说“夸张”(相声)

甲:我们说话、写文章,都得讲究个实事求是。乙:那当然。一是一,二是二嘛!甲:不过,有时候也要言过其实。乙:言过其实?那不成!比如说,我国女排名将郎平扣球很有力,素有“铁钅郎头”之称,但如果你说她一掌能劈开一座大山,     

说“春”(相声)

甲、乙两人上场。甲：哎啊！你看梅花开了，春天到了。乙：春天真好，我们今天就以“春”来说段相声。甲：那好，我先说：春天、春雨、春草、春雷、春姑娘……乙：（打断）行了，行了。还有新春、迎春花、春暖花开、春雪、早春、春寒、倒春寒、春雨贵如油。甲：新年快到，你能说说带有“春”字的祝贺语吗？乙：能！祝你新春快乐！祝大家新春幸福！甲：你能说说春天生气勃勃的新气象吗？乙：（拍拍胸膛）当然能！春天到了，冰雪融化，春暖花开，麦苗欢笑！春天，桃花红、梨花白、嫩绿小草长出来……甲：（打断）行了，让我说：燕子“叽叽喳喳…     

说“新”(相声)

甲:哈哈,你今天穿新衣、戴新帽了嘛!乙:(很得意)新年到了,新春佳节,辞旧岁迎新春嘛!当然要穿新衣,戴新帽,人也得换新装!甲:看来,你对“新”特别感兴趣。乙:那当然,我很喜欢“新”,你不是也穿新皮鞋了嘛,看来你也挺喜欢“新”的。那我们今天就以“新”为题说一段相声,看谁说得好,有趣味。甲:好!就先用“新”字组词语,我说一个,你说一个,我说几个,你也说几个……乙:行了,行了。你先说吧!甲:好,我说啦:新年、新春、新春佳节好,祝小朋友新年快乐,万事如意!乙:新春乐,祝大家新春快乐,祝各位新春幸福!甲:新车、新船、新路、新航线。乙:新生、新班…     

说“新”(字词相声)

甲:哈哈,你今天穿得这么新。乙:(有点得意)新年到了,还不该辞旧迎新吗?甲:看来,你很喜欢"新"。乙:那当然,谁不喜欢"新"呢?新学期来了,妈妈给我买了新书包;开学了,我得到新课本,能学到新知识、新本领;学习有了进步,爸爸妈妈给我买了新衣服(指指自己身上穿的,陶醉的样子)。甲:(摇了摇乙)瞧你美的!我也喜欢"新"。这样吧,今天我们就用"新"字来比一比吧。乙:比什么我都不怕,我对"新"字太熟悉了。甲:先用"新"字组词,我说一个,你说一个,我说两个,你说两个,我说的词有几个字,你也得……乙:(打断)行了,行了。你说吧!甲:好,我说了。新年,新年好,     

戏说“近义词”(相声)

甲:好久没见了!幸会!幸会!(与乙热烈握手)请问你最新的动向是?乙:(摇头晃脑,作学究状)最近呀,我对咱们中国——汉语——语言——文字……当中的近——义——词进行了专门研究!甲:好嘛,那我就来考考你。乙:行啊,你难不倒我。甲:请问,“爸爸”的近义词是什么?乙:哈哈!三岁的小孩都知道,是“父亲”呗。甲:还有呢?乙:爹。甲:还有呢?乙:没……没……没有了。甲:没有了?给你一个不及格!     

虎年说“虎”(小相声)

甲:我是虎年出生的,所以我对虎了如指掌。乙:我出生于虎年,对虎我可以如数家珍。甲:别吹牛,敢不敢来比一比?咱俩来比赛说带虎的谚语,敢不敢?乙:岂有不敢之理!我先来:画虎画皮难画骨,知人知面不知心。这是《增广贤文》里的谚语。甲:龙游浅水遭虾戏,虎落平阳被犬欺。我这两句也是《增广贤文》的谚语。     

趣说“假”(小相声)

甲:有的同学不完成家庭作业,老师要看家长签字时,就自己签上家长的名字。这叫假签字,是一种造假行为!乙:对!有的同学还做假作业!自己不会写作业,不去动脑筋想,而是去抄别人的作业交给老师。这样学习的效果怎么会好?是骗人害己!     

谈“情”说“爱”(相声)

甲:我向你谈“情”说“爱”来了。乙:(疑惑不解地)什么?什么?向我谈什么情啊?说什么爱呀?甲:噢,谈“情”,是谈谈我们同学之间的感情;说“爱”,是说说同学之间的互相关爱。乙:嗨,是这么回事儿呀!甲:(羞涩地捂住脸)嘻嘻,实话对你说,爱过我的同学还真不少。     

趣说“数字成语”(小相声)

甲:告诉你,我的爸爸是数学家,我的妈妈是语文老师,所以我学会一种"数字成语"。乙:嘿,两种基因结合成"数字成语"!这名目倒是挺新鲜。甲:比如,我用5个带一的成语,个个都有数字。(摇头晃脑地)我原来上课学数学,从一窍不通,经过一心一意的努力,将一无所知的难题,一意孤行就完成了。乙:不通,怎么能说一意孤行,这个成语用得不通!     

说成语(小相声)

甲：人类语言是一门很深奥的学问。(倒背起手,做学者状)我就是从事语言研究的。乙：失敬,失敬!请问您是研究哪种语言?甲：(唱《中国娃》)“最爱说的话是中国话,字正腔圆,落地有声,说话最算话……”乙：嘿,唱得不赖。可今天不是请你当歌手,是请你向大家介绍有关汉语方面的知识。     

龙年说龙(相声)

甲:朋友,你知道今年是什么年份吗?乙:去年是兔年,今年就是龙年呀。甲:是啊,龙是中国的象征,也是中华民族的古老图腾,这中国人都知道。乙:哦,我问你,世界上有龙吗?甲:教科书说,6500万年至2亿多年前世界上确实有龙,不过那是恐龙,和我们中国龙根本不是     

相声说“儿化”

<正>甲:儿化在我们的语言交际上使用得非常广泛。它就是“er”附在一个音节的末尾,使韵母带上卷舌音,并出现一系列音变现象。乙:儿化吗?我会说,笑脸儿、奶嘴儿、话头儿、圆领儿、牙签儿、聊天儿、宝贝儿、够味儿。甲:嗯,说得不错,你知道它都有什么作用吗? 乙:不知道。它不就是比单个音节带点儿卷舌音儿嘛!它还能有什么作用? 甲:小瞧了人家不是?儿化的作用可大啦! 乙:是吗?都有什么作用? 甲:儿化一般带有小的色彩,比如:小孩儿、小     

马年说马(小相声)

正~~     

一家“星”(相声)

甲:你是追星族吗? 乙:追星族? 甲:追星族就是一听见明星的名字就两眼贼亮,一看见明星出现就浑身哆嗦, 乙:浑身哆嗦? 甲:激动的!     

“说明”(小相声)

甲:哎哟,王林!好多日子没见到你了!乙:(垂头丧气)唉!说明,说明!甲:你念叨什么呢?乙:我在想怎么写说明文呢!甲:我知道!说明,是用言简意明的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功能等解说清楚,或是把人物的特征、经历等表述明白。以说明为主要表达方式的文章就叫说明文。乙:这谁不知道,那你写一篇给我瞧瞧!甲:说明文的特点是偏重于阐明、解释,它客观,有科学性、知识性,语言通俗浅显。乙:对呀!甲:说明文应用很广泛:产品介绍、新闻图片、教科影片、展览会文字、解说词、作品内容提要等等,都用说明文。乙:这倒是。哎,我说你到底会不会…     

谈“新”(相声)

甲:各位朋友们,马年好!新的一年到了,我们要从“新”开始。乙:所谓的“新”就是崭新,新的一面。甲:嗨,我们又见面了,还记得上次新年我们表演的相声“谈‘旧’”吗?     

说相声

这两天，奇怪了，每天放学回家，我刚拿出课本准备做功课，妈妈就说：“戴小桥，你忙着做功课干什么？别做功课了，好好玩一会儿吧！”吃过晚饭，我走到钢琴前刚坐下，她就说：“戴小桥，你要弹琴吗？别弹了，今天晚上电视很好看，你看电视吧。”     

说相声

好作品读起来有味、解渴。有味能激发读者的兴趣,解渴能缓解读者心里的困惑,给我们向上的力量。读读本期的文章吧,体会一下是否有味,解渴呢?     

说相声

这两天,奇怪了,每天放学回家,我刚拿出课本准备做功课,妈妈就说:"戴小桥,你忙着做功课干什么?别做功课了,好好玩一会儿吧!"吃过晚饭,我走到钢琴前刚坐下,她就说:"戴小桥,你要弹琴吗?别弹了,今天晚上电视很好看,你看电视吧。"