培养学生学习兴趣方法的探索

提高教学质量,就必须努力提高课堂教学效益.而提高课堂教学效益的关键就在于优化课堂教学结构,培养学生学习兴趣.     

浅谈多媒体技术在英语教学中的应用

英语教学中运用多媒体教学手段,有利于改革传统的课堂教学结构,培养学生的自主学习能力,提高学习效率。     

课堂教学时间分配的依据

课堂教学高效率是广大教师追求的目标。依据课堂教学的三维目标、师生的主体活动、学生的学习方式、课堂的结构类型、学生学情,优化课堂教学时间分配,有利于充分发挥教学要素的作用,科学合理配置教学资源,建构优质高效的课堂教学模式。     

对实施新课程提高课堂教学效率的思考

新课程对课堂教学效率的提高提出了更高的要求,教师应注重构建和谐的师生关系,优化课堂结构,适时激励学生以提高学生的学习兴趣和课堂教学效率。     

调整认知结构 提高物理教学课堂效率

本文从建构主义理论出发,从认知心理学的角度分析了学生的学习过程,结合高职学生的特点提出了调整认知结构的教学策略。通过调整认知结构策略实例分析,提出了解决学习障碍,培养学习能力,提高课堂教学效率的方法。     

对实施新课程提高课堂教学效率的思考

新课程对课堂教学效率的提高提出了更高的要求,教师应注重构建和谐的师生关系,优化课堂结构,适时激励学生以提高学生的学习兴趣和课堂教学效率.     

调整认知结构提高物理教学课堂效率

本文从建构主义理论出发,从认知心理学的角度分析了学生的学习过程,结合高职学生的特点提出了调整认知结构的教学策略.通过调整认知结构策略实例分析,提出了解决学习障碍,培养学习能力,提高课堂教学效率的方法.     

合作学习与服装结构制图课效率的提高

针对目前服装结构课学生学习积极性不高的状况,教师在服装制图教学中需掌握多方面技能,调动学生积极性,更新学习目标。合作学习改变了课堂教学模式,可以让学生行动起来,让课堂活起来。     

提高课堂教学效率的有效策略研究

提高课堂教学效率是教学改革的永恒主题,它需要课堂教学各个要素的有机结合、整体优化。其有效策略包括:优化教师素质结构、调动学生学习的积极主动性、明确教学目标、优化教学内容、精心设计教学方法、合理运筹课堂教学时间等。     

提高英语课堂教学效率的几点思考

在新改革的英语教学中,只有牢固确立课改新理念,致力于提高课堂教学效率,才能实现新课程标准提出的培养目标,全面提高学生的英语综合素质。笔者从以下几个方面论述了确保课堂教学的针对性和实效性以及提高英语课堂效率的有效途径:创设课堂交际情境;激发学生学习兴趣;构建以学生为中心的课堂,改进课堂结构;教给学生学习方法;构建多元评价体系,科学利用评价手段。     

提高学生课堂学习参与度,实现课堂教学效率最大化

学生学习参与度的高低,决定了课堂教学效益的大小。严中泛亲,迫使学生集中精力参与学习,是实现课堂教学效益最大化的前提。精心设计,吸引学生积极主动参与学习,是实现课堂教学效益最大化的基础。分层过关,鞭策学生竭尽全力参与学习,是实现课堂教学效益最大化的保证。     

也谈如何提高数学教学效率

高中生无论从生理、心理来说,都比初中生成熟。因此,他们自制力较强,学习相对主动。如何尽可能地提高学生课堂45分钟的学习效率,对于刚刚接触高中教学的我来说,值得好好思索。要教好高中数学,教师首先就要对高中数学知识有整体的认识和把握;其次要了解学生的认知结构;再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系。课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,     

优化教学结构提高课堂效率——试析初中物理有效性教学

在素质教育理念的引领下,初中物理的课程目标要求在不降低学习要求的基础上减轻学生学习负担,培养学生各方面的能力．这要求我们教师必须优化课堂教学结构,提高课堂的教学效率,真正让学生体验到学习和探索的乐趣,实现学生的全面发展．     

对提高初中英语课堂效率的途径思考

如何提高初中英语课堂教学效率这个话题,旨在课堂教学中指导学生掌握科学高效的学习方法,提高学生学习能力和效率,减少学习的困难和阻力,从而达到提高课堂教学效率的双赢目的。     

如何更好地构建英语课堂教学导学模式

构建英语课堂教学导学模式,就是在英语课堂教学中以教师为主导,以学生为主体,使课堂教学成为师生生命发展的载体,焕发师生生命的活力,优化课堂教学结构,提高课堂教学效率,促进教法与学法的有机结合,使学生能主动学习,乐于学习,会学习,培养学生自学能力、思维能力和创造能力,全面发展学生智能,促进学生整体素质的提高。     

如何有效提高小学科学课堂教学效率

目前,小学科学课堂教学存在着高耗低效的现象。而解决这个问题的有效途径需要教师从激发学生学习兴趣入手,注重课堂提问,培养学生的实验操作能力,使用多媒体辅助教学,以及拓展延伸课堂,进而优化课堂结构,提高课堂教学效率。     

初中历史有效教学的几点感悟

课堂是学生学习知识的主要场所,因而课堂教学效率的高低直接影响着学生学习效率的高低。在初中历史教学中,教师必须要重视课堂教学过程,采用切实有效的方法,提高历史课堂教学的实效性,以便激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,以保证课堂教学顺利进行和取得预期教学效果。     

运用多媒体提高英语教学效率

在现代教育技术飞速发展的今天,电化教学手段在英语教学中的运用日益普遍。利用多媒体计算机辅助语言教学是英语教学发展的新趋势。英语教师在课堂教学中要身体力行,充分合理地利用好多媒体这一新的教学辅助手段来优化英语教学结构,为学生提供更优化的学习英语的实践环境,培养学生学习的兴趣,从而全面提高课堂教学效率。     

高中语文教学效率的提升办法

随着社会的飞速发展,社会对学生的素质教育越来越关注,国家对学生的要求越来越高。面对这样的情况,教育者相应地面临着新的挑战,教育者需要不断地创新教学方法,更新教学内容,并且探索出最适合学生们的教学方法。语文是高中教学最基础并且最为重要的一门学科,语文的学习直接影响着其他学科的学习,所以提高语文教学效率,不断优化高中语文课堂教学结构,提高语文的课堂教学质量成为当前非常重要的事情。高中语文课堂教学效率的提高需要老师不断的努力,不断的探寻新的方法。     

活动体验式作文教学模式初探

教师要提高学生作文的学习效率,要着力改革课堂教学结构,创设以"活动体验"为主线的教学流程,强调在活动过程中全体参与,注重师生、生生在互动中的个性体验,重视说写结合、读写结合,激发学生的学习兴趣,这样才能提高作文教学效率。