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构建人文课堂,培养学生人文素养,已经成为新课程背景下小学语文教学的一个重要目标。对于小学语文教师而言,需要关注到人文课堂的内涵,找到合理的构建方法。对此,本文就从多个角度出发展开论述,探讨了构建人文课堂的具体措施,希望可以给小学语文教师提供一些参考。 相似文献
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张萍萍 《学生之友(小学版)》2013,(1):35-35
在教学中融入人文性,弘扬人文精神是近年来教学的一个重要方向。当代的教育方式是素质教育,在教授知识的同时要培养学生的学习能力,注重学生价值观的形成。本文从小学儿童的身心发展特点、小学语文的特点、及其对学生的深远意义等方面出发,对小学语文教学如何融入人文理念,以及人文课堂的构建做了简单的分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(1)
处在当前的教育改革发展背景下,小学语文课堂教学要和新课程改革要求相结合,注重人文性课堂的构建,这是促进学生综合素质提升的重要举措。面对新的教学发展形势,教师也要转变教学观念,通过人文性课堂的构建提升教学质量。先就课改下小学语文人文性课堂构建的作用和目标进行简要阐述,然后对小学语文人文性课堂现状以及构建的策略进行详细探究,期望能从理论层面的深化研究,为实际语文教学起到一定的启示作用。 相似文献
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新课标提出后,要求学生实现全面发展,倡导素质教育推行,由此对传统课堂教学提出更高要求。这就需要教师改变传统教学思维,由教师为主体的学习方式转变为以学生为主体,积极开发和拓展学生学习的积极性,以此方式构建高效课堂。基于此背景,本文就当下小学语文高效课堂构建现状展开分析。 相似文献
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新课程标准突出了各学科的人文性,小学语文更是如此。新课标出台后许多研究者对学科人文性的研究比较广泛而深入,但对于课堂人文性的构建却鲜有关注,本文着重论述了小学语文人文课堂的构建要点。 相似文献
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一、课前小活动,体现人文性在多年的教学实践中我发现,刚刚开始上课的那几分钟,绝大多数的学生不能够真正进入学习的状态,也许是受到上一节课的教学内容的干扰,也或许是受到快乐的课间十分钟的余音干扰,即使安静下来的学生也基本没有能够集中注意力。因此,我就把这段时间用来开展一些小的活动,以便让学生进入接受知识的最佳状态,活动不仅能够有效地训练学生的听说读写能力,而且能够紧密联系语文教学的课堂内外,我个人觉得这一举措充分地体现了语文这门学科的人文性。 相似文献
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语言是人类重要的交际工具,更是人类文化传承发展中最重要的内容,因此语文教学必须体现出工具性与人文性的特点.传统语文教学重语言、轻人文,而新课程改革则强调语文教学中的人文教育.古诗词意境清新,富有哲理,且韵律性强,是我国灿烂文化遗产中的瑰宝,更是传统儿童语文及修养启蒙教育的重要题材,因此在小学语文古诗词教学中融入人文教育不仅可行,而且现实意义重大.文章就结合实践经验探讨小学语文古诗词教学中人文教育的策略. 相似文献
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新课程改革的持续深入推进,对课堂教学提出了更高要求,其倡导以学生为主体,构建高效课堂模式。如何构建小学语文高效课堂就成为摆在当前小学语文教师面前的重要任务。在小学语文课堂教学中,教师要实践新课改要求,结合教学实际,针对存在的问题,从多个角度、全方位探索小学语文高效课堂的构建途径,以期为小学语文高效课堂的构建提供一定参考。 相似文献
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胡永林 《中国教育发展研究杂志》2007,4(4):15-16
美国教育家杜威说:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一种什么样的生活。”是啊,孩子的童年大部分都是在学校中度过的啊!于是,作为一名小学语文教师,我常常思索这样一个问题:在新课程改革背景下,我们应该给孩子一个怎样的语文课堂? 相似文献
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测试是语文教学的重要组成部分,同样要着眼于学生的健康成长和终身发展。目前,新一轮的课程改革正全面展开,如何在命题中渗透新课程的思想、体现新课程的精神,是我们每一个教师,包括教育研究者和教育管理者都要认真探讨的课题。笔者主要从以下两个方面进行了一些实践和思考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
构建高效课堂是新课程改革背景下每一位教师的基本教学目标。小学语文作为一门基础性的课程,提高语文教学的有效性也成了当前语文教师关注的重点问题。主要在"以生为本"的教学理念指导下,从布置预习任务,鼓励学生自主学习;精心设计导入,引导学生参与课堂;注重讲练结合,组织学生合作探究;实行互相评价,促进学生自我反思这四个方面提出了构建语文高效课堂的策略。 相似文献
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在知识经济、经济全球一体化时代,我们的教育面临许多挑战,需要进一步改革。《语文课程标准》的一些新理念促使教学改革势在必行,对我们语文教师提出了更高的要求。传统的教学思想、教学方法、教学手段不但不能适应要求,甚至是有悖于现代教学的向前发展,这些都呼唤着有责任心、有使命感的教育工作者去探讨,去研究,去改革。 相似文献
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随着新课程改革的逐步推行,课堂作为教学的主要阵地,逐渐呈现出与传统课堂与众不同的特点。构建新课改下的小学语文的高效课堂,是每一位小学语文教师急需探究的课题之一。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
近些年来,现代信息技术发展迅猛,在为人们的生活带来巨大变化的同时,也促进了教学活动方式的改革与更新。如今,信息技术在我国教学领域已然受到了广泛的应用。实践证明,信息技术对教学效果的提升有着显著的积极作用。因此,在信息化背景下,如何将这种新型的教学模式落实到课堂教学中去,对传统教学模式中的问题和不足加以改进,是当前众多教育工作者面临的一个重要任务。从小学语文的角度出发,对利用信息技术构建高效课堂的方法进行探究。 相似文献
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