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文章研究了目前多数高校班级管理模式.以班干部对班风的影响为切入点.总结分析了目前班干部的选拔与培养模式中普遍存在的问题.提出了“加强民主管理.创新班级治理结构”的建设思路.探讨了“分区选举、分工任命”的选拔模式与“定期上报、上传下达”的培养模式.并在工作实践中取得了一定成果. 相似文献
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基于班级管理现状研究,太原市迎泽区桃园南路小学初步建构了"1234"小学班级自主管理模式。在班级自主管理实践中,关注行为习惯的养成、班干部选拔和培养、班级管理模式的构建,使学生自主管理能力明显增强,为实现学生自主管理打下了基础。 相似文献
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班主任工作千头万绪,班级工作中,如果班主任事事都亲历亲为、面面俱到,那么必然会疲于应付、焦头烂额,并且不利于培养学生的自我管理能力。班干部是班主任的左膀右臂,在班级事务中充当非常重要的角色,建立一支真正负责的班干部队伍不仅能减轻班主任的工作负担,还可以培养学生的能力,实现学生的自我管理。在班级管理实践中,对班干部的培养,我摸索出了"三步走"的办法:选拔——培训——上岗。第一阶段:选拔,确定班级干部的最佳人选。为了确 相似文献
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班干部是班主任与学生间的桥梁与纽带。他们一方面在班级管理中贯彻学校主导思想和班主任的管理思路,另一方面又是学生权益的代表,班级管理需要他们及时把班级情况反馈给班主任。班干部源于学生,和班级同学时刻生活学习在一起,在许多方面比班主任更具有优势。一支负责、高效、朝气蓬勃的班干部队伍,对班级教育管理的效果是十分明显的。因此,班干部队伍的建设历来被班主任高度重视,视为班级管理的命脉。在新形势下,在技校班干部选拔与培养过程中,出现了许多新情况,遇到了许多新问题。研究这些新情况和新问题,做好班干部的选拔与培养工作,已成为班主任必须认真对待的课题。笔者多年从事技校班主任工作,下面谈一谈笔者在班主任工作中选拔班干部的方法以及遇到的问题。 相似文献
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徐金霞 《中国教育技术装备》2010,(14):134-134
在班级管理中,班主任要特别注重选拔和培养班干部,提高他们的管理能力,充分调动其管理班级的积极性,从而使自己在班级工作中省心、省力。笔者认为选拔和培养班干部应从以下几个方面入手。1根据班级具体情况, 相似文献
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班主任是班级管理的引路人,而学生是班级管理的主体,学生干部是班级管理的主要角色。建设优秀和谐的班集体,必须从选拔培养班干部人手,充分发扬民主,让全体班干部和学生积极参与班级管理。下面就我个人的班级管理案例谈一下如何选拔和培养班干部。 相似文献
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高职院校班干部是辅导员的得力助手,是教师与学生的沟通桥梁;班干部的榜样作用对班级良好班风的形成有很大影响.作为辅导员,我们需要慎重地选拔和培养班干部队伍,发挥班干部的主体作用,既能逐渐使繁重的班级工作走向简单与轻松,也能培养出一批具有责任感和管理能力的人才.本文着重从如何选拔班干部,如何加强班干部素质和能力的培养等方面进行阐述. 相似文献
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班干部是班级的核心力量,班级工作能否顺利开展和取得应有成果,在很大程度上取决于班干部的作风、能力及其作用的发挥。因此,班主任要选拔、组织和培养一支优秀的班干部队伍,充分发挥他们的助手作用。班干部的选拔过程包括酝酿、选拔、结果三个阶段。我相应地设计了选拔班干部的三步曲。也就是班干部产生的三个环节。 相似文献
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高校班干部是辅导员的得力助手,是教师与学生的沟通桥梁;班干部的核心作用对班级的良好班风的形成有很大影响。作为辅导员,我们需要慎重地选拔和培养班干部队伍,既能逐渐使班级工作从繁重走向简单与轻松,也能培养出一批具有责任感和管理能力的人才。本文着重从如何选拔班干部,如何加强班干部素质和管理能力的培养等方面进行阐述。 相似文献
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文章以初中教育为背景,探讨了如何基于学生发展天赋来选拔和培养班级干部。通过调查研究和实例分析,最终总结出一套科学有效的选拔和培养模式,以提升学生的综合能力和领导潜能。希望对中学班主任及相关教育工作者具有一定的参考价值,并能够最终促进基于“天赋”理论的学校班干部选拔与培养模式的良性发展,为学生的全面发展和班级的优化管理提供一种新的视角。同时,基于学生发展天赋的班干部选拔与培养模式仍需在实践中不断完善和探索。 相似文献
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班干部队伍建设是班主任班级管理的一项重要工作,及时发现和培养好的班干部对建设良好的班风和学风有至关重要的作用。作者结合多年的班主任工作实践,就如何选拔与培养班干部,充分发挥其在班级管理中的核心作用,从而做好班级管理工作谈了几点做法和体会。 相似文献
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中职学校的班干部是班级管理的核心力量.班主任要重视这一支干部队伍的选拔、培养和使用工作.本文试从选人及用人、培养和使用、加强教育与重视素质提高三方面,就班干部的选拔、培养有关问题作了分析和探讨. 相似文献
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高职学生个体所表现出的新特点,使传统的班级建设的方法和手段暴露出很多不足,高职院校如何进行班级建设,已成为急需解决的课题。大学生班级建设应从入学教育、班级目标、班风建设、班干部选拔培养等方面入手。 相似文献
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潘雪莹 《中国科教创新导刊》2009,(2):237-237
班干部的选拔、培养和任用,是班级管理和建设中至关重要的大事,班级干部队伍的优劣直接影响着班级建设的成败.作为班主任,在培养任用班干部过程中就必须格外谨慎,避免错误做法,才能逐步完善班级管理队伍、实现管理目标. 相似文献