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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2003,(6)
我刊一贯奉行为地理基础教育服务 ,为中学地理教与学服务 ,实用性和贴近中学教学是我刊的特色和长期的目标之一 ,每期刊物我们都希望能够密切配合教学进度。一段时间以来 ,我们发现一些出色的稿件因为没有把握我刊的这一特点 ,遗憾地落选。所以 ,特公示我刊配合教学进度栏目的主要选稿进度 ,以便我刊能从大量的来稿中更好地选出优秀的稿件 ,也便于广大教育教学工作者的最新和最好的文章及时采用。《中地参》对应中学地理教学内容 (以人教版现行教材为例 )期数栏 目世界地理中国地理高中地理第 1 2期中亚、西亚和北非中国的农业、中国的工业… 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2014,(16):62
1.上半月刊稿件内容侧重于引导教改方向,反映学科热点,展示教学成果,指导教学实践,内容以导向性、实践性、实用性、鲜活性为特色。实行开放办刊,倡导编读互动,鼓励各地中学和读者朋友参与办刊。2.下半月刊稿件内容侧重于展示中学教师优秀教研论文,由于稿量巨大,人力所限,编辑部对部分较好稿件,将安排专人指导、帮助作者修改稿件,同时收取适量费用,以此为更多的新作者提供论文展示的机会。3.上、下半月刊的刊名、刊号、刊期、开本、页码 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1999,(12)
专访关于地理科目考试有关问题的专访 —国家教育部考试中心命题一处张亚南副研究员答本刊记者问’9一封二 本刊专稿人与自然—迈向二十一世纪 —中国“’99昆明世博会.介绍 谢家放宋佳玲4一4促进地理教育改革迎接国际竞争挑战石朗7.8一4 专论地理信息系统技术在地理教学中的作用奚为民1.2一4生态教育与可持续发展倪洪祥1.2一8浅谈中学地理教学过程中学生实践方式的改革 李通T博敬1.2一 11面向21世纪的基础地理教育改革怅兰生3一4中学地理课程发展的趋向林培英3一7浅谈知识经济对地理教育的影响胡龙成4一6实施“.妇X”高考方案中地理科区位… 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2007,(12)
信息社会下人地关系内涵的转变 孙中伟刘国宝赵鑫潘力强10一6一﹄新课程改革对“筛选性”教学评价的突破2007年高考招生工作的五大变化专家:高考制度须完善但决不能轻言废除师生共同开发学习环境校本课程开发的理解误区1997一2(X)7:纪念中国恢复高考30周年高峰研讨会教学研究视 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2003,(12)
名家论谈基础地理教育改革步伐加快 新旧体系共舞史培军 王 民 1 .2 - 4国外两次大的地理教育改革运动王 民 3 - 4地理学呼唤新理论李吉均 4 - 4把地理复习课变为复习活动王树声 5 - 4课程改革动态全日制普通高中地理课程标准 (实验 ) 6 - 4全日制普通高中地理课程标准 (实验 ) (续 )国家教育部 7.8- 4高中地理课程标准“评价建议”解读袁孝亭 王向东 7.8- 9专 论2 0 0 2年《文科综合能力测试》评价报告(连载 )张亚南 1 .2 - 6举纲张目 把握地理课程改革时代特征———解读义务教育地理课程标准曲忠厚 田孝东 1 .… 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2004,(12)
专 论实验地理教科书 (人教版 )的若干教学问题探讨杨爱玲 1.2 -4新课程中区域地理的研究过程和方法李岩梅 1.2 -6地理区域定位和区域综合李宗录 1.2 -8提高地理学科地位 建立地理教育新形象范小华 1.2 -11国外高中地理教材比较分析谢 辉 张 雷 刘 慧 陈文言 3 -4高中阶段地图教学现状研究刘桂侠 张逸令 3 -7耕地保护与粮食安全苏振生 3 -9高中地理新教材编写的设想谢 辉 张 雷 刘 慧 陈文言 4-4地理课堂“目标导学法”初探严 瑛 4-5英美地理探究式学习的启示宫作民 秦 雪 5-4树立综合的可持续发展… 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2001,(12)
专 访对 2 0 0 1年文科综合能力测试几个问题的看法张亚南 3 - 1专家笔谈我国中学地理课程面临的问题与改革思路王 民 3 - 4专 论初中科学课程内容选择和整合研究李家清 王 雅 1 .2 - 4信息在讲授型地理课中应用的意义和原则盛 华 1 .2 - 92 0 0 0年文科综合能力测试卷对地理学科能力的要求及教学 策略孙小红 1 .2 - 1 2当前丰富中学地理教学内容的几个建议韦志榕 刘 健 3 - 6实施综合能力培养的策略探讨王能智 王守民 3 - 8地理学习策略邵胜新 3- 1 1地理信息系统的发展概况杜志忠 3- 1 3九年义务教育全… 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1995,(12)
口名人谈地理口地理科学与建设问题”········“····~······……李吉均八.2一4跨世纪的准备·························.··········,·…陈述彭/3一2地理学万岁~·····一~·············”·············……陈桥释/4一2地理环境的威力··t························~·~”一胡先童/5一2地理学发挥优势的舞台~··一··················……郑度/6一221世纪地理教育的展望···“·”···········一… 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2002,(12)
20 0期特稿立足中学基础教育 开拓更大发展空间———《中学地理教学参考》出版发行 2 0 0期致词陆大道 7.8- 1纪念本刊出版 2 0 0期名人题词吴传钧 等 7.8- 4名师回顾周顺彬周益新全疆发杨士军 7.8- 9教坛挚友 学海良师王庆新 7.8- 1 2本刊特稿我国的陆地边界究竟有多长张 箭 1 1 - 42 0 0 2年《文科综合能力测试》评价报告 (连载 )张亚南 1 2 - 4专 论土地利用与土地覆盖变化于兴修 1 .2 - 4素质教育与研究性地理学习崔 准 1 .2 - 6地理学科美育的价值黄京鸿 1 .2 - 9课程改革与案例教学高培英 1 .2 - 1 2我… 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2005,(12)
高中地理新课程“过程与方法”目标初探简紊光12一12︸一新课程改革需要深人思考的几个问题杨兆山王守纪9一l关爱一切学生实现教育公平蒋笃运lo一l进一步推进新课程实施的对策与建议马云鹤11一1课程观的转型对新课程的影响夏正江12一l﹄2005年文科综合能力测试评价报告张亚南地理教学大纲与地课程标准的比较王民义务教育地理新课程学业考试中能力考查的思考 林培英地理教育要为学生走向社会奠定坚实基础宫作民地理教学特点与教学策略实践探析白文新9一49一610一411一412一6一地球信息科学的理论、方法和应用实例齐清丈9一9中学地理教材中的… 相似文献
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卢根 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2004,(Z2)
我刊经常接到读者朋友的来电、来信 ,询问有关投稿和编辑部工作计划等事项 ,为了让读者了解我们的工作情况 ,密切与编辑部的勾通 ,理解支持我们的工作。现就读者朋友关心的一些问题 ,详细说明并逐一进行回答。一问 :《中地参》杂志是国家级杂志吗 ?答 :国家新闻出版局对报刊的管理是分部门和行业进行管理的 ,任何报刊都有其主管上级和主办单位。《中地参》杂志的主管上级是教育部 ,主办单位是陕西师范大学。报刊的发行是分区域的 ,并不分级别 ,有的是单位或行业内部非公开发行的 ,有的是省内市内发行 ,有的是国内发行 ,有的是国内外发行。《… 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2012,(4):2
《中文核心期刊要目总览》20 1 1年版(第六版)于201 1年1 2月由北京大学出版社出版,《中学地理教学参考》再次入选核心期刊。这也是本刊自1 996年起,连续第5次入选地理教育类唯一的核心期刊。该项目由北京大学图书馆、中国科学院国家科学图书馆、中国社会科学院文献信息中心、中国人民大 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2013,(Z1):15
1.栏目简介"说理解图"是2013年《中学地理教学参考》微型新栏目。"说"即阐述,"理"特指地理规律、地理原理,"解"即解读,"图"主要指景观图。"说理解图"即从地理专业的角度出发,解读景观图中所蕴含的地理知识、现象、原理和规律。这里的解读并非对景观的一般性描述,而是要深入挖掘其中的地理内涵。2.呈现方式稿件拟采用一幅或一组景观图搭配文字(300字以内)的形式,图文并茂。3.稿件示例. 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(20)
<正>导上教改考改实践趼修倾力助推师生专业发展1 972年创刊教育部主管全国中文核心期刊知网查询人大复印资料重要转载来源期刊40年来,历经无数作者、读者的心血浇灌,历经几代编辑人的倾心打造:2009年,首度成为全国中文核心期刊;2010年,分为上旬·高中、中旬·初中、下旬·理论;2011年,上、中、下旬同时交邮局发行,并加入中国知网;201 2年,再度入选全国中文核心期刊;2013年,《中学生时政快递》交邮局发行,期刊网站正式运营。40年的传承与累积,与全国政治学界知名教研机构、名师工作 相似文献
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杜持红 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1999,(12)
计算机辅助教学(简称CAI)在中国方兴未艾。地理学科有空间性强的特点,地理CAI教学则需要更多图像、动画、视频材料等多维的地理多媒体教学素材。《中学地理教学参考图谱》(以下简称《图谱》)系列软件正好是适应了这种需要,为教师的CAI教学提供了服务。 一、《图谱》软件的功能和特点 首先,《图谱》软件是一本地图、地理图像集。地图是地理教学手段中最常用、最重要的教具。一般来说,与教材配套的地图册包含有200多幅图已算多了,并且在使用时并不是全部使用。这是因为传统教学手段 相似文献