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《Web技术》是一门专业核心课程,旨在通过真实项目引领任务驱动的教学实践活动,营造趣在求是的学习氛围,使学生掌握Web开发实战技能和职业规范,并能够学以致用。围绕课程目标,贯彻阶梯稳打-螺旋递升创新课程体系,注重尖子生的培养,采用职业素养内化于过程的教学模式,充分体现教、学、做一体化。 相似文献
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《计算机信息技术基础》Web课程的设计与实现技术 总被引：2，自引：0，他引：2
曲郁生 《现代远程教育研究》2004,(1):52-55
文章从《计算机信息技术基础》Web课程的基本要求出发，阐述了课程设计的主要过程和应该遵循的一些基本原则，同时用实例详尽地阐明了开发一个Web课程的设计方法和实现技术。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(9)
Web前端开发技术的迅猛发展和广泛运用,对教育教学领域的发展带来了全新的机遇和挑战,同时也增大了IT行业对网络开发人才的需求。在这样的形势下,各大院校应基于Web前端开发技术积极创新课程教学模式,重构教学框架,围绕前端开发核心技术选择教学内容和方法,努力拓展学生专业知识,深化他们对课程内容的理解,从而提高学生的专业能力,实现课程教学与市场需求的无缝对接。 相似文献
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《Web技术应用》课程是计算机应用专业的核心课程,该课程依据企业实际需求和学生就业岗位而设置,重在培养学生运用JSP技术设计开发Web应用系统的动手能力。在分析课程定位与目标的基础上,介绍《Web技术应用》精品资源共享课实训资源库建设思路及内容。 相似文献
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近年来,高职院校学生职业素养越来越多的受到专家、学者以及企业等用人单位的重视,用人单位对员工职业素养的重视程度有时甚至超过了对专业技能本身的重视,特别是对于刚毕业的学生,企业更为看重这一点。但职业院校在具体实施职业素养培养中却又多少显得有些力不从心,通过对在《钳工基础实训》课程教学中突出职业素养培养的研究与实践,丰富了《钳工基础实训》课程教学的内容与体系,收到了良好课程教学效果。 相似文献
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高职《电路分析基础》课程教学研究与改革 总被引：1，自引：0，他引：1
通过研究与《电路分析基础》课程教学实践,对课程内容体系提出了新的改革思路;针对如何强化和改革实践教学环节,进行了切实的探讨,并提出了建设性的改革方案;对教学大纲的修订也提出了独到的见解;在课堂教学模式的探讨中,探讨了将国外先进的课堂教学模式运用于电路课程的教学中的方法。 相似文献
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要培养创新型、应用型人才就需要为学生创造一个良好的学习环境,提供一种更合理的课程教学模式。针对计算机技术课程来讲,现有的教学方式已经不能适应目前的形势。文章提出建立基于Web环境下的自主型课程教学模式,为学生提供自主学习的平台,培养学生的自主学习能力。该模式在实践中取得了良好的教学效果。 相似文献
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《web程序设计》课程改革创新与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
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文章阐述通过确定不同专业培养目标的教学内容;建立以活动为载体的情境教学;构建以职业素养养成为目标的考评体系;采用变教学为导学的多种教学方法;运用以生动性为特征的现代教学手段等多方面的改革,有效增强教学的感染力和吸引力,提高教学的针对性、实效性。 相似文献
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《电工技术基础》是中等职业学校电子专业中一门基础性课程,在教学模式中存在教材内容安排不够合理、教学手段比较单一、评价体系比较呆板、学生参与实践环节的积极性有待提高等不足。要通过合理调整教学内容、改变传统实学方法、采用多媒体教学手段、改变考核方法、加强实训环节等途径来加强中职《电工技术基础》课程教学模式的改革与创新。 相似文献
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冉莉莉 《深圳信息职业技术学院学报》2006,4(3):83-86,108
文章通过“电路分析基础”课程教学的实践与研究,对“电路分析基础”课程内容体系提出了新的改革思路;针对如何强化和改革实践教学环节,进行了切实的探讨,并提出了建设性的方案;对教学大纲的修订,也提出了独到的见解。在课堂教学模式的探讨中,通过学习国外先进的课堂教学模式,探讨如何将“范例教学”模型、“交互式教学”模型和“小组合作学习”模型运用于电路分析基础课程的教学中。 相似文献
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针对“Web技术基础”课程知识点繁杂、操作性强、现有教学手段难以满足教学目标等问题,以提高学生技术实战能力为根本任务,在“Web技术基础”课程中引入项目化教学模式,从教学内容、教学过程和教学评价体系3个方面构建了一套完整的项目化教学方案。通过项目化教学方案的设计和实施,学生学习主动性及编程实践能力得到明显提升。 相似文献
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宋俊霞 《邯郸职业技术学院学报》2012,(1):69-71
职业技术教育要想培养出适合社会需要的会计人才,实现将"需要工作的人培养成工作需要的人"的职业技术教育目标,就必须对财会课程从课程体系、教学模式、考核方式等方面进行改革。 相似文献
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目前的工程力学教学中存在诸多问题,必须革新其教学体系、教学模式和考核方式,以达到培养学生综合工程素质的目的。 相似文献