职高幼师专业钢琴教学初探

幼师专业的培养对象是未来的幼儿教师,在大力倡导艺术教育的今天,对于幼儿的音乐教育,也受到了前所未有的重视。某种程度上说,幼师音乐教育质量的优劣,直接管关系到未来民族音乐教育水平的高低。笔者从幼师专业的特点入手,结合着自身的教学实践,对幼师的钢琴教学,提出一点粗浅的看法,以期能够有利于幼师的钢琴教学,培养出合格的幼儿教师。     

浅谈幼师专业钢琴教学

幼师专业的主要目标是为幼儿园培养幼师,为祖国的幼苗和未来的希望提供一个良好的启蒙指导。钢琴课是幼师专业的专业课,也是必修课之一,钢琴课不仅仅是为了教学生学习钢琴演奏,更多的是考虑适应将来幼儿教学的实用性。现在的幼师专业正逢制度方面的改革,幼师专业钢琴教学也要与之相适应地进行优化。本文结合幼师专业钢琴教学的现状,分析幼师专业钢琴教学中存在的不足,就提高幼师专业钢琴教学的教学质量提出切实可行的对策。     

提升幼师教育专业学生的数学素养

数学是幼师教育专业学生的一门重要文化课程,本文针对幼师学生数学素养现状,从改进数学教学方法入手,寻找提升幼师学生数学素养的策略,从而为培养优秀幼儿教师指明方向。     

培养幼师专业学生成为钢琴陪练的教学实践

从职业专业素质、职业道德素质两方面,针对钢琴教学过程中培养幼师专业学生成为钢琴陪练的教学实践进行了论述.     

浅谈提高幼师钢琴教学实效性的策略

幼师钢琴教学具备师范性和技术性的特征,需要立足实际学情,积极开展教学实践活动,挖掘学生的潜力和优势,提升学生的综合素养。当前,幼师钢琴教学仍然存在一些问题,严重限制了教学质量的提升,需要教师给予高度重视。     

浅谈幼师专业钢琴教学

钢琴演奏是幼师专业的核心技能之一,针对提高学生演奏技能的教学目的,在教学过程中必须由教师教导学生"学""练"结合,掌握科学合理的弹奏方法,才能提高学生的钢琴演奏技能.     

如何培养中专幼师专业学生运用游戏组织教学的能力

幼儿园以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中，因此培养幼师学生的游戏教学组织能力至关重要。在校期间应加强幼儿游戏理论的教育，培养学生运用游戏组织教学的技能技巧和操作及制作幼儿游戏玩具的能力，让学生了解运用游戏组织教学中应注意的问题，使学生能较好地掌游戏组织教学的方法。     

浅谈职高幼师钢琴教学的策略与评价

钢琴弹奏是幼师的一门必修课,在幼儿园日常教学中应用极为广泛。为了使职高幼师班学生在三年的学习期间,真正掌握钢琴弹奏的基本技能,笔者通过多年的教学实践,逐渐形成了以小组教学为主,集体课、结对帮扶为辅,多种教学方法相辅相成、互为补充的教学方式,从而达到新课标＂既面向全体又注重个性发展＂的要求。     

幼师钢琴分层教学的实践与探索

钢琴是幼师学校教学课程中的一项基础课程,也是学前教育中培养幼儿基本素质的一种教育手段。由于学生常因一些内外在因素而使得其在学习的过程中存在着个体差异,而如何有效避免这种差异,尽量使存在个体差异的学生能够发挥自己最大的能力学习钢琴,从而学有所得,是许多幼师在进行钢琴教学时需要不断研究的课题。本文主要分析了我国当前幼师钢琴教学的现状,进而探讨出幼师钢琴分层教学的具体策略。     

幼师学生良好专业素质的培养

幼儿教师肩负着儿童启蒙教育的重任,也直接关系着下一代人的成长,有专家认为新时代的幼儿教师应具备以下特征:丰富的教育理念和教育能力;与幼儿以及家长进行良好互动和沟通的能力;掌握孩子发展水平并尊重孩子的生长发育规律的能力以及对环境的设计和使用能力。但是,就幼师专业传统的教育教学方式来看,具有一定的缺点和闭塞性,笔者结合自己多年来的教育教学实践谈谈自己的看法。     

论提高幼师专业学生英语口语教学能力的策略

随着素质教育的不断推进,人们的教育观念也在不断地变化。双语幼儿园,幼儿英语早教机构的出现对幼师专业学生的英语口语水平以及口语教学能力提出了较高的要求。为了满足社会的需要,同时也为了提高幼师专业学生自身的英语口语教学能力,在大学的教学中对于提高幼师学生英语口语教学能力的教学至关重要。本文就如何提高幼师学生的英语口语教学能力进行分析,并提出行之有效的解决措施。     

中职学校幼师专业学生人文素养的培养研究

幼儿教育是整个教育的基础,幼儿教师则是幼儿教育不可或缺的夯基人。作为承担着为各级各类幼儿园培养教师和管理人员任务的中职学校,应不断完善幼师专业学生的人文素养教育,增强学生的综合素质。主要着力点在于：充分认识人文素质教育的重要性,提高教师的人文素质,明确人文素养教育目标,科学构建课程体系,完善评价体系。     

中职幼师专业钢琴教学初探

对于中职幼师专业的学生来说,钢琴是一门基础课。学生在进校时大都没有基础,有些学生仅受过一些不规范或短期的训练。由于学制所限,在短时间内要扩大学生的艺术视野,提高音乐素质,将一个对钢琴并无多少认知的学生培养成具有一定技能技巧,并能为儿歌伴奏的合格教师,当然不是一件容易的事。     

少数民族地区幼师专业钢琴教学存在的问题及对策

钢琴弹奏是幼师专业学生必须掌握的一项基本功.文章针对少数民族地区幼师专业学生钢琴教学存在的问题进行分析,并提出对策,以全面提高少数民族地区幼师专业学生钢琴教学的质量.     

论高校钢琴教学当中对学生音乐素养的提升策略研究

随着时代的不断进步,高校钢琴教育逐渐形成了一整套较为系统的学科体系,但是,其所演变的过程当中依旧存在着一定的缺陷,因此,本文以高校钢琴教学当中对学生音乐素养的提升策略进行研究,首先从教学中存在的问题入手,进而通过相应的方法进行解决,依次来提升学生的音乐素养,为其艺术生涯提供保障。     

中职幼师专业钢琴教学中怎样突破“三关”

钢琴弹奏是中职幼师专业学生应具备的技能之一,但学生个体差异较大,教学过程中存在诸多困难。笔者以为,要克服这种困难,需从“把好教材关”、“打通兴趣关”、“过好技能关”三方面来着力突破。     

谈在钢琴教学中提升学生的综合素养

钢琴教学作为提升孩子们综合素养的一种有效手段,已被越来越多的人所认识。钢琴教学不但能训练学生大脑的快速反应能力,让学生养成良好的习惯,掌握科学的学习方法,还能培养诚信守时、坚忍不拔、迎难而上、苦中求乐的优秀品质。     

在幼师钢琴教学中如何激发学生学习的兴趣

正确弹奏钢琴是幼儿教育工作者必须掌握的一门基本技能．也是幼师专业学生的一门重要课程。本文结合幼师教学实践．对如何激发学生学习钢琴的兴趣进行了思考、研究。