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实现高校党课教学话语体系变革,就是要明确马克思主义大众化是高校党课教学话语变革逻辑起点、马克思主义中国化是高校党课教学话语变革理论起点、中国社会变革是高校党课教学话语变革现实起点,打造一批教师队伍是高校党课教学话语变革主导力量。 相似文献
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引言:推进高校“微党课”教育模式创新是教育信息化的要求,也是加强高校党建工作、落实新时代党的建设总要求的新实践。当前,“微党课”以其特殊的亲和力、感染力,成为高校党课的新形式,也成为传统党课的有益补充,契合习近平总书记提出的“要运用新媒体新技术使工作活起来”的要求。是什么——高校“微党课”是什么?“微党课”即微型党课,是指依赖智能终端,借助互联网技术,以“微课”的形式创建的党课教学模式。 相似文献
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《内蒙古教育》2019,(33)
"微党课"是"互联网+"背景下顺应新时代而产生的一种党课新载体,是针对传统党课存在的问题应时而生的,是保持党员的先进性、锤炼党性修养、提高能力素质、加强作风建设、纯洁道德品质的小课堂,具有"微""党""课"的特点。高校"微党课"教育经过不断的发展,在加强高校学生党员党课教育中发挥了重要的作用,但由于"微党课"是一种新生事物,高校在探索发展中或多或少存在着一些问题:高校"微党课"存在形式大于内容的现象、缺少必要的监督和管理、课程设计随意不到位、组织管理能力不足等。针对这些问题,本文提出了新时代如何让高校"微党课"入脑入心的几点建议,即坚持正确的政治方向,明确高校"微党课"教育的目的 ;丰富课程内容,强化课程设计,把握高校"微党课"的灵魂和核心;注重与新媒体技术的融合,实现线上线下的互补,打造高校精品"微党课";创新建立高校"微党课"党员教育长效机制,拉近学生党员与党课之间的距离,构建学生党员自我教育、自我提高新平台。 相似文献
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随着信息技术的迅猛发展,新媒体与高校党课教学深度融合已成为高校党建工作的一个创新课题。以广西医科大学为例,探索如何将"雨课堂"教学模式应用于高校党课,为高校党课教育教学改革提供新的思路和方法。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(12)
微型党课作为新型的党课教育模式,以其形式灵活、语言精练、贴近实际、以小见大的特点和优势,为越来越多的高校基层党组织所采用。要提高微党课的质量,根据高校的特点设计出适合高校师生群体的优秀微党课,就需要充分了解师生们对当前高校微党课的评价,分析其中存在的问题,从而设计出党性鲜明、内容丰富、结构精巧、形式活泼、实用性强且能够通过网络传播的微党课精品。 相似文献
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庄璧瑛 《吉林广播电视大学学报》2022,(4):126-128
微党课的兴起使高校党建工作形式得以拓展,也为高校党建工作的优化带来新的发展机遇。加强高校党建工作人员对微党课的全方位认知,转变工作理念和工作模式,能拉近党建工作与大学生的距离,利用大学生感兴趣的话题,提升党建工作的”温度”。文章从微党课应用于高校党建工作的意义入手,明确微党课设计思路,借助微党课建设契机推动高校党建工作系统性优化,能真正为大学生提供全方位成长平台,推动高校党建工作迈向新的发展里程。 相似文献
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高校的大学生党课教育是高校党建的一个重要组成部分,也是对大学生进行集中思想政治教育的主要方式,在大学生思想政治教育工作中是非常重要的。但目前高校大学生党课教育中存在一些问题,针对这些问题,积极探索提高大学生党课教学效果的途径和方法,切实增强党课的实效性。 相似文献
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高校党课是高校培训广大入党积极分子和党员的重要渠道,它肩负着为党和国家培养政治上合格的优秀人才的重任。所以,如何有效提高高校党课教学实效,成为我们必须要思考的一个问题,而党课审美化教学则为我们提供了答案。从党课教师审美意识的提升,党课教学目标、教学内容和教学评价等方面来实施党课的审美化教学,不仅可以帮助学生有效地吸取党的理论知识,而且还能提高学生的审美情操,培养学生的审美能力,使学生形成良好的思想品质,从而使党课教学达到“寓教于乐”的审美境界,切实提高党课教学质量。 相似文献
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杨笑卉 《开封教育学院学报》2015,(4):181-182
加强党课建设对教育和引导青年学生树立为人民服务的宗旨意识,树立共产主义理想信念意义重大。通过分析目前高校党课教育存在的问题,以及构建高校党课分级选修体系的重要性和必要性,从课程体系、课程内容、师资队伍建设、与其他课程关系四个方面探讨具体措施,以期构建一个相对完整而又切合实际、具有可操作性的高校党课分级选修体系。 相似文献
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霍峻 《辽宁师专学报(社会科学版)》2012,(2):49+61-49,61
发展大学生党员是高校基层党建的一项重要工作,在这项工作中,党课教学尤为重要。提升党课授课质量,首先要把党课教学与政治课教学相区分,提升党课教学的高度。引导大学生对党课的态度取向是提升党课质量的前提,党课教学最有效的教学方法是理论联系实际,重视党课课后讨论是提升党课质量的有效途径,活用多媒体技术是提升党课质量的重要手段。 相似文献
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创新教学方法增强高校党课吸引力 总被引:5,自引:0,他引:5
张晓云 《商丘职业技术学院学报》2005,4(3):75-76
党课教育在高校党员成长中起着举足轻重的作用,它对党员树立正确的世界观、人生观、价值观有着重要的指引作用。作为高校的党务工作者,要在提高党课效果上下功夫,认真研究新形势下党课教育中存在的问题,积极探索提高党课效果的新途径、新方法。 相似文献
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高校党课是提升党员政治理论素养,增强党员意识,提高党性修养的重要途径。但在很多高校的实际操作中,我们发现,一些高校党课内容空洞、缺乏深度,形式呆板、缺乏活力,讲课人缺乏激情、听课人被动应付。这种现象严重制约了党课的质量和效果,极不利于大学生党员的培养教育和基层党组织的建设与发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(9)
高校党校是加强入党申请人、入党积极分子、党员干部理论学习和党性修养的阵地和熔炉。学生作为高校党员的主要构成部分,其先进性教育的有效途径之一是党课教育。近年来,经调研和长期的工作思考,因党课设置、师资和受教育主体等原因,党课效果有些不理想。为新形势培育更多有坚定理想信念的党员,从党课有效性切入做了一些思考。 相似文献
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王超慧 《大学.研究与评价》2023,(36):141-144
高校党课是对大学生开展思想政治教育的重要抓手,是青年健康成长成才不可缺少的理想信念培塑,关系到党的生命力、战斗力以及党的事业发展,目前高校党课存在师资力量体系不完整、教学形式多样性不足、教育长效化机制不健全等问题,通过构建三个协同机制,即挖掘校内校外资源,形成主体协同育人机制;构建特色党课教育体系,形成模式协同育人机制;重视学习效果评价考核,形成制度协同育人机制,切实提升高校党课与德育协同育人实效。 相似文献
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浅谈网络环境下的大学生党课教育 总被引:1,自引:0,他引:1
网络对大学生的思维方式、价值观念等方面的发展产生了深远的影响。网络信息技术具有信息容量大、传播速度快、覆盖范围广等特点,丰富了党课教育的思想资源,更新了党课教育的模式,给大学生的党课教育带来了机遇。高校思想政治工作者要运用一些切实可行的途径和方法,开展网络环境下的大学生党课教育,同时对网络环境中潜在的一些危害因素要加以预防。 相似文献
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高校党课在加强大学生思想政治教育、引导大学生树立共产主义远大理想,以及确立马克思主义坚定信念方面具有重要优势,对保证中国特色社会主义理论体系在高校意识形态领域的主导地位,具有极其重要的意义。汲取中国传统文化养分,丰富高校党课教学内涵,是高校党务工作者应有的作为。 相似文献