笑脸和哭脸

一位小学生在数学作业本上画了一个哭脸（）,并写上这样一句话：老师,下一次我一定得笑脸（）。这是我受学生启示想的一个小点子,没想到它还真起作用了。过会,批改学生作业,最令我头疼的不是题目做错,而是部分学生写的数字龙飞凤舞,如把6写得像0,解题就当0来计算。我虽再三强调写作业一定要认真,反复叮嘱部分写字不好的学生,可他们根本不理会我这一套,该怎么写还是怎么写。     

孩子眼中的父亲

近日,我们来到北京市海淀区五一小学,邀请了１５位小同学座谈,了解孩子眼中的父亲是什么样的。在家里,当爸爸的应该做什么（原本想问问孩子们,对爸爸的角色的理解,但孩子们如实地把爸爸的表现有声有色地描绘出来。）郑一（８岁）：我爸有个不好的习惯,每天吃完饭,剔２０分钟的牙,再去刷碗。郭嘉（１０岁）：我爸在家里什么都不用干,我妈对他特别好。刘千语（９岁）：我爸在家特舒服,我妈做饭,他躺在床上看电视,还磕瓜子。孙洋（９岁）：我爸在家专门做饭,我评他为特级厨师,我妈对他也特好,还给他买人参丸吃。王乐（９岁）：…     

我们想自己玩

每天的区角游戏是孩子们最喜欢的,今天娃娃家的人比较少,我决定到娃娃家去作客。我兴致勃勃地来到娃娃家,孩子们却不欢迎:"高老师,你不要进来嘛,我们想自己玩!"平时和孩子们一起玩搭火车、老鹰捉小鸡等游戏时,     

“冷战”之后

妈,心直口快,什么事看不惯她就会说上两旬。爸,则是个性格比较坦率、不斤斤计较的人。很显然,爸比较吃亏地成为了妈的攻击对象。不过,爸也有他的处世绝学。每次妈说爸的时候,爸要么嘿嘿地赔着笑脸,要么就默不作声,继续干他手中的     

老师犯错误了

每个星期五下午我都给孩子们奖励一些红苹果娃娃,表扬进步的小朋友。今天我发完了红苹果娃娃后,孩子们开心地来到区角活动。只有东东眼泪汪汪地站在我面前,我想肯     

超时空小偷

我是一个儿童文学作家。我写了许多书,深受小读者们喜爱。我很满意现在的工作,很多年前我和大多数男孩子一样是个调皮捣蛋的小家伙,那时我根本没有想过有一天我会安安静静地坐下来为孩子们写书。     

审清题意 抓住要点

【题目要求】以《我和XX》为题,写一篇作文。先想好几个要点,考虑好每个要点的情况,再具体写出来。【写作指导】怎样才能写好这篇作文呢?我们应该注意以下几点:1.审清题意,选好素材。《我和XX》是一个半命题作文,有一定的灵活性。"XX"可以是一个人,如《我和妈     

情趣，作文教学的生命

情趣是作文教学的生命,学生一旦对写作有了情趣,就会乐写、爱写,写出的习作才会富有生命活力。我在教学实践中,努力探索情趣作文之路,让学生品尝到作文带来的乐趣。探索之一：创设情境。激发作文情趣1．游戏作文每一个孩子们都喜欢游戏,可是学生由于对过去玩过的游戏不会有太深的记忆。因此,有时想写也写不生动,写不细致,往往泛泛而谈．缺乏深度。对游戏活动中人物的语言、动作、表情,乃至整个过程的记忆非常模糊。针对这种情况,我在作文教学时先通过一个小游戏,引导学生实时实地观察,体会,目的是让孩子们对生活有真实的体验。游戏有“拷贝不走样”“画鼻子”“击鼓传花”“老鹰捉小鸡”……比如。请孩子们做“画鼻子”的游戏：在黑板上画上一个可爱的胖头娃娃。只是不画它的鼻子,选出一个画鼻子的同学,让他站在讲台前的空地上,把他的眼睛用围巾蒙上,手里拿一支粉笔,大家一起喊：“小熊小熊你转一个圈,转两个圈,转三个圈。”转完圈,让他给胖头娃娃画鼻子。游戏之后,让大家说～说刚才游戏的过程,注意这个同学东倒西歪摸索前行和画鼻子的动作,看看鼻子画上了没有,画得准确吗。还要注意周围同学的表情、动作、语言等等。孩子们说得津津有味,气氛热烈。通过游戏,学生兴趣有了,说话的内容有了,不用挖空心思,搜肠刮肚,写作自然会水到渠成。     

把袜子挂在耳朵上

我带的大班幼儿,明天就要毕业了,孩子们就要离开我了。又逢离别时,今夜我怎么也难以入眠。我拿出枕边的教育手记,打开本子,孩子们一张张天真活泼的笑脸便跳跃在我眼前———每当我给女孩子梳头时,总有几个男孩子跑来摸摸自己的头,笑笑,也想梳头。然后,不好意思地躲到我身后。好几回,我给男孩子吉吉梳梳头。吉吉的妈离婚了。吉吉上小班时是4岁,都是外婆喂大的,我特别关心他。孩子们把梳头当作老师的爱抚。春天一次我感冒,喉咙哑了,说不出话来。有孩子问我怎么了?我说是你们不听话给急的。他们突然就互相责怪他不好你打人。我笑了,真逗。我立…     

笑脸和哭脸

一位小学生在课堂作业纸上画了一个哭脸（ ），在哭脸的下面有这样的一句活：“老师，下一次我一定得笑脸（ ）。”还有的学生对我说：“老师，我觉得我写的字比以前进步了……”     

一得集

数字“跌倒了” 陆雪梅 我班幼儿开始学写数字时,怎么也写不好。有一次,我又友现几个小朋友写的数字歪歪斜斜的,好像在跳霹雳舞,还有一个小朋友写的数字“躺”在格子里呢！正想上前帮他纠正,我又想,己经教过他好几次了,还不见进步,我何不换另一种方法试一试呢?于是我拿着他的本子面对孩子们说:“你们看,小翔     

用同伴精彩习作语言扮靓作文

偶然现之 苏教版语文三（上）《习作1》是一次＂自由写作＂练习.在批阅过的约八成习作中,有十多位学生写了＂过生日＂,并且在写生日礼物和水果时,其语言表达都跟如下两句相似： A.爸爸送给我一顶帽子,妈妈送给我一个芭比娃娃,奶奶送给我一个音乐盒.（周子扬） B.妈妈还给我买了椰子和马奶子葡萄.（刘梓涵）     

母亲的教育

记得上中学的时候,我的邻居中有两位年轻的母亲。她们都有一个5岁男孩。其中一位母亲常常教育自己的孩子要尊敬老人,团结小朋友,对人要友爱。另一位母亲说要想让孩子适应这个社会,就要从小从娃娃抓起。她对自己5岁的儿子说:你长大了要孝敬妈,妈有钱。你对妈好,妈的钱就全是你的。你从小就要立志好好学习,长大才能挣大钱,过好日子。”她还把她的理论落实到行动上,孩子多吃一点饭,妈妈会给钱;孩子自己穿衣服,妈妈会给钱;孩子打酱油回来,妈妈更是眉开眼笑地给钱……这孩子就在妈妈金钱的激励下“茁壮”成长着。渐渐地我发现,这个用金钱观念教育…     

笑弹N枚

被笑弹击中者紧急自救法：被一枚笑弹击中，龇牙裂嘴大笑10秒；被两枚笑弹击中，龇牙裂嘴捧腹大笑20秒；被三枚以上笑弹击中，龇牙裂嘴捧腹满床打滚大笑30秒以上！老师：“花花，请用要么……要么……’造句。”花花想了想，然后大声叫道：“卖冰棒，要么？要么？”广西百色市八一希望学校五（1）班韦芳要么妈妈对正在吃苹果的儿子说：“好孩子，留神别吃下苹果里的小虫子。”儿子不服气地说：“小虫子应该留神我才对。”河北井陉县子弟学校小学部三（2）班焦可心谁该留神妈妈：冬瓜，你长大想干什么？冬瓜：如果长成叔叔，就当一名军人！妈…     

点一盏灯

我是一名普通的幼儿教师。我只要一想到我那些天真、可爱的孩子们仰着笑脸看着我,内心就有一种冲动:我想把世间所有美好的东西全都呈现给他们。     

我的教学故事——我和孩子们一起写的日记

<正>"9月9日,星期二,阴。今天放学回家的路上,在路边草丛里,我看见了一条wūshāo蛇,有老师的教棍那么长,像我家的猪尾巴那么粗,黑乎乎的,差点把我的hūn吓掉了。它没有咬我,最后钻到草丛里去了。"也许你觉得很好笑,觉得写得也不怎么样,但我画了一张笑脸,写了一个"好"字。这是我班张鹏(化名)写的第五个日记,前几天,除了写过"今天放学回家的路上,我看见了一条蛇",还写过"今天放学回家的路上,我看见了一头牛"。在那个偏僻的山村小学,孩子们上学放学回家看见蛇和牛是很平常的事,可一个上四年级的学生而且还是一个中等生,只能写出一句话的日记,你信吗?     

生日大战

写 周五,平奇 放学 回家直冲厨 房:“妈,这个 星期天是我的一 十大寿,我想请一些同学到家里过生日！”不等妈妈答话,他又急急地抢着     

老师也会写错字的

今天,我在黑板上写错了一个字. 　　我随手拿起粉笔,在黑板上快速写下“哪咤“二字,正写“闹“字,教室里也开始热闹起来,说话声、笑声不断.我不明白,回身一看,孩子们一个个都仰着笑脸,那个平时挺深沉的寅杰也一脸灿烂.……     

雪娃娃

好爸爸好妈妈亲亲冰凉的雪娃娃你当爸我当妈一起堆个雪娃娃雪娃娃不哭啦咧开大嘴笑哈哈雪孩子美极啦两眼含着泪花花风暖了花开啦雪娃告别爸和妈 请你回答:1.谁是雪娃娃的“爸爸”和“妈妈”,2、雪娃娃为什么告别“爸爸”和“妈妈”?3什么时候能再堆雪娃娃?雪娃娃@亚梦     

孩子们,老师想对你们说——写在第687个日子的作文课上

四（1）班的孩子们,此刻,老师坐在讲台上,望着你们伏案写作时专注、投入的神情和初夏的燥热沁在你们额头上密密的细汗,我不禁起身试图为你们打开风扇。走过你们身边,清清楚楚地看到众多的作文本上写着＂伍老师,我想对您说＂,心头不禁一股暖流淌过,不知是幸福还是一种被惦记的快慰。顺势回头看看黑板上＂____,我想对你说＂的作文题,