高校本科教学评估与图书馆文献资源建设

文章从教育部本科教学水平评估指标要求出发,对当前我国高校图书馆文献资源建设存在的问题进行了客观分析,探讨了高校图书馆文献资源建设的对策与发展目标.     

教学评估形势下的图书馆文献资源建设

高校本科教学工作水平评估是近年来我国高等教育的改革措施之一。探讨了教学评估形势下高校图书馆文献资源建设的对策与发展目标。     

教学评估背景下的高校图书馆文献资源建设——以大庆石油学院图书馆为侧

本科教学评估工作是促进高校建立内部质量监控体系,提高教育质量的重要举措.对图书馆的考察主要看文献资源建设情况和效益发挥的作用,而文献资源建设足这两类指标在图书馆实践中的要素.图书馆在文献资源配置中,应充分考虑到学科建设的层次性、学科专业的规模、图书出版情况、文献的采访机制以及电子资源的开发与利用等因素,力争在馆藏、加工整序、保存维护和资源共享等方面达到教学评估指标的要求.     

教学评估背景下的高校图书馆文献资源建设——以大庆石油学院图书馆为例

本科教学评估工作是促进高校建立内部质量监控体系,提高教育质量的重要举措。对图书馆的考察主要看文献资源建设情况和效益发挥的作用,而文献资源建设是这两类指标在图书馆实践中的要素。图书馆在文献资源配置中,应充分考虑到学科建设的层次性、学科专业的规模、图书出版情况、文献的采访机制以及电子资源的开发与利用等因素,力争在馆藏、加工整序、保存维护和资源共享等方面达到教学评估指标的要求。     

高校教学评估对医学图书馆文献资源建设的影响

论述了高校教学评估对图书馆文献资源建设的影响,提出高校教学评估是加强医学图书馆文献资源建设的良好契机。     

对本科教学评估中关于图书馆文献资源馆藏量指标的再思考

本文针对本科教学评估中所涉及的图书馆观测点，就图书馆文献资源的指标与现今高校图书馆文献资源馆藏量存在的差异进行分析，探讨影响图书馆文献资源馆藏量的诸多因素，提出在今后的教学评估中，馆藏量与生均图书量应该更加科学化、合理化．     

以高校教学评估为契机,大力推进图书馆建设

高校本科教学评估对图书馆的建设与发展提出了新的和更高的要求。高校图书馆要以教学评估为契机,大力推进图书馆的建设与发展。要以评促建,建设以印刷型馆藏为主,多种馆藏形式并重的文献资源体系。要以评促改,扎扎实实地提高图书馆的服务质量。     

以教学评估为导向的高校藏书建设反思

对高校本科教学工作水平评估中的图书馆评估指标内容进行分析,反思评估指标对高校藏书建设的负面效应,并结合高校图书馆的实际情况,提出改进指标体系的若干建议,旨在为即将开始的下一轮评估提供参考。参考文献6。     

高校图书馆文献资源建设新突破——以南京工业大学图书馆为例

南京工业大学图书馆在文献资源建设观念方面,充分挖掘网络资源,拓宽采购渠道,深化以人为本的理念,加强同行间的互动、学习和交流;在文献资源质量建设方面,加大文献加工质量的监控力度,加大用户参与文献资源建设的深度和广度,深化定向服务;在工作创新方面,转变资源加工模式,调整岗位分工,进行全方位的资源整合,加强和完善特藏资源库建设。其创新资源建设观念、谋求质量建设新突破、开创工作求发展的做法提高了馆藏文献资源的利用率,迎合了读者需求,推动了高校图书馆各项工作与服务的开展。     

专升本高校图书馆在本科教学评估中文献资源建设的对策——以广西财经学院为例

通过分析专升本高校图书馆在文献资源建设方面存在的许多不足,指出要达到本科教学工作水平评估的要求,图书馆应在提高馆藏质量、形成特色、共建共享等方面采取相应的对策。     

高校图书馆重点学科文献资源体系构建方略

图书馆是高校重点学科建设的参与者、推动者和支持者。高校图书馆要深入了解重点学科的发展动向,积极探索重点学科对文献资源的需求特点,以馆藏类型、馆藏内容、馆藏形式等方面为切入点,构建重点学科文献资源体系,为重点学科建设提供强有力的文献资源保障。     

评估形势下高校图书馆文献资源采访的思考

本文阐述了高校图书馆面对本科教学质量评估形势,作者从文献采访工作的实际出发,进行了思考。     

高校教学评估与图书馆信息资源建设机制的研究

高校教学评估推动了图书馆信息资源建设的发展,同时也产生了许多问题。高校图书馆应以教学评估为契机,从印刷型信息资源和数字信息资源两个方面构建信息资源建设与评估相结合的机制。     

关于高校教学评估与图书馆信息资源建设机制的研究

图书馆信息资源建设的发展在一定程度上得益于高校教学评估,但是由于图书馆信息资源建设未能与教学评估有效结合,造成很多问题的出现。文章就高校教学评估与图书馆信息资源有效结合的建设机制进行了深入探讨。     

以CALIS为龙头促进高校图书馆文献资源建设

本文通过分析高校图书馆文献资源建设中存在的问题，指出高校图书馆的根本出路在于建立中国高等教育文献保障体系(CALIS)。     

高校图书馆文献资源三级建设体系研究

文献资源三级建设体系是以文献资源建设为核心,由决策层、管理层、操作层构成的文献资源建设体系,该体系对高校图书馆文献资源建设的意义主要体现在文献资源建设部门职能的转换、读者参与文献资源建设工作、经费的合理使用、文献资源建设队伍的合理化四方面.     

以高校本科教学评估为契机，全面加快图书馆建设步伐

分析了高校本科教学工作水平评估指标对图书馆提出的要求,提出了滨州医学院图书馆在评估中对硬件条件、馆藏文献建设,办馆理念,馆员队伍建设等方面的一些做法与体会。     

论高校图书馆文献信息资源建设

文章分析了信息化、网络化环境对高校图书馆文献信息资源建设的影响，以及馆藏资源观念、馆藏结构特点、馆藏质量标准所发生的变化．提出了馆藏建设体系的构想。     

高校图书馆文献资源评价体系的构建

高校图书馆的文献资源包括印刷型资源与数字资源,正确把握其自身特征及活动模式,有针对性地采用与之相配套的评价体系,对于高校图书馆理论研究和业务活动的开展,都具有重要的理论意义和现实意义。结合高校图书馆文献资源评价的意义和原则,探讨了高校图书馆文献资源评价体系的构建。