浅谈如何提高学生体育课效率

体育课是体育教学的基本组织形式,提高体育课的效率对于体育教师和学生来说都具有非常重要的意义.一节好的体育课必须体现《标准》中的基本理念.本文就如何提高学生体育课的效率进行阐述.     

体育课中如何提高学生的学习效率

本文就如何提高学生体育课学习效率,培养学生终身体育意识进行了实践与探索。通过采用多种教学方法和组织形式;创设教学情境;关注学生的个体差异;正确理解,合理运用自主、合作、探究等学习方式分析在体育教学中如何提高学生的学习效率。     

把握小学中年级学生的心理特点 提高体育课效率

小学体育教师应认真研究和分析小学中年级学生心理特点,对教学方法进行不断改进和创新,提高小学体育课堂效率,促进学生素质全面发展。     

如何提高体育课的课堂效率

现在,全社会大力提倡＂全民体育＂＂全民健身＂,只有有了健康的身体,才能发挥自己的才能,实现自己的理想,为社会作贡献。但是,仍然有部分中学生却认为体育是副科、不重要,他们不重视对体育知识的学习和体育锻炼。因此,作为体育教师的我们,必须充分利用     

浅谈如何提高学生的学习效率

师资条件相同,教学情景相同,学习内容相同,学习效果却迥然不同,究其原因是多方面的,但在我看来影响学习效率的主要因素在于学习方法是否科学得当。因此,在新课改实践中,应充分体现学生主动性,培养学生的自主学习能力,运用科学的方法提高学习效率。     

转变观念提高职校体育课教学效率

《中国教育改革和发展纲要》中强调指出：“进一步转变教育思想，改革教学内容和教学方法，克服学校教育不同程度存在的脱离经济建设和社会发展需要的现象”。结合学校体育教学，必须转变我们的教学思想，深入改革现行的教学内容和教学方法，并将之应用到体育教学中，这样才能真正适应素质教育的需要。作为一名体育教师，在以下三个方面作了些探索。     

浅谈如何提高幼师学生对体育课的兴趣

有实验证明,青少年参加有趣的体育活动时,血糖上升,肌肉扩张,精神饱满;而强迫他们去做单调枯燥、缺乏趣味的体育锻炼时,血糖下降,肌肉收缩,很快出现精神怠倦的疲劳症状。由此可见,学生对体育的兴趣,直接影响到体育教学的效果。那么,如何提高幼师学生对体育课的兴趣呢？笔者在探索实践中采取下面几项措施,取得了比较理想的效果。一、运用体育美学激发学生上体育课的兴趣爱美之心,人皆有之。幼师学生基本上是处于身体快速生长发育的清一色的女生,她们对于美具有一种强烈的向往之情。抓住幼师学生的这一特征,充分挖掘体育课中美的内涵,便能调动…     

浅谈如何提高体育课前热身活动的效率

在新课程标准的要求下,教师应强化学生在初中体育课堂课前的热身活动,使之能够达到最佳的效果。本文就分析了如何让初中体育课堂的热身活动达到最佳以及提高课堂中效率的方法和案例,其中涵盖了确定体育课堂中课前活动的目标、多样化的教学形式和教学策略的构思。     

浅谈体育课上提高小组学习效率的几个细节

在现在的体育与健康课（以下简称体育课）中,越来越多的教师开始采用小组学习的方式进行教学,其教学方式确实能提高课堂教学效率。最近,笔者就如何更好地应用小组学习,提高其在体育课上的效率作了一番研究,现将得到的一些启示总结如下：     

浅谈如何提高学生上体育课的兴趣

体育教育是学校教育的重要组成部分,是学校工作的重要内容,其目的在于有效地增强学生的体质,促进学生的身心健康。然而,学生对体育的认识与爱好不同,参加体育活动的态度和积极性也就不同,这就要求体育教师不但要做好思想工作,还要不断地总结经验,改进教学方法、手段,提高学生的学习兴趣。     

浅谈如何提高农村中学体育课教学质量

体育是一门专业理论与形体实践紧密结合的学科.农村中学体育教学是学校教育的重要组成部分.提高农村中学体育教学质量的关键是:从实际出发,端正教学态度;提高教师素质及业务水平;了解学生,有针对性地教学;讲究教法,充分调动学生的积极性;注意知识更新.     

浅谈如何提高初中英语课堂教学效率

随着教育教学的不断发展,对初中英语教学提出了更高的要求。一味地沿用传统,不求创新显然已无法适应当前的教育需要。因此,越来越多的英语教师开始了探索与实践,希望找到更多能够有效提高英语教学效率的方式方法。笔者从自身的教学经验出发,针对这一现象归纳了几点自己的教学所得,希望能够帮助广大同仁更好地进行英语教学,提高教学效率。     

浅谈如何提高初中英语课堂教学效率

随着教育教学的不断发展,对初中英语教学提出了更高的要求。一味地沿用传统,不求创新显然已无法适应当前的教育需要。因此,越来越多的英语教师开始了探索与实践,希望找到更多能够有效提高英语教学效率的方式方法。笔者从自身的教学经验出发,针对这一现象归纳了几点自己的教学所得,希望能够帮助广大同仁更好地进行英语教学,提高教学效率。     

浅谈如何提高高中地理课堂教学效率

高中地理课程改革对高中地理教学提出了富有挑战性的新课题,要完成高中地理教学任务,提高教学质量,必须讲究地理教学方法。在教学中教师要引导学生关注全球问题以及我国改革开放和现代化建设中的重大地理问题,弘扬科学精神和人文精神,培养学生的创新意识和实践能力,增强他们的社会责任感,强化人口、资源、环境、社会相互协调的可持续发展观念,从而更好地完成高中地理教育的目标。     

体育课中如何培养学生的兴趣

兴趣是推动学生学习的强大动力,无论学习什么学科,兴趣培养在教学过程中都是非常重要的。对于体育教学而言,它同样具有现实意义,因为学生对体育产生浓厚兴趣后,才会主动而愉快地接受教育。     

浅议如何培养学生体育课的兴趣

中学生正处在生长发育的最佳时期,也是增长知识的黄金时期。这一时期的体育锻炼对于中学生的成长发育、形成终身体育的观念至关重要。培养其对体育课的兴趣是开展学校体育的前提。本文分析了中学生体育课学习兴趣的培养,旨在为优化体育课的教学提供理论依据。     

如何在新课改背景下提高中学体育课教学效率

体育作为中学一门非常重要的素质教育课程,一方面可以促进学生学习相关的体育基本知识,还可以锻炼学生坚强的意志、培养学生乐观的生活态度,另外,对树立学生自信心和集体主义精神也有重要意义。但以往,很多中学都不重视体育课,认为这是一门“豆芽课”,不重要,或者过于偏激地认为体育课就是锻炼一下身体。     

浅谈如何提高初中英语教学效率

在英语课堂教学过程中,教师应创建和谐的学习氛围,以激发学生的学习兴趣为切入点,从学生的实际水平出发,在新的教学理念的指导下,提高英语课堂教学效率,从而促进学生知识能力的全面提高。     

浅谈如何构建学生喜爱的小学体育课

在传统应试教育的概念中,体育、音乐、美术往往被称为副科。学生大多数的时间还是由语文、数学、英语这些主科占据着。体育作为一门传统教育意义上的副科,容易被忽视,导致体育教学的状况不尽如人意。结合多年教学经验,努力思考如何让学生喜欢上体育课,主要从激发学生的学习动力着手,意在提高学生的整体素质。