初中生物教学中如何培养学生为农服务

“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合。”党的教育方针为我们指明了教育的性质和服务方向及实现教育目的的基本途径。显然，培养出能为农村当地经济建设服务的劳动技术人才，是农村学校教育的主要任务。这就要求农村学校的教学内容、教学形式、教学方法要适应农村的发展。本人     

农村中学教育急需改革

农村实行经济体制改革以来,经济结构、产业结构和劳动结构的改变,促进了农村经济的发展。要使农村经济长期稳定地发展,离不开科学技术和教育事业的发展。“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。”那末作为农村中学,理所当然地要为农村的经济建设服务,培养新型的     

建设社会主义新农村背景下农村中学的教育转向

我们的教育方针是:“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。农村中学培养的学生,首先是为农村的社会主义现代化建设服务,但就目前来     

加强农村学校劳动实践场所建设

加强农村劳动实践场所建设,是新形势下勤工俭学工作面临的一项新任务,是深化农村教育改革、提高教育为农民服务能力的有效载体,它在我省率先基本实现教育现代化的进程中将起到积极的促进作用,必须予以高度重视,充分认识加强农村学校劳动实践场所建设的重要意义。     

进行两种教育对接研究 促进农科教的结合

教育必须依靠经济建设的发展,教育必须为经济建设服务,这是邓小平教育思想的重要内容之一,现在已经成为广大人民的共识。师范高等专科学校为经济建设服务的主要途径和渠道,就是要培养出大批合格的农村初中教师,通过他们的艰苦工作和劳动,把知识的种子撒向农村,培养出更多的农村劳动者和建设者,从而为农村基础教育服务,为农村的经济建设和社会发展服务,为广大的农民幸福富裕服务。为了实现这一目的,我们把师专教育与农村初中教育结合起来,把农村初中教育与农村经济发展结合起来,进行两种教育对接研究,努力促进农科教的紧密结合。零陵地委、行署根据湖南省委提出的把     

农村教育必须为当地经济建设服务——谈新时期的教育与生产劳动相结合

中共中央《关于教育体制改革的决定》中明确提出:"教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育."农村教育为社会主义建设服务,就应主要立足于为本地培养人才,为本地的经济建设和社会发展服务.同时,农村经济的发展必须依靠农村教育.坚持农村教育为本地经济建设服务的正确方向,必须坚定不移地贯彻教育与生产劳动相结合的方针.教育必须与经济协调发展一、农村教育应主要为农村经济服务农村教育主要为本地培养人才是新时期农村经济发展的需要,同时也是教育自身发展的需要.发展农村经济,一靠政策,二靠科学,而科学技术尤为重要.在发达国家里,农业的增产60—80%是来自采用新技术,而我国"六·五"期间由于采用新科技而增产的只占30—40%,现有行之有效的农业技术70%不能推广.其原因主要是广大农民的文化科学水平低,素质差,农村人才缺乏.就我们县来讲,在全县人口中,具有初高中文化的只     

谈教育与生产劳动相结合——为什么需要教育与生产劳动结合

上一期,我们谈了教育必须为无产阶级政治服务的问题,这里跟着谈教育必须与生产劳动相结合的问题。着重说明:为什么需要教育与生产劳动结合的问题。要真正做到教育为无产阶级的政治服务,就必须使教育与生产劳动相结合。因为教育为政治服务,必须通过教育与生产劳动相结合,才能体现出来,才能使我们的教育事业有力地推动社会主义生产力的发展,为社会主义的建设服务。如果教育不结合生产劳动,劳心与劳力     

农村中学引进实用技术两法

农村教育,不仅仅是为了升学,更重要的是提高民族素质,为当地的经济建设服务。然而,长期以来,相当一部分农村初中却成为单一的升学教育模式。我们认为,搞好基础教育,完成普九任务,必须从我国的国情,具体的校情出发,适当引进职业教育因素,使教育与当地生产劳动和社会生活紧密地联系在一起,从而实现‘教育为当地社会主义建设服务’的办学宗旨。     

略论农村教育与社会主义现代化

“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”,这两个“必须”是社会主义教育规律和社会主义建设规律的反映,也是发展和改革农村教育,使我国农村教育转到着重为农村经济和社会发展服务轨道上来的根本指导思想。     

农村中学应大力普及职业技术教育

教育必须为社会主义建设服务,决定了我国农村中学教育必须为农村的社会主义建设服务.但是,长期以来,农村中学受片面追求升学率的办学思想的影响,     

复式班劳动教育探微

农村教育为农村经济、社会发展服务,这是农村教育的战略性转变。复式教学是农村教育的重要组成部分,必须从农村四化建设的大局着眼,在全面打好基础的同时,有计划地进行劳动教育,全面提高学生素质。     

强化政府统筹力度 促进教育事业发展

强化政府统筹力度促进教育事业发展密山市和平朝鲜族乡乡长刘效昌我们和平朝鲜族乡位于完达山和蜂蜜山中间的谷地，被人们誉为“鱼米之乡”。几年来，我们坚持以农村经济建设为中心，认真贯彻“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全...     

联系实际开展教育改革

庐江县石山初中联系农村实际,开展教育改革,扎扎实实上好劳动技术课,他们的做法是:提高认识,端正办学思想.他们组织全体教职工认真学习《中共中央关于教育体制改革的决定》、何东昌同志关于农村教育必须为当地经济建设服务的讲话,利用班会、校会、家访、干部群众座谈会、有线广     

农村初中劳动技术课教学初探

教育改革的趋势告诉我们：教育的功能正向着多方面发展，其中一个重要的方面，是农村初中教育如何为当地经济建设培养合格人才的问题，在各级领导的关心支持下，我多年来在面向农村、面向学生的大多数，把劳动技术教育与农村经济建设相结合，劳动技术教育同培养学生热爱家乡，建设家乡，热爱劳动人民思想感情相结合，特别是使劳动技术教育在育人和为当地经济建设服务等方面进行了一些探索。一、结合学科特点，突出育入育魂农村初中的劳动技术教育如何为当地经济建设培养合格人才和为当地经济建础医务的问题，是农村劳动技术教育的方向问题。…     

教育部、农业部、国土资源部关于加强农村学校劳动实践场所建设的意见

农村学校劳动实践场所建设是培养学生劳动观点、劳动技能和创新精神的重要途径，是深化农村教育改革、提高教育为农服务能力的有效载体，是帮助改善学生生活、补助家庭经济困难学生的重要渠道。为贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作     

为农办学 为农服务

为农办学为农服务巢湖行署教委黄诗豪教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育．这是处理教育与经济关系时必须遵循的规律。农村教育在发展和改革中，要强化“为农办学，为农服务”的意识，为农业生产、农村经济、农村建设提高劳动者的素质、培养多层次、多...     

把农村中学的双重任务落到实处——介绍我校开设劳动技术课的情况及今后打算

我校是一所有九个初中班、三个高中班的农村普通中学。按教育部规定,一九八一年秋在高一开设了养兔专业课,进行劳动技术教育试点。经过两年时间,这个班的学生在学好文化课的同时,较好地掌握了养兔知识和独立饲养家兔的能力。一九八二年秋,我们又在招收的高一开设了林木嫁接专业课。实践使我们认识到:农村普通中学开设劳动技术课,是全面贯彻党的教育方针,提高教育质量,使教育更好地为农村社会主义现代化建设服务的一项重要措施。农村中学要把双重任务落到实处,必须搞好劳动技术教育。     

创办特色初中为振兴当地经济培养人才

《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“必须坚持教育为社会主义现代化服务与生产劳动相结合，自觉地服从和服务于经济建设这个中心，促进社会的全面进步”。因此，农村初级中学，就要认清农村教育的社会性，树立为本地培养劳动者的观点，调整好服务方向。然而，在过去相当长的时间内，我们忽视了这样一个客观事实：在农村的学生考上大学的是极少数，     

中等师范教育要面向农村小学

“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。”我们中等师范学校必须端正办学指导思想,坚持面向农村小学,为农村小学培养合格的师资,以适应改革和发展农村教育的需要,适应农村社会主义现代化建设的需要。我国十亿人口,八亿以上在农村,农业又是我国经济发展的策一个战略重点,教育要为四化建设服务,首先是为农业现代化建设服务。近几年来,农村经济得到了迅速发展,正处在从自给半自给经济向着较大规模的商品生产、从传统农业向着现代化农业的     

让劳技课更好地为“三农”服务

边远农村学校劳动技术课的出路何在呢 ?笔者认为除大力改善办学设施、加强师资队伍建设、加大经费投入外 ,应从以下几方面下功夫。一、转变观念是关键农村传统教育观念中 ,人们把读书作为升学谋职 ,“跳出农门”的阶梯 ,教育者及家长对分数看得太重。分数成为衡量一个学生优劣的标准。应当看到 ,当前国家非常重视“三农”问题 ,提倡农村农业产业结构化 ,迫切需要的是技术型的人才。劳动技术教育就是为当地经济建设服务的一个重要方面。事实证明 ,走“农、科、教”结合是农村发展的必由之路。广大农村教育者必须转变观念。既要为上级学校输送…