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本文对小学语文作业的设计从趣味性、个性化、实践性和创造性方面进行了探讨分析。通过联系课堂内外、学校内外以及各学科之间的融合.培养了学生的语文创新能力和实践能力。 相似文献
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在新课改背景下,语文作业对于学生巩固知识有着非常重要的作用,但通过对当前小学语文作业设计的现状进行调查分析发现,小学语文作业设计还存在着很多亟待解决的问题。因此笔者结合自身教学经验,针对这些问题提出了优化策略,使小学语文作业不再局限于传统教学的抄写,让小学语文作业“活”起来。 相似文献
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作业应该成为孩子巩固知识、快乐实践、创新的园地。教师应该引入现代教育理念,构建人文交互性作业评价机制,形成一套适合新课改的作业设计理念与方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(43)
作业是学生巩固已学知识、深入学科世界的重要手段,它不仅能够提高学生的学习能力,还能够提高学生的实践应用能力。教师应当充分认识作业的积极作用,在创新作业设计中发挥作业的教育价值,从而更好地利用作业做好课程补充教学。 相似文献
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作业是课堂教学的延续,它与课堂教学、课外活动一起构成了完整小学语文教学体系。既是反馈、调控教学过程的实践活动,也是教师在课堂教学之后用以巩固学生知识、培养学生能力的一种手段。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(1)
小学是学生时代非常重要的一个阶段,小学的语文作业更是非常重要的,为了能够使布置的语文作业更好地促进孩子们的学习进步,分析了在新课改下小学语文作业优化设计的一些基本原则,能够对小学语文的教学有一定的指导意义。 相似文献
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课外作业作为教育活动的重要组成部分,具有三项基本功能:巩固和延伸课堂知识,培养和发展实践能力,反馈、交流和促进评价。传统的语文作业形式单一,内容单调,评价手段僵化,对语文教学目标和任务的完成有很大影响。发端于20世纪末的新一轮课程改革,是当代中国教育史上的一件大事,它从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度提出了关注学生成长.促进学生全面发展的全新理念, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
作业是学生巩固知识、内化能力的重要途径,也是培养和提高学生数学素质和良好心理品质的主要方式。学生通过写作业,可以把理论知识转化为技能技巧。教师则可以通过学生作业反馈的信息及时调控课堂教学。可见,作业是提高教学效率的重要环节。这就需要教师精心设计作业,真正发挥作业的价值。 相似文献
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随着我国新课程改革的不断深入,传统教学模式的漏洞越来越多地暴露出来。作为教学中的重要组成部分,传统作业的不足逐渐显示出来。在小学数学教学中,传统的小学数学作业设计已经不能满足学科教学的需求,更不能满足学生的学习需求。加强小学数学作业设计改革,丰富作业设计的手段,有利于数学教学成效的提高。 相似文献
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语文作业不仅是检查、复习和巩固学生课堂学习的手段,合理的语文作业还能起到延伸课堂教学、丰富学生知识、提升文化素养的作用。笔者是一名从教近十年的语文教师,在语言作业设计上,进行了一些尝试和研究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
随着新课改的不断推进,人们对于教育有了更加深入的了解。小学教育是一个基本的教育,是学生的一个起步阶段,更多的是一种兴趣的培养。所以说,此时的教育显得更为重要,当然了,随着新课改的不断推进,小学语文的教学进入到一个新的阶段。小学语文中的作业是小学语文教育中的重要组成部分,而这也要求一线教师能够利用好作业。从新课改下小学语文作业优化设计的原则以及新课改下小学语文作业优化设计措施进行详细的阐述。 相似文献
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新课改理念小学语文教学就是让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,在快乐中学习。因此,调动小学生积极的思维和情感活动,激发学生的兴趣和求知欲,需要从理论和实践的结合中进行探索。 相似文献
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"双减"背景下,教师在进行作业设计与实施时,要凸显出作业的综合性、创新性、生活化、实践性这几个原则。让作业设计为学生知识巩固、延伸学习、实践应用服务,为教师提升教育教学质量服务。这就要求教师在设计作业时要善于打通与连接有关知识,摸索出契合实际的路径,才有可能做到减负、提质、增效。 相似文献
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