新课程下化学实验教学的优化

随着新课改的实施,化学实验教学也必须发生相应的变化。本文着重从新课程背景下化学实验教学的角度．阐述高中化学课程改革过程中引起的对实验教学的深入思考．并对某些化学实验的方法进行优化。     

谈新课程下高中化学的实验教学与优化

随着教育改革和高中化学课程的改革,高中化学教学面临着发展机遇和挑战.实验教学在高中化学教学中的作用十分突出,通过化学实验活动,学生的化学能力、动手能力,以及自主探究和合作交流的水平也得到了很大提升.新课程下高中化学实验教学还需要不断地加以完善和优化,发挥其在培养学生的化学技能及提高化学教学效果等方面的重要作用.     

浅析新课程理念下的化学实验教学

化学是一门以实验为基础的科学,而高中化学新课改更是将化学实验的地位提升到了一个新的高度。教师作为化学知识的传授者,必须积极地、多途径地开发和利用化学实验教学。     

浅谈新课程理念下的化学实验教学

化学新课程标准确立了化学实验教学改革是以提高学生的科学素养为重点,重视科学、技术与社会的相互联系,倡导以科学探究为主的多样化学习方式,强化评价的诊断、激励与发展功能.本文尝试研究如何采用各种教学方法提升学生的实验操作、探究设计的能力,培养学生的科学思维,强化学生创新能力.     

新课改下高中化学实验教学优化对策

在当前的高中化学教学中,实验教学不被重视、实验器材缺失、学生动手实践能力低下等,都是普遍存在的问题。基于此,笔者认为:高中化学教师应当紧密结合新课改思想,结合核心素养理念,创新实验教学,促进良好实验效果的实现。     

新课程下高中化学实验教学

化学是一门以实验为基础的自然科学,从其形成和发展来看,化学实验起到了十分重要的作用,化学实验是高中化学教学的基础,实验对于提高化学教学质量,全面落实科学素养的目标、具有其它教学内容和形式所不能替代的作用。     

新课程理念下化学实验教学中学生创造性思维能力培养的探究

在新课程高中化学实验教学中有目的地培养学生的创造性思维能力,使学生思维方式逐步地从正向思维向逆向思维,从单向思维向发散思维和收敛思维迁移和扩展。     

新课程背景下的高中化学实验教学

化学实验在在高中化学新课程中具有十分重要的地位。本文通过介绍新课程化学实验的设置情况、探讨新课程背景下,有效实施化学实验教学的策略。     

浅谈新课程下的高中化学实验教学

[摘要]在新课程高中化学中,化学实验既是十分重要的教学内容,也是新课程倡导的教学方式和学习方式。它是贯彻新课改思想,培养学生主动参与,探究发现,交流创新能力的有效手段。教师们已经对新教改的教学理念有了比较好的理解,也找到了许多比较好的教学方法,但是实验教学这一新课程的精髓还是没能真正走入课堂和教学中,新课程教学下一步亟待突破的重点是如何落实新课改化学教学的灵魂——实验教学。     

新课程化学实验教学中学习能力的培养

高中化学是一门自然科学,化学课堂教学离不开实验,化学实验本身具有新奇性,教师充分挖掘实验本身的趣味性,通过设疑、引导、鼓励等方式,调动学生学习化学的积极性,培养学生的创新能力。     

高中化学实验教学的优化策略

化学课程改革对化学实验教学提出了新的要求。在新课程理念指导下,对演示实验、实验教法、学生实验、实验教学资源等进行优化,是激发学生探究兴趣,培养学生探究意识,引导学生自主探究,拓宽学生创新思维的有效途径。     

浅谈新课程改革下高中化学的实验教学

在新课程改革下课程资源的开发由单一变为灵活开放,在教学中重视把知识的学习和科学方法教育及能力的培养有机融为一体,强调化学实验在科学探究中的中心地位,化学教学中教师应充分利用实验教学的优势来进行教学。     

浅谈新课程理念下的高中化学实验教学

新课程理念下的高中化学实验教学要由教师的演示向引导学生动手实验的探究式教学转变,教师要激励学生自己动手实验,老师的任务是引导、协助和点拨;挖掘蕴含于教材中的可供探究的素材,合理改进实验和补充实验;实验教学中要注意联系生产、生活实际,拓宽学生的视野;追求绿色化学实验,培养学生的环境保护意识和社会责任感;发挥现代信息技术在实验教学中的作用,分解实验过程,放大实验效果。     

新课程下高中化学实验教学的再认识

目前的教学模式下,高中化学实验教学不容乐观,很多都是重理论轻实践,有的甚至是背实验。在新课程标准下,对学生的动手操作能力及教师的专业素养也有新的要求。本文主要谈谈在新课程标准下,对高中化学实验教学的重新认识,无论是对老师还是对学生都有很好的促进作用。     

浅析高中化学实验教学的优化策略

化学是一门以实验为基础的学科,教师通过开展实验教学,能够提升学生操作能力,引导学生深入思考化学现象与原理。这样学生不仅可以产生浓厚的学习兴趣,同时也积极动手动脑,实现了学习效率的提升,牢固掌握化学知识,保证课堂教学目标顺利完成。本文将简述高中化学实验教学的重要性,并提出了具体可行的优化策略。     

浅议新课改下高中化学实验教学的创新与优化

当前,高中化学实验教学存在不少问题:如教师的实验教学理念落后、基础设施建设薄弱、学生积极性不高。针对这些问题,高中化学教师应当结合新课程改革理念,采取积极的改革和创新对策,促进良好高中化学实验教学效果的实现。     

优化实验教学,提高化学教学质量

实验课是化学教学中的重要课型之一,通过实验课,可以培养学生多方面的素质和能力。在本文中笔者就如何优化实验教学,提高实验教学的有效性谈了几点看法,希望通过高效的实验教学能够提升整个化学教学质量。     

试论新课程理念下的高中化学实验教学

《普通高中化学课程标准》明确了高中化学课程的基本理念：大力倡导在高中化学的教学中．让学生独立进行或合作开展化学实验研究．以化学实验为主来进行多种探究活动．让学生积极参与到科学探究的过程中．激发学生对化学的学习兴趣．转变被动的学习方式．进一步培养学生的创新精神和实践操作能力。在新的教学改革中．实验教学具有怎样的作用和地位？如何在新课程理念下探究高中化学实验教学？本文就对此内容探究一番．     

试论新课程理念下的高中化学实验教学

《普通高中化学课程标准》明确了高中化学课程的基本理念:大力倡导在高中化学的教学中,让学生独立进行或合作开展化学实验研究,以化学实验为主来进行多种探究活动,让学生积极参与到科学探究的过程中,激发学生对化学的学习兴趣,转变被动的学习方式,进一步培养学生的创新精神和实践操作能力。在新的教学改革中,实验教学具有怎样的作用和地位?如何在新课程理念下探究高中化学实验教学?本文就对此内容探究一番。     

新课程标准下高中化学实验教学的探索

新课程标准下高中化学实验教学的实施需要教师根据实际情况,在切实把握基础知识的基础上大胆探索创新.实施化学实验的探究化设计、开发生成性教育资源、引入微型化学实验、开展计算机辅助实验教学,能为学生想象力、创造力、思维能力、动手能力的全面提高创造有利条件,从而使知识与能力同步增长,把素质教育落实到实处.