崇高的期望是孩子成功的钥匙

在全国范围内向年轻人提出一个明智而合适的期望标准是非常必要的。以下是一些如何营造出一种比较高的期望氛围——使你的孩子和你自己都获益的一些办法:1．牢记谁做主。标准是由父母、社会和学校制定的。定的目标要清晰,不能含糊;不能发出双重信息,如“我过去学数学也遇到麻烦”等。倾听你孩子的意见,但是让他们明白只有父母才拥有最终的决定权。2．不要让孩子退缩。按照史蒂文森的观点,如果儿童不能在10分钟内解答一个数学问题,他们便会放弃或请别人帮助。经验丰富的教师告诉罗斯蒙德,孩子们在球场上做游戏时也会很快放弃,     

生命悟语

正(一)拉弓时,赫理奇对师父说:"会感觉到如果不马上放箭,就会喘不过气来。""如果你一直想进行到非放箭不可的地步,你的箭术永远也学不好。"师父说,"有时候,破坏射箭精准度的原因,就是射箭者本身过于积极的态度。"生命战士有时候会认为:"如果我不做点什么事的话,事情永远也无法完成。"其实不尽然:他必须行动没错,不过他也必须腾出一些空间来让宇宙行动。(二)针对生命战士的旅程,有人如是说:"人生道路     

诗意校园 诗意人生——邹城市实验中学用诗词抒写校园和谐之曲

如果你走进邹城市实验中学时,正好是课间休息时间,你会惊奇地听到:校园里、教学楼内、教室里,到处都回荡着悠扬的歌曲,但那歌曲都是古典诗词。如果你碰到一个同学,正在不成调地哼着走着,你会发现,他唱的也是古典诗词。     

自己也能练习口语

面对铺天盖地的雅思机经．很多考生迫于时间压力．往往会过分依赖范文或所谓的“标准答案”，其结果当然是不能侥幸如愿。如果备考时间不算充裕．自己该怎样巧妙练习口语呢？来自英国文化教育处的专家要向你传授一招半式。     

为倔强的孩子开“处方”

１．讲道理。孩子往往不明白“为什么要这样做”和“为什么不应该这么做”的道理。因此，作为家长在批评孩子不良行为前，应该通过比较具体的理由或形象生动的比喻，告诉孩子什么能做，什么不能做，以及做与不做的利害关系，当孩子通过家长讲道理，对自己的行为有了判别标准后，便从中学会了自己处理事情。相反如果父母只简单地命令：“不能做就是不能做。”“你再做，看我打不打你。”孩子往往会由于不明是非而变得更固执己见。２．立规则。爱是无私的，但不能不讲原则。家长不妨在平时多给孩子订一些比较明确的行为准则，比如要孩子独立收…     

格赖斯的会话合作原则与幽默

根据格赖斯的会话含义理论,人们使用语言有效地进行交际时,都在自觉或不自觉地遵守一个原则,即合作原则,以达到相互了解、相互配合,从而使谈话目标得以实现的目的.格赖斯把这些原则总结为四个准则:(1)数量准则:所说的话应该包含交谈目的所需要的信息,不应包含超出需要的信息;(2)质量准则:努力使你所说的话是真实的,而不要说自知是虚假的话或缺乏证据的话;(3)关系准则:所说的话要有关联并切题;(4)方式准则:要清楚明白,避免晦涩和歧义,要简练、井井有条.格赖斯还发现,在实际交际中,人们并不总是都遵守这些准则的.     

选择乐观

如果你预计某件事情会结局不妙,那事情可能果然如此——悲观主义很少落空。但同样的原则反过来也适用:如果你期望好的事情发生,它们往往也会真的发生!在乐观与成功之间似乎有一种天然的因果关系。     

小闹钟

我的写字台上放着一个精致的小闹钟,它是我五岁的时候妈妈送给我的。妈妈说:“别看这个闹钟很小.它的用处可不小,它能帮你起床.帮你遵守时间,叫你上学不迟到,时时刻刻提醒你不误时.它会成为你最好的朋友,也是你最好的小帮手。”     

聚精会神才能赢

本期主角:迈克尔·菲尔普斯神奇咒语:如果你休息一天,实力就会倒退两天。行动故事:1.不知疲倦的淘气包菲尔普斯小时候特别好动,一刻也闲不下来,喜欢到处跑,经常打碎家里的用具。上小学时,老师对他母亲说:"你的儿子太淘气了,从来不能     

如何教育孩子不抽烟

美《基督教科学箴言报》刊登了题为“如何教育孩子不抽烟”的文章,文章说: 让孩子知道你对抽烟的看法。如果你不告诉孩子哪些事情不该做.他们就无法知道行为的准则。孩子在就冒险性行为做决定时,会重视并运用父母给他们的明确信息。明确告诉孩子,你不希望他抽烟,如果他决定抽烟,你会感到非常痛苦和失望,动之以情比同他理论吸烟对健康的危害更为有效。要为孩子做出好的榜样,如果你自己抽烟,那就得抛开对烟的感情。     

浅谈英语阅读能力的训练

1．训练学生的阅读技能，首先要培养其良好的阅读习惯记时阅读(timed reading)和默读(silent reading)无疑是公认的良好阅读习惯。默读是真正意叉上的阅读．也是快速阅读的基础，其阅读速度可达到400w．p．m．在一定时间内，快速阅读往往有助于时文章深层内涵及其内部的逻辑关系的理解如果有了默读习惯就可以在最短的时间内获取最大的信息量，从而达到阅读的目的．如果我们不重视提高默读能力，把时间和精力花费在朗读上，不但费力气，易疲劳，还会影响阅读速度的提高。     

遇事要往好处想

快乐定律：遇事要往好处想，比如不慎掉进了河沟里，你就可以想想也许会有一条鱼游进你的口袋。幸福定律：如果你不再总是想着自己是否幸福时，你就获得幸福了。沉默定律：在辩论时，沉默是一种最难驳倒的论点。动力定律：动力往往只是起源于两种原因：希望，或者绝望。受辱定律：受辱时的惟一办法是忽视它，不能忽视它时就藐视它；如果连藐视它也不能，那么，你就只能受辱了。愚蠢定律：愚蠢大多是在手脚或舌头运转得比大脑快的时候产生的。价值定律：当你一旦拥有了某种事物时，你就立刻会发现这种事物并不像你想象的那样有价值。化妆定律…     

跳槽时你应该知道的事情

身为职场中人,跳槽往往不可避免。俗话说,人往高处走。当你面对着一个好的发展机会的时候,当你面对着来自另一公司、另一职位的高薪、盛情邀约时,心动是自然的,行动也是正常的。但需要注意的是,并不是所有的跳槽都能使你百尺竿头更进一步,如果处理不好的话,你花费了很多时间与精力积累的各种资源很可能毁于一旦。     

漫画格言

诚实是成功的基石,也是一个人走向成功的"路标"当你走投无路,无意中柳暗花明时,你也许会感谢上天对你的眷顾。其实人生处处有转机,机会往往就在你手中,再多走几步吧!信心就是比别人多出一份力,比别人做得更勤,比别人做得更出色!播种一个行动,你会收获一个惯;播种一个习惯,你会收获一命运!聪明的人懂得说;智慧的人懂得听;高明的人懂得问!设立目标,实现目标,再设立新的目标,这就是成功最快速的方法!奇迹多是在厄运中出现的,人最出色的工作常常是在身处绝境的情况下做出的!我们的未来取决与我们的目标以及为实现目标而付出的努力!漫画格言!江苏…     

合作原则与幽默

Grice提出了语用学方面的新理论－合作原则。人们在运用语言进行交际时,交际活动是否能顺利进行,取决于交谈双方是否遵循一些基本原则,即数量准则,质量准则、关联准则、方式准则。如果遵守这些准则,交际便会成功,否则交际便会失败。然而,人们有时表面上遵守或违反这些准则,而实际上却相反,幽默往往就这样产手。     

合作原则与幽默

Grice提出了语用学方面的新理论──合作原则。人们在运用语言进行交际时,交际活动是否能顺利进行,取决于交谈双方是否遵循一些基本原则,即数量准则、质量准则、关联准则、方式准则。如果遵守这些准则,交际便会成功,否则交际便会失败。然而,人们有时表面上遵守或违反这些准则,而实际上却相反,幽默往往就这样产生。     

共享快乐

请以共享_____为题,写一篇不少于600字的作文。(60分)要求:(1)将题目补充完整,并据此写作。(2)立意自定,文体自选(诗歌除外)。(3)文内不能出现真实的人名、地名、校名等信息。如果你能使一方泥土快乐,不随意地占用糟践它,那么泥土也会使你快乐,在你饥肠辘辘时为你奉上一缕稻麦的清香。如果你能使一棵小草快乐,不用自己的脚随意践踏它,那么小草也会     

论目的语境因素对合作原则的制约性——教师课堂言语语用分析

语文教学目的综合多样,从言语交际角度区分教师言行目的,大致有:(1)给予型,教师向学生传授语文知识。(2)索取型,教师要求学生反馈信息。(3)交流型,教师和学生针对某个教学问题展开对话。在课堂中它们往往综合运用,对教师的言语交际的合作原则的运用产生影响,为了实现某个目的,教师选择遵守或故意违反相关准则。合作原则是美国语言哲学家格赖斯提出来的,他认为为了保证会话的顺利进行,人们在会话中必须遵守:A.量的准则,B.质的准则,C.相关准则,D.方式准则。如果故意违反合作原则,就会产生会话含义,需要听话人进行语用推导才能理解本意。一、…     

何必“多此一句”

在日常的教育教学中,只要稍微留心,我们会发现这样一个极易忽视的细节:布置作业时,老师会说:"好好做,看谁先完成。如果不及时完成,我会……(怎样惩治之类的话)";打扫卫生时,老师会说:"认真打扫,如果扫不干净,我要……";背诵课文时,老师又会说:"比一比看谁先会背。如果在规定时间内不会背,我可要……"     

语文微课程设计“三原则”

<正>1.知识"点化"处理原则。遵守知识"点化"处理原则,需要认真合理设计微目标、点目标。在设计语文微目标、点目标时,要将课程标准规定的教育教学目标进行点化处理——尽量将课程分割成微小的知识点,或者提供给学习者一个单一而有实际意义的"点",以便学习者可以在短时间内完成学习,最大限度地满足学生自由学习的需要,使得微目标、点目标