论思想政治教育主客体间的匹配

在经济全球化的当今世界,大学生的传统人生价值观表现出多样性、差异性和矛盾性,与我们以往过于功利性、实用性和工具性的教育目标设计形成巨大的落差.这就需要从长时效的视阈来反省我们的大学思想政治教育,形成大学思想政治教育主客体之间的良性互动,寻求思想政治教育主客体之间的交互性.当今世界大学生价值观的位移、思想政治教育手段的多样化和思想政治教育主客体的对立统一,促成思想政治教育主客体的匹配.     

论大学生思想政治教育的文化价值观

加强和改进大学生思想政治教育工作是思想政治工作者永恒的课题。在新形势下，我们对大学生思想政治教育的文化价值观进行了分析，根据当代大学生文化价值观的特点，抓好主客体价值观、创新价值观、网络文化价值观的重塑，加强校园文化建设，为文化发展提供核心支撑，坚持先进文化的发展方向，正确树立大学生思想政治教育的文化价值观。     

构建和谐的大学生思想政治教育新模式

从思想政治教育的本质来看，构建大学生的思想政治教育模式应以和谐为理念。和谐的大学生思想政治教育模式包括从教育目标到教育内容、教育主客体、教育环境、教育方法、教育管理等各方面都协调、匹配，共同作用于大学生的全面、协调发展。     

大学生志愿者活动的思想政治教育实效性研究

志愿服务承载着大学生思想政治教育的要素,蕴含着思想政治教育功能,同时也是大学生思想政治教育的重要载体。志愿服务不仅适应了大学生思想政治教育创新载体的时代要求,而且能为思想政治教育主体所运用,能使教育主客体发生双向互动。高校要扎实开展志愿服务活动,以增强大学生思想政治教育实效。     

大学生思想政治教育工作对象研究

大学生思想政治教育工作对象很多,本文主要从思想政治教育工作的主客体状况、领导工作体系、内容体系、方法体系、评估体系和保障体系等六个对象进行研究,并提出一些新思路,以期推动我国大学生思想政治教育工作的新发展。     

新媒体时代下大学生思想政治教育的现状及优化方案研究

在新媒体的影响下,大学生思想政治教育的机遇与挑战并存,主要表现为:媒体拓宽了思想政治教育资源;新媒体丰富了大学生思想政治教育渠道;传递负面教育信息;新媒体影响大学生价值观选择和心理健康。鉴于此,本文提出了针对性的指导意见和优化方案:提高大学生思想政治教育主客体的媒介素养;丰富大学生思想政治教育资源;创新大学生思想政治教育的教育方法。通过上述办法,有利于社会主义合格接班人的培养,有利于国家的长期稳定发展;有利于加强大学生思想政治教育工作的实效性。     

智媒时代思想政治教育主客体关系探赜

随着人工智能、虚拟技术、大数据等不断融入思想政治教育，思想政治教育主客体内涵及其关系产生新变化。思想政治教育主客体以虚拟数字的形式呈现，表现为图像符号和文本信息，呈现由现实人物向符号人、虚拟人和赛博人转变的趋势，思想政治教育在智媒时代也呈现出新的发展方向和发展需求。在智媒时代背景下，思想政治教育的主客体产生了新问题，主要表现在思想政治教育主体的主导性在离散中不断减弱，客体的主体性在不断增强中走向湮没，进一步导致主客体在虚拟空间中不断分离，主客体关系逐渐走向异化。在智媒时代破解主客体困境需要正确把握三重维度，加强主体建设和客体建设，实现主客体双向良性互动。     

大数据时代对大学生思想政治教育的影响及对策研究

大数据时代的到来是信息社会建设发展的必然结果。在大数据时代背景下,高校思想政治教育受到影响呈现出新的发展特征:大学生思想政治教育的主客体更全面,大学生思想政治教育的内容呈现多样性与相关性,大学生思想政治教育内容是"数据化"的。同时,大数据时代也对大学生思想政治教育工作提出了新的要求。所以高校应该正确认识大数据时代给大学生带来的影响,进而提出相应的应对对策,切实提升思想政治教育水平,为学生的全面成长创造相应的条件。     

微博在大学生思想政治教育工作中的应用探析

微博逐渐成为大学生获取信息、进行交流的重要工具,在承载和传递思想政治教育信息方面具有突出的优势,可以成为大学生思想政治教育的新载体。利用微博对大学生进行思想政治教育应遵循以下原则:思想政治教育目标是第一位、网上教育与网下教育相结合、教育主客体紧密联系。根据不同主体工作范围的不同,其运用微博进行工作的实施途径也不同:要拉近高校党团干部与大学生的距离,确立思政课教师课堂教学与微博互动相结合的有机模式,健全辅导员微博工作考核机制,将微博列入日常工作。     

浅析网络舆论对大学生思想政治教育工作的挑战与机遇

新媒体环境下,网络舆论给大学生思想政治教育工作带来了新的挑战和机遇。正视挑战,抓住机遇,加强高校思想政治教育队伍建设,创新教育内容和途径,完善网络舆论疏导和监管体系,提高思想政治教育主客体的媒介素养等是增强网络舆论环境下大学生思想政治教育实效性的重要对策。     

略论高校网络舆情与网络思想政治教育的契合及引导机制

随着互联网的普及,网络舆情对高校思想政治教育产生了广泛影响,这对高校网络思想政治教育契合影响尤为显著,扩大了网络思想政治教育的教育活动场域、矛盾场域、时空场域,而要引导网络舆情与高校网络思想政治教育相契合,需要从畅通网络思想政治教育运行机制、整合网络思想政治教育主体的在场机制、构建网络舆情预警机制、建立有效的网络舆情危机应急机制、积极稳妥地推进网络发言人制度建设等方面着力。     

“四个全面”战略背景下的大学生社会主义核心价值观培育机制创新研究

在国家着力推进"四个全面"战略背景下,加快大学生社会主义核心价值观培育机制的创新能够有效抵御西方腐朽价值观的冲击,凝聚社会共识,整合引领各种社会思潮,进一步加强和改进大学生思想政治教育工作。当前教育机制下大学生对社会主义核心价值观的认同呈现出群体差异性、认同态度的多元化及认同水平的层次性等特点。高校应建立全面保障机制,优化理论教学机制,拓展环境导向机制,完善监督考评机制,强化实践转化机制,以增强社会主义核心价值观在大学生思想政治教育中的支撑力、主导力、渗透力、影响力。     

高校学生思想政治教育队伍建设的机制和途径

建设一支高素质的学生思想政治教育队伍是高校思想政治教育提高实效和关键，思想政治教育队伍素质的提高要通过加强理论培训，深化德育研究，加强社会实践，还需要优化选拔机制、强化竞争机制、建立流动机制、完善考核机制。     

影响大学生思想政治教育有效性的社会因素

大学生思想政治教育的有效性受到来自社会因素的影响和制约,应通过营造大学生健康成长的良好社会环境,努力形成全社会关心支持大学生思想政治教育的长效机制,努力创新和完善大学生社会实践等途径来提升大学生思想政治教育的有效性。     

关于21世纪成人教育学生思想政治教育核心问题的思考

21世纪成人教育学生思想政治教育的核心问题既有成教学生个体方面存在的问题,也有思想政治教育中遇到的问题.文章在充分分析这些问题的基础上,提出转变教育思想、思想教育与专业教育相结合等解决问题的新办法.     

高校思想政治教育教师的生本价值取向

以提高大学生的思想政治理论素养和道德素质为目的,分析高校思想政治教育教师的"生本"价值取向的实质,探讨高校思想政治教育教师的生本价值取向的现实性,进而探讨高校思想政治教育教师的生本价值取向的建构机制。     

关于构建高校思想政治教育和谐机制的思考

论述了高校思想政治教育和谐机制的涵义,构建高校思想政治教育和谐机制的必要性以及如何构建高校思想政治教育和谐机制.     

医科学生对思想政治理论课兴趣的调查分析

兴趣对大学生的学习具有重要影响.培养大学生对思想政治理论课的兴趣对于增强思想政治教育效果意义重大.医学生对思想政治教育理论课的兴趣不高.针对当前医学生对思想政治教育兴趣的现状应采取有效措施.     

论"综合导师制"在大学生思想政治教育中的作用

“综合导师制”是大学生思想政治教育的方法和途径,在大学生思想政治教育及新型人才培养中起到了重要的作用,提高了大学生思想政治教育的针对性和实效性,是新形势下大学生思想政治教育的发展和创新。     

论思想政治教育的认知学习机制及其教育启示

感知觉机制、记忆机制、思维机制和注意机制是思想政治教育认知学习机制的主要内容。本文在认知心理学有关理论的基础上,探究了思想政治教育中的认知学习机制,并据此探索了优化思想政治教育的心理策略。