十种提高反应能力的趣味游戏

在体育教学中,为有效地提高学生快速反应能力,关注学生的兴趣,丰富课堂教学内容,根据《课程标准》和学生的心理特点,我们在教学中设计了以下十种游戏:一、大西瓜小西瓜游戏者围成一个大圆圈,任意指定排头,从排头开始顺时针报数,排头说“大西瓜”,用手做成小西瓜的手势。第二人说“小西瓜”,用手做成大西瓜的手势。如此交替进行,如有人发生错误,然后从发生错误的人开始继续练习。二、按口令摆动作游戏开始前,规定动作是:一位,做两臂屈肘扶头动作;二位,做两臂肩侧屈;三位,做两臂胸前交叉;四位,做两手叉腰。教师随意报出一至四之间的数字,看谁…     

室内趣味游戏

1.照镜子游戏目的:锻炼学生的判断和快速反应能力。游戏方法:学生前后(或左右)两人一组,相对而立(或坐)。一人在下肢不动的前提下,做单(双)手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作,另一同学象照镜子一样随之而做,如出错即为失败,两人互换角色,继续进行。     

趣味报数游戏

偶数报数目的任务:集中注意力,提高兴奋性。游戏方法:以横队为小组从右至左依次按偶数由小到大的顺序报数,即2、4、6、8、10……要求报数连贯、准确、清楚、洪亮。各组之间进行比赛,以出错次数少者为胜。游戏规则:报数时若出现犹豫、停顿或错报,均算出错。教学建议:1. 该游戏可     

趣味游戏

养生习惯中,睡眠是非常关键的一环。你的睡眠质量好吗？下面有10个问题,请根据实际情况分别选择：“A经常B有时C很少D从未”,四个答案。     

武术趣味游戏

游戏是小学体育课不可缺少的一个重要组成部分,也是小学生喜闻乐见的体育锻炼形式。但是,在种类繁多的体育游戏中武术游戏是十分少见的。通过多年武术教学实践,我创编了几个武术游戏,有利于激发学生学习武术的兴趣、提高教学效果,也弥补了武术游戏缺乏这一不足。     

纸壳箱游戏介绍

空纸壳箱是一种非常容易收集的旧物品。在开发器材资源，提倡各项运动引入课堂教学的课改之时，笔把空纸壳箱搬到操场，进行丰富多彩的游戏活动尝试，做到废物利用，一物多用，急时可用的目的。     

趣味游戏

游戏测试性格（这只是个游戏,不可完全当真哟!）有些人,第一次见面就会一见如故、相见恨晚,最后总能成为亲密无间、如胶似漆的好友;     

冬季趣味游戏

游戏目的：1．发展学生下肢力量、腰腹力量和灵敏协调性。2．让学生通过游戏练习体验合作的乐趣。     

趣味游戏

测试你生气时的破坏力气大伤身,每个人总会有生气发怒的时候,有的人生起气来是很可怕的,你自己是什么样的呢？来测试一下吧!     

揉合体育项目创编趣味游戏

偶然看到央视新闻频道一期访谈节目中有这样的娱乐片断：主持人张采灵与阿丘让刘国梁将乒乓球当作篮球，利用乒乓球拍把乒乓球打进球台前方设置的特制小置明中，场景热闹非凡。观看后甚觉有趣，回味咀嚼之余不禁思考：可不可以对此种类型的游戏加以拓展和延伸，在体育课堂教学和学校业余训练中引以为用，     

如何提高游戏的利用率

一、影响游戏利用率的因素1.游戏的重复使用。体育教学中学生喜欢的一些游戏经常在教学中使用,时间长了难免会引起学生的厌烦,从而产生抵触心理。如“开火车”和“长江·黄河”等游戏。2.学生人数多,游戏时间短。大部分学校每班人数都在六、七十人以上,而在教学中游戏练习的时间一般都在十分钟左右,在练习时间短、人数多的情况下进行游戏练习,必然造成练习密度和强度小,使学生身体各器官机能得不到充分的活动,游戏效果降低,教学质量得不到保证。3.游戏器材不足或缺乏,使得很多实用性强、锻炼价值高的游戏在体育教学中无法进行。二、进行游戏…     

趣味游戏两则

<正>一、"守弈之战"(一)游戏目标发展学生的快速奔跑速度,提高学生随机应变能力,培养学生机智勇敢的优良作风及团体合作意识。(二)场地与器材边长为3米的正方形场地一块,在其4个边线上等分画上直径为40厘米的圆圈8个,在     

浅论趣味游戏在小学体育教学中的创新运用

在体育教学中引入游戏是一种通过趣味游戏达到教学目标的方法,深受学生的欢迎。它可以使原本枯燥、乏味的学习变得生动、有趣,既契合了孩子成长的特点,激发了学生的学习兴趣,又有助于教学目标的达成。但趣味游戏教学也会出现内容形式老套等系列问题,如何在教学中创新运用趣味游戏将是解决这些问题的关键所在。     

趣味游戏

打喷嚏是一种生理现象,当喷嚏来了的时候,你就是不想打也拦不住飞喷而出的气流。从打喷嚏这件小事上,我们不仅可以参透一个人的健康状况,你也许不知道,一个人打喷嚏的方式还能显示出他的内心世界的某些方面。来测试一下吧!     

"翻山越岭"趣味纸飞机游戏

一、游戏的目的及意义　1）培养学生动手能力.2）培养学生机警、灵敏、处理突发事件的能力.3）增强学生体质.     

合作学习在幼儿趣味体育游戏中的应用

在当前的教育改革的大背景之下,当前教育对于幼儿园的教学也是越来越重视,也就更需要幼儿园重视对幼儿的整体教学,让幼儿在科学的教学环境之下提升自我的核心素养和水平,这也是遵循了时代教育的发展大背景和教育发展趋势。伴随着时代的不断进步和发展,幼儿园教学也需要进行相应的改善,教师根据幼儿的实际情况来展开更有针对性的教育。幼儿对于新鲜事物和好玩的东西都比较感兴趣,因此,教师可以在对幼儿的合作学习教育中增加趣味的体育游戏,使得幼儿更专注学习和成长。文章对合作学习在幼儿趣味体育游戏中的应用做出具体的分析和探究,能够帮助当前幼儿园实现更好的教育和不断进步发展。     

校园趣味体育游戏

1、百炮争鸣目的：提高学生投篮能力,培养良好的团队精神。器材：篮球若干个,秒表1块。准备：篮球场。方法：参赛队10人,人手一个篮球站在半场内。听到比赛信号后,全体队员连续进行投篮,裁判人员记下投中数,直至投中50个球为止,看哪队用时最少为胜。     

体育游戏教学中对学生体育游戏创编能力的培养

体育游戏在学校体育教学及运动训练中有着其他教学方法不可替代的重要作用,深受广大师生的重视和喜爱,但随着社会环境和客观条件不断变化和发展,现成的体育游戏有时难免有相对的局限性,较难与实际需要吻合。通过查阅相关资料、教学实验对比及与哈尔滨体育学院游戏教师及部分体育游戏选修课学生进行访谈调查,对部分体育游戏选修课学生进行有针对性的体育游戏创编能力培养,使其创编出的游戏更具时代特色,增强自身心里满足感,以期在就业道路上占有更大的优势。     

趣味条幅游戏五则

<正>一、"争分夺秒"(一)游戏目标激发学生参与游戏的热情,发展学生的灵敏素质,提高学生的快速反应能力,培养学生相互配合的意识。(二)场地与器材长4米的条幅4条,软排球4个。(三)游戏方法