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兰影杰 《中国科教创新导刊》2013,(25):208-208
随着现代高校科研高、精、尖科研项目的不断渗透,使得高校实验室在教学与科研过程中成为重要教学地点,而实验室内的设备更是成为不可或缺的必须品。与此同时,各教育行政部门和各院校都在不断地加大经费以满足实验设备的需求,实验室设备已经逐步发展成为高校固定资产的重要组成部门,因此,探讨高校实验设备的有效管理具有重要的现实意义。 相似文献
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《实验室研究与探索》2013,(10)
结合科研项目"纳米ZSM-5沸石分子筛催化正构烷烃异构化反应性能"的研究,设计了一个微型固定床反应装置评价催化反应性能实验。实验设计按照创新性和综合性原则,旨在帮助学生系统了解工业催化剂的设计、合成和性能评价方法,提高学生动手能力和科研创新能力。通过设计和开展创新性和综合性实践教学,介绍了在组织与指导过程中的几点体会,提出了进一步完善创新性、综合性化学实践教学的建议,为创新性、综合性实验的全面开展提供参考。 相似文献
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针对目前实验教学环节中存在的问题,提出了"科研实验项目"这一概念,充分利用科研项目的先进性、综合性、创新性等特点,并将其融入实验教学资源,旨在培养学生的工程实践能力和创新能力;以机械电子学科新试点的"4D影院动感座椅平台控制系统"实验项目为例,探索和分析了实验项目各个环节设计时需要注意的关键点及可能出现的问题,并给出了相应的对策。教学实践表明,该项目的实施为学生提供了逼真的工业现场环境,激励学生用新的思维方式去思考问题,实验教学效果良好。科研实验项目的持续开发为实验教学内容的更新和丰富提供了一条新的途径,可在同类专业中推广。 相似文献
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科研与实践教学相结合,提高实验教学质量 总被引:1,自引:0,他引:1
在对原实验资源进行整合并按功能科学划分的基础上,进一步将科研与实践教学相结合,有意识地将科研成果转移到学生的实践教学中去,自主开发学生实践教学使用的设备和装置系统,丰富了综合性设计性实践教学内容,对学生素质培养起到了较好的效果. 相似文献
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对于化学、化工专业的学生,仪器分析是其学习的一门重要课程,根据仪器分析课程特点,结合创新人才培养方式,以及教师的科研课题,开发出具有一定科研性的仪器分析综合性实验,并建立了多元化的考核体系,在实验过程中,学生将自己置于科研工作者的角色去研究实验内容和方法,开发大型仪器的使用,不仅提高了学生的设备使用能力,仪器利用率,培养了学生的科研能力,实际动手操作能力,还激发了学生团队合作能力。仪器分析综合性实验通过在教学实践中的应用,在实践教学中取得了良好的效果,得到学生的好评,为以后仪器分析课程的改革和发展提供了一定的基础。 相似文献
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结合传热学、燃烧学、自动控制原理、热工测量及仪表等专业知识,开发了该低氧弥散燃烧实验系统。实验系统主要由高温烧嘴、蓄热室、四通阀、热工检测及控制系统等组成,该系统可以开出热工、自动控制等多个综合性和研究性实验,形成了创新学科、科研项目与实验教学的互动平台,提高了实验室整体科研条件和学科发展水平。 相似文献
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探讨学习的两种性质:天性学习和规定性学习为研究起点,分析两种学习认识的异同和产生的作用,试图从二者的集合相生作用中找出对教育异化现象的解释和解决思路。 相似文献
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龙艳 《佳木斯教育学院学报》2012,(1):200-200
埃里克森将人格发展视为自我调整顺利度过每个阶段的"危机",实现每个阶段的"平衡"。后悔往往伴随消极的情绪体验,与内部"不平衡"状态联系紧密,是人格发展需要处理的任务。接受后悔的程度、自我调整以及年龄差异影响个体的生活状态。适应和接受人生后悔经历对人最终实现人格自我完善具有重要意义。 相似文献
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许文果 《重庆第二师范学院学报》2006,19(5):92-95
赫尔巴特主张在教学中和教学外都要给予学生最大程度的自由,但又反对教育者对学生放任自流。在对学生的态度上,他力图保持“压制”与“约束”、“自由”与“放任”间的平衡,这对当今教育有很大的警示作用。 相似文献
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网络与未成年人健康成长之思考 总被引:1,自引:0,他引:1
未成年人正成为网络用户中的一支不容忽视的群体.网络的"双刃剑"作用明显,特别是网络对未成年人的负面影响引起了全社会的关注.加强网络管理,提供健康文明的网络环境.推进网络德育,提高未成年人的免疫力.社会、学校、家庭密切配合,让网络成为他们的良师益友,促进未成年人健康成长. 相似文献
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丁继红 《漯河职业技术学院学报》2011,10(6):71-72
分析哲学家赖尔批判了笛卡尔的身心二元论,否认了独立的心的存在,将心灵还原为行为,具有一定理论价值,但同时也面临方法论和本体论上的困难。由于其包含了物理主义的本体论,故成为一种"无头脑"的心理学。行为主义如何对待精神存在的事实?这也正是唯物主义必须直面的问题。 相似文献
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关于重建教师评价工作的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
教师评价工作既复杂又重要.反思教师评价工作现状,积弊甚多,应以"三个代表"重要思想为指导,重建教师评价工作.重建,是继承、借鉴和创新.发展教育生产力是教师评价工作的根本目的.评价工作应遵循先进性、科学性、客观性、全面性、群众性和法制性等基本原则.要用多元化的标准评价教师工作.构建强调了指导和权重的教师教学工作评价表是开展教师评价工作的关键.师德、课堂教学、教科研、身心健康、继续教育、学科成绩、学生测评等是特别要加强研究的教师工作评价子指标. 相似文献
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作文教学是综合语文学科的各种能力 ,培养思考 ,提高表达能力的重要一环 ,是由感知到内部语言(加工酝酿)再到外部语言的心理过程 ,是运用语言文字准确而有条理地反映客观事物 ,表达思想感情的高级思维活动。多年以来 ,作文教学一直是语文教学改革中研究探索的着力点 ,许多有识之士为改变作文教学停步不前、学生作文水平没有真正提高的局面 ,进行了不懈的努力 ,提出了许多新的理论 ,产生了一些新的教学模式和教学方法 ,使得作文教学研究领域里呈现出百花齐放、百家争鸣的景象。但是 ,在诸多研究中 ,人们更多地着眼于作文教学的过程研究和方… 相似文献