用一种试剂鉴别多种物质

化学实验是化学教学的重要组成部分,在培养同学们创新能力和实践能力等方面具有独特的功能和作用.因此在每年的中考和竞赛试题中,实验题都占有相当的比例.而用一种试剂鉴别多种物质的试题,因为能考察同学们的实验设计能力、综合分析问题的能力及创新能力而     

物质鉴别题分类导析

鉴别题是中考比较常见的一种题型,既能较好地考查同学们对元素及其化合物的相关知识的全面掌握情况,也可较好地考查大家的分析推理能力、缜密的思考能力和创新思维能力.下面分类举例分析,希望能够对同学们有所启迪.一、只用一种试剂鉴别     

中考化学鉴别题的解题指导

化学鉴别题是历年来中考的热点题型,涉及到的知识面广,对能力的要求高。此类试题主要考查各类物质之间的反应,综合性较强,能够考查同学们的实验设计能力、综合分析问题的能力及创新能力。下面结合具体试题进行归类解析,供大家参考。     

中考化学鉴别题的解题指导

化学鉴别题是历年来中考的热点题型,涉及到的知识面广,对能力的要求高．此类试题主要考查各类物质之间的反应,综合性较强;能够考查同学们的实验设计能力、综合分析问题的能力及创新能力．下面结合具体试题进行归类解析,供大家参考．     

不用试剂巧鉴溶液

不用试剂鉴别溶液的题目新颖,能很好的考查学生的观察能力、分析能力、判断能力、抽象思维能力、实验能力,因而成为近几年中考的命题对象.如何掌握解这类题的正确思路和准确快速的解题技巧是同学们十分关注的问题,下面分类说明.不用试剂鉴别溶液的题     

浅谈无机物鉴别试题的解析方法

物质鉴别试题是高考及各类测试的热点试题之一,试题旨在考查学生对物质性质的掌握程度及实验的设计操作能力、实验现象的观察、记录和语言表达能力。通常物质鉴别试题的考查形势主要通过物质间的两两混合或使用一种试剂后所呈现的不同实验现象进行的鉴别过程。     

不外加试剂鉴别酸、碱、盐的思路

不外加试剂鉴别酸、碱、盐 (或其溶液 ) ,是近年来中考较为常见的一种题型 .解题时 ,同学们需要熟练掌握酸、碱、盐的性质和相互反应规律及实验现象 ,因而解题有一定的难度 .但归纳起来不外乎从以下几个方面寻求解题的突破口 :考虑能否根据待鉴别物质的物理性质 ,如物质的颜色 ,找出待鉴别物质中的一种“特殊”物质 ,即找到解题的突破口 ,然后再利用这种“特殊”物质进一步鉴别出其他物质 .例 1　不用其他试剂鉴别①Ｍｇ(ＮＯ3 ) 2 、②ＣｕＳＯ4 、③ＫＣｌ、④ＮａＯＨ四种溶液 ,鉴别出来的先后顺序中 ,正确的是 (　　 ) .(Ａ)①②③④　…     

中考阅读理解题选解

中考考查能力的试题除综合题外,近几年各省市又出现了几种考查能力的特殊题型,如阅读理解题就是其中的一种．这类试题的特点是通过阅读反映某二知识点的阅读材料,综合考查学生的阅读能力、分析能力、书面表达能力、随机应变能力．本试就这类题型选出几例进行讲解,以其全面系统地反映其试题特点,了解中考命题动向,开阔同学们的视野,     

有关物质分类试题例析

有关物质分类试题,既是初中化学中的重点和难点,又是中考命题的一个热点.综观近几年的中考,可喜的是有关物质分类的题目,不只停留在对课本概念的理解和应用上,而是将日常生活中的一些物质分类方法也渗透到中考试题中,这类题能较好地考查同学们分析问题和解决实验问题的能力.     

物质鉴别选择题解题研究

在中考试题中,涉及物质鉴别的选择题的类型有:仅用一种试剂一次就能鉴别;只用一种外来试剂就能鉴别或尚不能鉴别;用多种外来试剂,经过多步才能鉴别出来;不需外加试剂,只需组内试剂相互混合就能鉴别;不需外加试剂,只需通过观察和相互混合就能鉴别.解这类选择题时,考生常有这样的疑问:能不能用已鉴别出来的物质再去鉴别其他物质?能不能用鉴别过程中产生的新物质或出现的新现象去鉴别其他物质呢?什么时候能?什么时候就不能呢?     

中考化学物质鉴别题分类例析

纵观近年来各地的中考化学试题,物质鉴别题出现的频率较高,成为中考的热点试题之一。本文就中考化学中的物质鉴别试题分类例析如下,供师生在教与学中参考。一、选用一组试剂鉴别题例1 (2002年天津市中考题)按下列添加试剂     

“酸 碱 盐”知识考查的新视角

“酸碱盐”一章的内容既是同学们学习的重点,也是中考化学的重点.近两年各省市中考试题中,出现了一些从设计实验方案和评价实验设计方案优劣与可行性的角度,来考查酸碱盐相关知识的能力型试题,借以考查同学们的实验思维能力、分析推断能力和创新能力,成为本章知识考查的新视角.下面例举如下,供同学们参考.     

化学鉴别题的常用解题方法

物质及重要离子的鉴别是化学知识在一个较高层次的巩固和应用,是学科能力培养的一个重要平台,是化学学科重要且独特的考试形式.重要物质及离子的鉴别是经久不衰的考查热点,其考查形式的不断变化又是其亮点所在.这类试题常有的考查形式:①围绕试剂的考查:根据物质的特性和特有的反应通过自选试剂、指定试剂或不加其它试剂来鉴别物质,要求达到反应灵敏、现象明显、操作简     

四边形的折叠与剪拼

由于特殊的四边形具有许多特殊的性质,所以中考命题时常将特殊四边形设计为折叠或剪拼型试题,以考查同学们动手操作、探究创新的能力.为方便同学们复习,现以2005年中考试题为例说明如下:一、折叠问题例1(宿迁市)如图1,将一个边长分别为4、8的长方形纸片ABCD折叠,使C点与A点重合     

分析试题特点提高复习效率

近年来,全国各地中考从形式、内容到评价都发生了很大的变化.了解当前中考命题改革动向、试题模式及特点,对同学们中考复习是有指导意义的.《全日制义务教育教学课程标准(实验稿)》已于2005年秋季在全国各地全面实施,纵观2005年全国各地(特别是课改实验区)中考试题,涌现出一大批以课程标准基本理念为导向,紧密联系社会生活实际和同学们学习过程为背景的创新型试题,反映出立足同学们发展需要,考查数学基础知识、基本技能和基本思想方法;加强对基本运算能力、思维能力、空间观念以及运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力考查.结合我省各地、州、市中考试题特点简略分析.     

中考试题中的数据分析

在近几年的中考试题中,一类考查同学们创造性思维能力的统计题成为开放型试题的一个亮点,它与日常生活紧密结台,侧重考查同学们收集数据、分新数据,并根据分析的结果提出台理化建议或看法的能力,下向孙老师以2008年中考题为例说明,一起看看吧.……     

数学：学科整合的“润滑剂”

近年来,各地中考出现了一些数学和其他学科知识相互渗透的试题.此类试题拓展了同学们的知识面,同时也考查了同学们对知识进行联系与迁移的能力.笔者现从2008年部分省、市中考题中精选出几例,加以说明,供同学们参考.     

物质推断逐一突破

物质推断题是指依据题中给定的条件,联系化学基本概念和原理、元素化合物的性质、化学实验现象以及化学计算等知识,通过分析、推理来判断某种物质的名称,或在给定的范围内判断某种物质是否存在的一种试题。这类题不仅考查同学们对知识的掌握情况,更考查同学们思维敏捷性、发散性、严密性和综合应用元素化合物知识的能力,是各地中考化学的常见试题之一。     

“新定义四边形”问题

在近几年各地的中考试题中,出现了一类在题干中给出某种特殊四边形的定义并要求据此研究相关问题的题目,我们把这类题统称为"新定义四边形"问题.这类试题较好地考查了同学们的阅读理解能力、知识迁移能力和灵活运用知识解决实际问题的能力.下面,从各地中考试题     

研究中考命题变化 把握实验考查重点与趋势

仔细研究近年来各地中考化学实验试题变化 ,可以看到 ,实验考查已不再停留在对课文实验所涉及到的现象的描述 ,简单的那几种物质的鉴别及推断上 ,而是以课本为本 ,以大纲要求为目标 ,考查内容已转移到对实验能力的检测 .本文就近年来各地中考化学实验的考查重点与趋势作一分析 .一、注重化学实验基本操作的考查例 1　某同学在实验室里过滤一种含固体物质的浑浊液 ,发现滤液仍很浑浊 ,其原因可能是 :① ;② .( 2 0 0 0年安徽省中考题 )评析　此题完全考查化学实验基本操作知识和技能 .同学们若能严格按“一贴二低三靠”进行过滤训练 ,对上述…