巧借题目,充分挖掘题目的审题构思、立意行文功能并     

让语文高效课堂从“头”开始

构建高效课堂是我们每一位教师追求的目标,那么如何让课堂高效呢？我想一切还是要从＂头＂开始,这里的＂头＂就是课题。课题,是对文章内容的高度提炼。它,是文章的眼睛,让文章焕发出动人夺目的光彩,让文章更有精、气、神;它,是文章的一扇窗户,打开它就能看到美丽的风景。     

再谈思想政治教育的真理魅力

为了准确把握思想政治教育真理魅力的含义,需要对＂真理的魅力＂等相关概念进行语义分析和逻辑分析。真理的魅力是思想魅力的一个部分,但却是思想魅力最突出的一个部分,是思想魅力的最集中最突出的体现。＂真理＂以及＂真理的魅力＂首先具有认识论意义,指涉真理符合客观实际的性质和力量;同时,它又进入价值观领域从而具有了价值观上的意义,指涉人们主观信念所认定为＂真理＂的东西。＂魅力＂原指一种贬义的鬼怪的魅惑力,后来逐步成为正面的概念,但在此词汇中仍然保留着一定的非理性吸引力的内涵。因此,我们在谈论思想政治教育的真理魅力的时候,正确的态度应该是：重视魅力,但不唯魅力。     

关于“绝对真理与真理的绝对性”的教学解析

哲学教科书中"绝对真理"一词的含义存在一定的混乱,为此学生提出了"没有绝对真理'是绝对真理吗?"这一问题.问题之源是教材在两种含义上使用了"绝对真理"的概念:真理的绝对性和终极真理.本文认为:绝对真理≠真理的绝对性,建议引入"终极真理"取代"绝对真理".     

浅议农村远程教育资源优势对教师备课的促进作用

农村远程教育资源为农村教育打开了一扇窗户,通过这扇窗户我们看到了外面的世界,学到了新的教育方法和先进的教育理念。农村远程教育资源对教师备课中突显出＂窗口优势＂、＂资源优势＂＂、效率优势＂,远程教育资源为教师备课打开方便之门。