试论高技能人才的特征与类型

当前,高技能人才培养日益被重视,对高技能人才的特征与类型进行探讨无疑能够对高技能人才的培养有所帮助。以职业分类为依据,高技能人才的工作有以下特征：主要是操作性工作、劳动成果最终形成品是物、工作具有规范的程序、需要反复训练、需要长期经验的积累与总结、需要深厚的理论支撑。其类型主要有技艺技能型、技术技能型、现场技能型和综合技能型四类。这四类高技能人才的成长既有各自的成长规律和岗位高低的区别,相互之间又具有成长的顺序性。     

浅析高技能人才的培养

文章阐述了高技能人才的内涵，分析了当前高技能人才短缺的原因，提出了高校、企业、政府三个层面如何加强高技能人才培养的思路，以稳步提升技能人才的整体素质，促进社会经济的不断发展。     

关于高技能人才特征之思考

关于高技能人才内涵，目前学术界有不同的观点。本文试提出高技能人才的特征与分类供参考。     

如何通过语文课培养高技能人才的职业素养

对于高技能人才而言,专业技能固然是第一位的.除此之外,职业素养也被用人单位所重视.如何培养高技能人才的职业素养呢?可从语文课入手,探索培养高技能人才的职业素养的构想.     

高技能人才职业素质初探

现代社会发展迅速,社会分工越来越专业化,如何才能培养出一大批综合素质高的高级技能人才,是职业教育工作者的迫切任务。一、高技能人才职业素质标准的依据素质是个性在先天禀赋基础上通过后天的教育和影响,以及自身的认知和实践而形成的稳定的内在素质和发展潜力。素质是能力的基础,能力的发展又有助于素质的提高;职业素质是劳动者走向就业的基本条件,是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现。影响和制约职业素质的因素很多,主要包括:受教育程度、实践经验、社会环境、工作能力、先天条件和后天的影响。现代高技能人才素质标准,是…     

加强职业素质教育 培养民航高技能机务人才

本文在分别阐述职业素质和高技能人才概念的基础上,结合民航机务行业特色,对如何加强职业素质教育,培养民航高技能机务人才进行浅析。推进民航职业院校对机务人才职业素质教育模式的探讨。     

谈如何加强高技能人才的培养

技能兴国,人才强国。高技能人才作为我国人才队伍的重要组成部分,在建设核心竞争和增强自主创新能力的实践中,发挥着不可缺少的作用,为社会主义现代化事业作出了突出贡献。     

浅谈高技能人才培训模式

高技能人才是企业人才队伍的重要组成部分,是技术工人队伍的核心骨干,在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用。企业内部高技能人才培养对企业的发展壮大意义重大,企业要充分发挥在培养高技能人才中的主体作用,通过构建高技能人才培养的平台、建立和完善内部培训制度、构建高技能人才培养与能力业绩挂钩的成长通道等方法,来加快高技能人才培养步伐。     

培养高技能人才师资的探索

高技能人才匮乏已成为制约中国经济发展的舰径问题，而培养高枝能人才的师资则成为高技能人才队伍建设的前提。天津工程师范学院在培养高技能师资方面作了非常有意义的探索，其“本科＋技师”的培养模式得到各方面的充分肯定。     

高技能人才的培养与使用

本文对“高技能人才”进行了初步的理论研究。首先，从人才发展过程看高技能人才；其次，从大科学观、大技术观看高技能人才；第三，从大教育观看高技能人才的培养；最后，从科学发展观看高技能人才的使用。     

企业高技能人才职业能力评价指标体系的构建

加快企业高技能人才队伍建设,除需要科学的培养模式外,还需一套较为完整的评价体系与之相适应。本文以高技能人才的职业能力为切入点,研究高技能人才评价指标体系的构建原则及评价指标体系的构成,探析指标体系的变现方式及评价结论的形成,对企业人才的选择和国家正在进行的职业资格证书制度改革,具有一定的参考价值。     

高技能人才的院校培养模式

本文通过对高技能人才的院校培养模式的探讨,认为应当不断完善这一培养模式;应走高技能人才院校培养与校企合作培养相结合之路;整合资源,形成职业院校共同参与高技能人才培养的合力。     

企业生产组织模式下高技能人才职业能力的取向及培养

研究高技能人才的职业能力,需要尊重企业的话语权。文章从企业的利益诉求出发,根据企业生产组织模式的嬗变,剖析了企业水平分工与垂直分工的趋化规律,指出了这一规律对高技能人才职业能力的诉求——水平和垂直分工的弱化需要职业能力超越岗位定向并应对职业流变,探知了高技能人才职业能力的发展取决于企业内外的职业迁移,进而设计了高技能人才职业能力的培养路径：确定高技能人才职业能力的培养主体是校企共同体;重视职业能力培养层级的纵向高移;明确职业能力培养的横向校企合作化路径,推进校企合作化形态的科研育人和文化育人的路向进程。     

高技能人才的培养策略

高技能人才的成长需要完善的培训体系,笔者结合工作实践经验,针对职业教育,提出了具有应用性的独到见解。     

高技能人才及与学历教育对接培养探析

围绕国家职业标准,研究技能型人才的内涵及其基本理论与实际技能要求,将各类教育的培养对象分别与不同的技能型人才对应起来。高等职业教育自然对应于培养适应经济社会发展需要的高技能人才,有助于明确培养目标,把握培养规格,培养掌握适度基础理论和较高实际技能的高技能人才。     

探讨培养高技能人才的方法

目前,我国高技能人才在所有技术工人中占30％左右,致使高级技能人才短缺,本文主要分析造成高级技能人才短缺的原因及发展高技能人才队伍的措施及方法。     

高技能人才职业素质的内涵及其在实践教学中的养成

制造业对高技能人才的需求量和素质要求越来越高，实习教学在培养学生职业素质方面具有得天独厚的优势。本论文作为江西省教改课题项目，在分析高技能人才素质内涵的基础上，就实习教学对高技能人才素质培养的优势进行了分析，并进行了有效探索和实践。     

实习教学改革与高技能人才职业素质养成

制造业对高技能人才需求的数量和素质要求不断提高,实习教学在培养学生职业素质方面具有不可替代的作用.文章在分析高技能人才素质内涵的基础上,就实习教学对高技能人才素质的培养进行了分析,并进行了有效探索和实践.     

企业高技能人才的培养

高技能人才是企业技能操作队伍的核心骨干,企业高技能人才的培养是一项长期、复杂的工作。企业必须结合自身实际情况,合理定位高技能人才,采取行之有效的措施,形成以企业行业为主体、职业院校为基础、学校教育与企业培养紧密联系、政府推动与社会支持相互结合的高技能人才培养体系,大力促进高技能人才队伍建设。