试论共产党员修养与“以德治国”思想——兼议刘少奇关于党性相关理论的现实意义

刘小奇同志和江总书记的“德治”思想是我们党在党建理论方面的重要建树，特别是江总书记的“以德治国”方略，内容丰富多样，实践覆盖范围广大且具有鲜明的时代特色，极大地丰富了“德治”的内涵。     

杜威“活动课程”理论述评及启示

杜威是20世纪名哲学家、教育家。他建构了实用主义教育思想体系，对本世纪的教育理论和实践产生了深远的影响。他在课程方面也颇有建树，尤其是他的“活动课程”是一场哥白尼式的革命。在新的课程改革中，再认识杜威的活动课程理论．对我国课程的理论发展与实践有着重要的启示作用。     

现代美国道德教育理论学派德育思想述评

价值澄清理论、社会学习理论和道德认知发展理论是现代美国三大道德教育理论学派。它们在德育理念和道德教育方法上建树颇丰,各自在一定程度上揭示了个体道德形成和学校德育工作的规律性。在新的情势和语境下,汲取其中蕴含的思想价值和优秀资源,对于促进我国当前学校德育具有现实意义。     

秋瑾文体革新理论与实践考伦

关于秋瑾与近代学革新之关系，是一个尚未引起重视和得到发掘的重要问题。务实、尚俗、切用、崇外、求变、创新，共同体现出秋瑾学革新的理论取向和写作态势，其中有关白话“演说”活动的倡导组织、理论建树和写作实践，尤其创新精神和体意义，她的白话创作在晚清白话运动中具有典范性，并代表着近代散发展的正确方向。秋瑾关于体革新的理论和实践，在中国散的近代化进程中有着独特价值和重要地位。     

90年代中国电影理论的关键词

20世纪 90年代中国电影理论学者以当代理论视野和当代学术话语 ,从不同方面讨论或涉及娱乐片 商业电影、电影叙事、后现代 后殖民等具有一定关联的几个命题 ,以具有时代特征的理论建树推动中国电影理论的发展。     

朱自清、朱光潜的写作理论

在现代写作理论史上，朱自清，朱光潜的研究成果是很有价值的理论遗产。“二朱”身为名作家，学，兼具中西学术，语的深厚修养，在写作理论方面的建树更具视野开阔，见解深刻的特色，当前写作理论应认真研究，从中汲取营养。     

关于教育社会学研究本土化若干问题的思考

我国教育社会学的研究，在学习和借鉴西方理论方法的同时，必须坚持本土化的研究方向，旨在使我国的教育社会学研究植根于中国社会与教育的现实，探究中国的教育实际问题、建树本民族的教育社会学理论与方法。     

试论毛泽东关于新民主主义文化教育纲领的理论建树及影响--纪念毛泽东诞辰110周年

毛泽东在领导新民主主义革命实践的基础上，提出了新民主主义经济、政治、化一体的完整的建国大纲，其中创造性地提出了新民主主义的化教育纲领。毛泽东关于新民主主义化教育纲领的一系列理论建树是毛泽东教育思想的重要组成部分，是把马克思主义教育理论与中国化教育具体情况结合起来的产物。其中所包含的思想精髓和重要原则，成为中国共产党在新民主主义革命时期开展化教育工作的指针，也是中华人民共和国建立初期中国共产党关于化教育的基本方针和政策，不仅为改造旧教育、建设新教育做了理论和实践上的准备，而且对确立社会主义初级阶段的化教育纲领也具有重要的意义和持久的影响。     

论吴奔星的诗歌创作及诗论

吴奔星先生的诗歌创作是他从事诗歌创作70多年心灵轨迹的写照,体现了其对真、善、美的热烈追求和对假、恶、丑的无情鞭挞。他的诗歌创作、不但有充沛的激情,而且具有学者的睿智;在新、旧诗体艺术优长的相互吸收与融合方面也作出了卓有建树的探讨。在诗歌理论研究方向,“诗美鉴赏学”的建立和诗歌的虚实美学理论的提出在中国诗歌史上具有重要的意义。     

准确性和尖锐性同在 形象性和深刻性俱佳－－屈超耘的杂文创作历程及其《寂寞庄杂记》

在全国有一定影响的商洛杂文作家屈超耘在杂文创作理论上有所建树，其杂文创作超材和创作风格有所拓展，其主要艺术特色是：语和意深，细微精警；说古论今，史质文衣；形象说理、姿态横生。     

许衡的文章和文章观

许衡是元代杰出的政治家、教育家、思想家，也是一位伟大的文章学家。他一生写作不辍，著作等身。文章内容广博，文本齐备。在文章理论的建树上，他主张文质统一。文德一致，师古必须随时，讲究文章为社会现实服务。     

论金圣叹的小说理论体系

金圣叹创立了科学的小说理论。他提出的小说文体论、小说创作论、小说阅读论,其理论建树达到了相当的广度和深度;他运用对比研究和社会学、美学、心理学、结构主义和叙事学批评,体现了理论思维的系统性。金具有高度的抽象概括能力,具有高超的审美能力和创立体系的意识,而且《水浒》文本也提供了创立体系的内在联系。他的小说理论不仅代表了中国古代叙事理论的最高成就,而且也远远超出了西方当时的水平。     

写作是磨炼思想的利器——试论杨贤江“全人生指导”视野中的作文教学观

杨贤江(1895—1931)，浙江慈溪人，我国杰出的马克思主义教育理论家。他以“教员首先是革命”的信念，运用马克思主义基本原理于中国近现代教育研究，高屋建瓴，在教育研究的诸多方面均有不凡的思想创新和理论建树，开创了我国马克思主义教育理论研究的先河。     

试论陶行知的教师专业化思想

陶行知先生是伟大的人民教育家，他一生致力于中国的教育事业和教育改革的实践，在教育理论和实践上都有自己独特的建树。当下世界各国都在关注教师教育，教师专业化也成为世界教师教育的发展趋势和热点问题，仔细研读陶行知的教育理论，不难发现其中蕴涵着丰富的教师专业化思想。现结合职业专业化的六个标准，即专业知能、专业道德、专业训练、专业发展、专业组织和专业自主，将陶先生的观点作以下归类。     

何其芳文学理论研究成果述要

何其芳是我国五、六十年代很有代表性的一位马克思主义的文学评论家，在文学理论研究中多有建树，诸如辩证唯物主义的文学史观、典型问题上的“典型共名“说，系统而卓越的《红楼梦》研究，以及富有独创性的新诗理论，是其丰硕理论成果的代表。     

新时期散文理论建设梳辨

本文重在梳理新时期散文理论建设和发展的脉络，尤其着重指出，八十年代中期以后，对散文文体的辨析与认识已经从立足于消极的平面的正西阐释走向积极的立体的多角度的建树，着眼于重新规范散文文体的艺术特质以及不断寻求对散文创作与研究的新的超越。     

对陶学两大症结－－“隐逸”与“忠晋”的创释－－钟优民先生治陶贡献论

钟优民先生是当代著名的陶学专家，在陶学理论和陶学研究史等方面多有令人钦佩的建树。本文从“隐逸”与“忠晋”两大热点出发，着重探讨了钟优民的研陶贡献。     

论宗炳的佛教信仰与绘画理论

宗炳是虔诚的佛教信徒,具有深厚的佛学修养,也是一位卓越的艺术家,对中国山水画的基本特质、规范颇有建树。宗炳的绘画理论和佛教理论印证了其艺术家与佛教信徒双重身份之间关系密切,对其作品艺术风格的形成影响深远。     

世上有两种心灵粮食

2005年度中国国家最高科技奖两位得主之一的叶笃正先生是一位气象科学家，他在气象科学领域建树很多，比如开创了青藏高原气象学。并为它的建立奠定了科学基础；创造了大气长波能量频散理论。为现代大气长波的预报提供了理论基础；创立东亚大气环流和季节突变理论；创立大气运动的适应尺度理论；     

略论刘体仁的诗词分疆理论

诗词分疆理论是词学史上的重要内容之一，历代都曾有过许多论述。刘体仁对这一命题的研究较早，较有开拓性；既有理论的建树，又有实例的验证。理论的阐述给实例标示了指向，实例的精确则加强了理论的力量，从理论到实例形成了一个较为完善的系统，从而给后世以深远的影响。本文在对刘氏《七颂堂词绎》概述的基础上，拟着重对这一理论略陈管见，以探讨其对词学理论的贡献。