旅游业突发事件危机公关与心理干预能力训练——学导式创新体系教学模式为基本训练方式

旅游业突发事件危机公关与心理干预能力训练方式,以旅游业者为主体提升五元智能的学导式"自学→解疑→精讲→演练",让旅游业者真正成为灾难相关危机管理训练的主导,是对中国传统的填鸭式、纸上谈兵训练的颠覆;重点养成旅游业者危机意识和应变操作,把得到专家指导的自学贯串训练始终;学在导前、主动领悟创新知识、熟练实战技能。     

网络化环境下教学、科研及实践一体化创新育人模式研究

教学、科研、实践创新是实施素质教育的根本。根据当前高等学校的教育教学实际,分析目前网络环境下教育教学创新存在的问题,从促进教育观念更新,营造教育改革的良好环境,构建网络教学平台,发挥网络教学环境的优势以及培养创新型教师等方面,探讨网络环境下高校教学、科研、实践环节创新的思路。     

教育信息化背景下中职外语线上教学创新模式研究

在信息化和科技化时代下,线上教学备受关注并且成效显著.线上教学是时代发展的产物,能够真正体现与时俱进的育人理念,弥补传统教学模式所存在的各类不足,突破时空限制,确保教育资源在更广阔范围内的共享以及灵活应用.对于中职外语教学来说,线上教学的模式创新有助于改革传统的教育教学理念,让整个课堂教学变得更加高效和生动.外语教师需...     

网络环境下高校图书馆的创新模式

针对网络技术给高校图书馆传统模式带来的冲击，文章从图书馆的服务、管理、藏书地位及馆员角色转变的几个方面，对高校图书馆的创新发展进行客观理智的思考，并在新的层面上作一些探索。     

网络化环境下教学、科研及实践一体化新育人模式研究

教学、科研、实践创新是实施素质教育的根本.根据当前高等学校的教育教学实际,分析目前网络环境下教育教学创新存在的问题,从促进教育观念更新,营造教育改革的良好环境,构建网络教学平台,发挥网络教学环境的优势以度培养创新型教师等方面,探讨网络环境下高校教学、科研、实践环节创新的思路.     

颠覆式创新视角下后发企业技术创新与商业模式创新耦合路径研究

以扎根理论方法为主导工具,对比亚迪开展颠覆式创新的过程深入剖析,并通过情景化方式,从理论高度构建后发企业技术创新与商业模式创新耦合模型。研究发现,在颠覆式创新不同发展阶段,后发企业技术创新与商业模式创新形成不同的耦合模式,并通过技术、经济、关系的双向嵌入耦合互动,从而实现耦合效应的逐步增强,进而构建技术与市场的双重竞争优势以打破现有的技术范式和竞争格局,实现跨越式赶超。     

“双创”背景下中小企业朴素式创新模式研究

从朴素式创新的起源与发展入手,以比亚迪公司为例,分析中小企业创新发展的模式和特征,构建中小企业朴素式创新的理论框架,在此基础上剖析中小企业实施朴素式创新的内在运行机理,研究中小企业朴素式创新的流程框架,提出促进中小企业朴素式创新的对策建议。     

企业二元式创新的知识权力基础及影响实证研究

本文将"知识—权力"理论引入企业二元式创新的研究中,从知识引起的特殊权力角度为平行推进利用式创新和探索式创新提供战略制定工具.基于文献推演"知识权力"的核心内涵,构造"话语权"和"规训权"两个基本测量维度,利用电气工程、机械制造、信息技术三大典型行业中的531家上市公司在2012—2016年的面板数据,开展实证检验知识...     

战略导向下创新网络适应性演化模式研究

在构建环境不确定性程度框架的基础上,结合战略导向理论,分析不同环境状态下的企业行为模式,进而研究创新网络演化模式。     

网络环境下协作式学习模式提高学生学习兴趣的研究

网络一步步的走进了我们的生活,让它不仅积成为游戏的工具,而是更加着实有效的帮助学生提高学习兴趣已经成为了主流问题.同时,利用协作式的学习模式,培养学生的学习兴趣,又变得尤为重要.本文就针对基于网络的协作式学习模式进行论述,并对如何提高学生学习兴趣进行探讨,其目的也是为更加有效的激发学生的学习动机,对于培养学生利用信息技术进行主动深究、增强协作学习的意识和能力有着巨大的推动作用.     

颠覆式创新视角下后发企业价值网络演变路径

在后发企业进行创新追赶时,推动企业价值网络演变逐渐成为其开展颠覆式创新的重要方式。本文基于价值网络理论,将颠覆式创新划分为进入期、追赶期和破坏期。进一步研究发现,价值网络演变聚焦于市场、技术和合作关系三要素,颠覆式创新视角下后发企业的价值网络演变主要经历识别组建、迭代更新和拓展深化等过程。最后,本文借助小米手机案例探讨了后发企业开展颠覆式创新过程中进行价值网络组建和升级的具体路径。随着颠覆式创新的阶段性演变,后发企业应围绕市场和技术的互动关系制定价值网络演变应对策略,通过强化合作关系促进价值网络融合以构筑庞大的企业生态系统,增强企业的核心竞争力。     

网络环境下高校图书馆读者服务模式的创新

随着计算机和网络通信技术的迅猛发展和普遍应用，高校图书馆读者服务工作在服务范围、服务模式、服务手段及读者信息需求等方面发生巨大的变化，要求图书馆的读者服务工作转变服务观念，采取一些行之有效的新方法和措施，为读者提供全新的服务模式。     

多重网络嵌入下企业探索式创新影响机制研究

企业创新行为嵌入在知识网络与合作网络的多重网络结构中。基于复杂网络角度进行多重网络解耦研究,利用我国海洋工程装备产业322家企业在1985-2017年间在的专利数据,构建实证模型,探讨企业知识网络与合作网络的结构属性对其探索式创新的影响,并分析合作网络结构洞、中心性对企业知识网络结构属性与探索式创新关系的调节作用。研究表明,企业知识网络与和合作网络中心性都对探索式创新呈倒U型影响,企业知识网络结构洞与合作网络结构洞均对其探索式创新具有正向影响;合作网络结构洞强化了知识网络结构洞对探索式创新的正向影响,弱化了知识网络中心性与企业探索式创新间的倒U关系;而合作网络度中心性弱化了知识网络结构洞对探索式创新的正向影响,对知识网络中心性与企业探索式创新间倒U关系的调节作用不显著。     

创业者“动机-能力”视角下迭代式创新机制研究

迭代式创新作为新创企业技术微调的敏捷战略模式,对于新创企业的生存发展和维持竞争优势具有重要意义,相关研究受到理论界和实践界的广泛关注。文章整合调节焦点理论和吸收能力理论,以160名实验被试,探究创业预期实现、创业者调节焦点和创业者吸收能力对迭代式创新的作用机制。研究表明：创业预期实现对迭代式创新具有显著影响;创业者调节焦点在创业预期实现与迭代式创新之间起中介作用;创业者吸收能力在创业者调节焦点与迭代式创新之间起调节作用。研究结论对于推动迭代式创新研究有着突出的理论贡献,同时为新创企业迭代式创新提供必要的实践指导。     

知识转移视角下获得式学习对开放式创新的影响及环境动态性的作用

基于组织学习、知识转移以及技术创新相结合的独特视角,考察获得式学习和知识转移对开放式创新的影响及环境动态性的作用。收集314家企业的样本数据,结果发现:获得式学习以知识转移为中介影响开放式创新;环境动态性是有中介的调节变量,在获得式学习与知识转移的关系中起调节作用,并进一步通过知识转移影响开放式创新。     

网络环境下高校图书馆服务模式的创新

服务创新是高校图书馆当前工作的重点研究领域，本文阐述了网络环境下高校图书馆服务模式的创新。