我国教育信息化建设的回顾展望及其应对策略

加快教育管理信息化步伐，是我国教育为迎接全球数字化浪潮的挑战、实现以教育信息化促进教育现代化的战略决策，是实施素质教育，推进教育创新、加快教育、教学改革步伐与国际教育接轨的重要途径。本文对去年教育信息化的情况进行了回顾，展望了2003年乃至以后我国教育信息化的前景，分析并提出了推进教育信息化的根本对策。     

中等城市基础教育信息化建设的系统分析

教育信息化建设是一项区域化的系统工程，实施这项工程必须进行系统分析。系统分析主要包括基本目标、基本结构和基本措施分析。实施教育信息化建设，要坚持区域化、系统性、整体规划、分布实施的思想，实行多元投资，共建共营共享的模式。     

上海市教育信息化市场研究概述

一、我国教育信息化市场规模 随着我国科教兴国和可持续发展战略的深入实施，以教育信息化推进教育现代化发展是历史赋予的新任务。目前，我国绝大多数学校基本的信息化建设工作还处于建设期．与国外发达国家的教育信息化相比存在很大差距。     

中等职业学校专业课程信息化教学资源建设与应用研究

课程信息化教学资源建设是教育现代化、信息化实施中的一项重要内容,是推进信息技术与学科课程有效整合的重要环节。本文初步探讨了中等职校专业课程信息化教学资源库建设的理论基础、基本流程及信息化教学资源在专业课堂教学上运用＂专题研究模式＂的方法,最后通过教学效果的分析,对专业课程信息化教学资源在课堂上的运用进行了反思。     

上海市教育信息化市场研究概述

一、我国教育信息化市场规模随着我国科教兴国和可持续发展战略的深入实施,以教育信息化推进教育现代化发展是历史赋予的新任务。目前,我国绝大多数学校基本的信息化建设工作还处于建设期,与国外发达国家的教育信息化     

西部实施以教育信息化推进教育现代化发展战略的对策研究

一、西部实施以教育信息化推进教育现代化发展战略的主要任务。l、把服务于教育信息化的信息资源开发和利用放在首位。教育信息资源开发、利用应是西部教育信息化建设的核心内容，也是西部教育信息化建设的薄弱环节。西部教育信息资源开发利用严重滞后，长期徘徊在初级水平，大量的教育信息资源尚未数字化，教育信息加工基本处于手工层次，与西部实施以教育信息化推进教育现代化战略既不协调也不相称。     

试论成人高等教育的信息化建设

以信息化带动教育的现代化，利用现代信息技术改造成人高等教育的教学和管理，推动成人高等教育信息化进程，是成人高等教育在新的历史条件下变革发展的客观需要。认真剖析我国成人高等教育信息化建设的现状，采取以思想观念转变为先导，以教学基本设施建设为基础，统筹规划、多层互动、加大投入、创新制度、分步实施等措施，将有效地促进我国成人高等教育信息化建设，为成人高等教育的发展开辟新的前景。     

中等城市基础教育信息化建设的系统分析

教育信息化建设是一项区域化的系统工程,实施这项工程必须进行系统分析。系统分析主要包括基本目标、基本结构和基本措施分析。实施教育信息化建设,要坚持区城化、系统性、整体规划、分布实施的思想,实行多元投资、共建共营共享的模式。     

教育信息化引领环翠教育创新发展——威海市环翠区教育信息化建设的实践与经验

进入新世纪以来,威海市环翠区坚持以教育信息化带动教育现代化的基本理念,把实现教育信息化作为推进教育现代化的有效途径,大力实施教育信息化工程,先后投资7000多万元,建成了教育中心网站、教育资源库、多媒体电教中心,实现了"校校通""班班通",多媒体教室建设全部完成,任课教师人手一机.     

对西部地区部分学校信息化建设的思考及对策

中小学教育信息化建设是实施现代远程教育、构建终身学习体系的基础,是教育现代化的基本标志。对实施素质教育,培养创新人才具有关键作用。西部地区学校教育信息化建设相对落后,如何在信息化建设中少走弯路,积极应对各种不利因素,发挥自身特长,全面提高教育教学质量是我国教育信息化建设应该思考的问题。本文是笔者在信息化一线教育教学的体会和感受。     

推进区域基础教育信息化建设

徐汇区教育信息化以“育人为本、公平为基、质量为重、改革为先”为工作方针，以适应徐汇教育改革与发展的内涵要求为目标，着力于建设促进区域基础教育高位、优质、均衡发展的基础教育信息化体系和平台。教育信息化工程是区域教育现代化的重要内容，也是推动教育事业发展的有效手段。徐汇区教育信息化工作从建设初期就牢牢把握“三个坚持”的原则，即坚持“统筹规划，协调发展，统一标准，分步实施，政府主导，社会参与”的工作原则；坚持以应用促建设，以需求促发展的工作策略；坚持突出重点、合理配置、注重效益、分层推进、逐步到位的工作方法，高标准、高质量地推进区域基础教育信息化建设，推动区域基础教育的跨越式发展。     

高校教学信息化建设的实施策略研究

随着我国现代化教育的发展,高校课堂教学信息化不断发展。推进高校教学信息化建设是一项复杂系统的工程,有利于优化传统教学模式,发展素质教育人才,为国家建设发展培养所需的综合性人才。本文在简介高校课堂教学信息化的发展现状分析的基础上,进行了高校课堂教学信息化的系统分析阐述,重点分析了加强高校课堂教学信息化的实施策略。总结了探析高校教学信息化建设实施策略的现实意义,对于相关工作人员的研究具有一定的参考价值。     

运用校园网平台 促进教学管理信息化建设

“教育综合信息化工程”是密云县加快教育事业改革与发展、2010年基本实现教育现代化的核心工程,是推进教育信息化建设是实现农村教育现代化的重要内容和关键措施。作为一名边远乡镇小学的一名网络管理员,深刻感受到学校网站是服务于教师、服务于学生、服务于教学发展的良好平台,要充分挖掘其应有的作用。     

教育信息化引领环翠教育创新发展——威海审环翠区教育信息化建设的实践与经验

进入新世纪以来,威海市环翠区坚持以教育信息化带动教育现代化的基本理念,把实现教育信息化作为推进教育现代化的有效途径,大力实施教育信息化工程,先后投资7000多万元,建成了教育中心网站、教育资源库、多媒体电教中心,实现了“校校通”“班班通”,多媒体教室建设全部完成,任课教师人手一机。构建高水平、高效益的现代教育信息化体系,强化信息技术与学科教学整合课题研究,全区教育思想、教育观念、教育手段、教育方式以及人才培养方式发生深刻地变革,促进了区域教育均衡发展,教育信息化整体水平大幅提升。     

我区教育信息化建设的现状和思考

在信息技术为社会生活带来革命性变革的大背景下，教育信息化将极大地推进素质教育的发展，是实现教育现代化的基础和途径，这一观念已经成为市南人的共识。作为国家教育改革实验区、中国教育学会课程改革实验区、山东省素质教育示范区，我们从90年代中期开始有步骤、有计划地进行教育信息化建设，为全面推进教育的均衡化发展和现代化进程安装了新的引擎，抢占了基础教育发展的制高点。     

论成人高等教育教学手段信息化建设

信息化带动教育的现代化．利用现代信息技术改造成人高等教育传统教学手段．推动成人高校教学信息化进程，是成人高等教育在新的历史条件下变革发展的客现需要。认真剖析我国成人高等教育教学手段的现状．采取以思想观念转变为先导，以信息化教学基本设施建设为基础，统筹规划、多层互动、加大投入、创新制度、分步实施等措施．将有效地促进我国成人高等教育教学手段信息化建设．为成人高等教育的发展开辟新的前景。     

以应用带建设 大力推动教育信息化

教育信息化不仅是教育现代化的重要内容和标志,也是实现教育跨越发展的巨大推动力量。加快教育信息化是天津教育发展的必然选择和基本策略。天津市教委实施教育信息化战略,坚持“以应用带建设”的教育信息化方针,通过几年的建设,已具备了大规模的教育信息化基础设施和较丰富的教育信息资源,并在许多方面开展了教育信息化应用。从一定意义上讲,教育信息化正在成为加快实现我市教育现代化的龙头。天津市教育信息化建设包括基础设施建设、教育信息资源建设、应用系统建设、网络管理机制与技术人员队伍建设等四个方面。教育信息化建设是一项系统…     

强化信息技术应用水平 城乡一体化均衡发展——威海市环翠区区域信息化建设应用纪实

2000年,威海市环翠区启动教育现代化工程,确立了以“教育信息化带动教育现代化”的行动战略。2003年,环翠区启动特色学校建设规划,并把教育信息化作为区域特色进行建设。十年来,环翠教育人始终坚持“以教育信息化带动教育现代化”的基本理念,把实现教育信息化作为推进教育现代化的有效途径,大力实施教育信息化工程,通过全面打造信息技术区域主体特色,引领本地区基础教育的改革与均衡发展,从而推动全区中小学素质教育工作不断迈向深入。     

关于教育信息化建设的若干思考

信息化是当今世界发展潮流，是社会发展的趋势，信息化水平已成为衡量一个同家现代化水平和综合国力的重要指标。积极推进国家信息化是我国经济、社会发展的重要战略举措。为适应信息化社会的发展要求．以信息化带动教育现代化，促进我国教育跨越式的发展，积极推进我国教育信息化的建设进程。     

对西部地区部分学校信息化建设的思考及对策

中小学教育信息化建设是实施现代远程教育、构建终身学习体系的基础，是教育现代化的基本标志。对实施素质教育，培养创新人才具有关键作用。西部地区学校教育信息化建设相对落后，如何在信息化建设中少走弯路，积极应对各种不利因素，发挥自身特长，全面提高教育教学质量是我国教育信息化建设应该思考的问题。本文是笔者在信息化一线教育教学的体会和感受。