学生利他行为如何养成

家庭是儿童的第一个社会生活环境,父母最先向儿童传授社会行为规范。父母既是儿童的模仿对象.又是儿童行为的直接指导者。有关研究指出:冷淡、孤僻、不关心他人的父母,他们的孩子往往会受到父母的影响.由此可见,家庭教育环境对孩子的成长具有重要的影响。针对当前社会独生子女普遍存在以“我”为中心的现象.对学生进行“利他行为”的养成教育是非常有意义的。     

如何培养学生的利他行为

一、优化环境,发挥移情作用 移情,就是把自己的感情倾注到他人身上。学生的感情正处在发展阶段,倾向性很强,这就需要家长和老师主动创造一种温暖和谐、充满爱心的成长环境,用优良的环境来熏陶学生,以利于培养他们的助人意识。如笔者发动班干在教室后墙设置了标题为“让关爱在这里成长”的公告栏,将每天的好人好事张贴在上面,并在周会课上大力宣传和表扬。仅用三周时间,学生争做好人好事便蔚然成风,学生体会到了真诚地关心他人、帮助他人的快乐,把自己体味到的爱移置到他人身上。     

如何培养学生的利他行为

一、优化环境,发挥移情作用移情,就是把自己的感情倾注到他人身上。学生的感情正处在发展阶段,倾向性很强,这就需要家长和老师主动创造一种温暖和谐、充满爱心的成长环境,     

如何帮助学生养成良好习惯

播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。在良好的行为习惯的保证下,学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生,最终成为一个全面发展的人。几年来在教育教学工作中,我深切的感到对学生行为的规范、指导、激励是养成行为习惯的关键。一年级是学生各种行为习惯养成的关键期,教师只有抓住习惯养成的良好契机,施展教育教学的魅力,就一定会促使学生行为习惯的养成。     

如何帮助学生养成好习惯

随着教育改革的推行,素质教育的开展逐渐深入。实施素质教育,促进学生健康、持续和快乐成长已经成为学校教育和班主任工作的主旋律。     

如何使学生养成良好习惯

习惯是长时期养成的稳定且不易改变的思想方式、生活方式、礼仪方式、思维方式等,它是在生活中培养,在实践中修炼,在成长中提升的核心品质。习惯培养是基础教育的真谛,是实施素质教育的主目标,是中小学教育的主要任务,是成就学生人生的关键。我认为:培养好习惯要源于情感,依于标准,立于行为,用于思维,贵在坚持,具有良好的工作思维和工作机制。一、要善于调动学生情感需求,激发行为兴趣中小学生良好习惯养成要坚持以人为本,尊重学生,学生心理需求的不断满足是习惯养成的不竭动力。学校和老师在进     

如何引导学生养成好习惯

<正>上学期,笔者新接了两个三年级班,任教语文课。当笔者满怀信心去上课时却发现了意想不到的问题——很多学生竟然看书写字的姿势不正确。当时,我没多想,只按惯例像每年接过六年级班那样,对那些看书写字不正确的学生纠正一下就行了,并在讲台上分别做了正确示范,让学生学习。可学生们还是"一意孤行",没有几个照着做的,并且一会儿在老师     

学生英语阅读能力如何养成

阅读能力的培养,对学生的成长起着越来越重要的作用,这不仅是因为阅读能力的提高可以帮助学生在考试中取得好成绩,更重要的是阅读是学生获取信息,拓宽视野,认知世界的重要方式。     

如何指导学生养成观察习惯

在作文教学中,学生常觉得写作难,主要原因是觉得没有内容可写。由于对身边的事物很少关注,学生提起笔来,往往一片茫然。观察是学生写作的基础,要让学生不再觉得作文难,首先要解决学生写作材料难的问题,有了材料,写起来也就得心应手了。这就要求教师必须指导学生学会观察生活,养成观察习惯,从而让学生在习作时有内容可写。     

如何使学生养成环保意识

环境与我们息息相关,它孕育了人类,供我们生存和繁衍子孙,提供给我们大量的资源和能源,使我们创造了现代文明,产生了工业化社会。但正是工业化社会的发展,人类破坏和污染环境在加速,全球性环境问题日趋严重,大气污染加剧,淡水资源短缺,森林资源锐减,野生动植物物种减少,全球气候变暖等,给人类生存与发展构成了严重威胁。环境保护不仅是我们这一代的任务,而且是人类世世代代的任务。如何在教学中使学生逐渐形成环境保护的意识,并且     

如何帮助学生养成阅读习惯

"读书破万卷,下笔如有神。"明确地告诉我们阅读对写作的重要性。"兴趣是最好的老师。"要让学生养成爱阅读的习惯,为其终身学习、终身发展打底子的阅读习惯。     

如何让学生养成良好的学生观

教育者对学生观的正确理解对于整体的教育行为有着重大意义.怎样让学生养成良好的学生观应从三面来改变思想即学生、教师、家长的观念,尤其是老师的观念.教师应该从保护学生的自尊、创造性和提高课堂的高效性及通过校内外的实践来培养学生的正确学生观.教育者更新观念,是培养学生良好学生观的关键,这对教育工作也会起到促进作用.     

如何培养学生养成良好的习惯

新课改背景下,对学生进行养成教育,培养其良好的行为习惯非常重要。我们教师要对学生的行为规范进行教育,培养学生养成良好的行为习惯。分析了小学数学教师如何培养学生养成良好的习惯。     

如何养成好习惯促学生终身发展

养成教育能培养学生各种良好的习惯,使他们拥有美好的人性,健全的人格,良好的心智.好习惯为学生的成功人生奠基.那么如何使养成教育具有成效,促进学生的终身发展呢?笔者认为学校应从以下六方面工作着手.     

如何让学生养成倾听的习惯

英语课程是一门语言学科,作为四项基本能力之一,倾听能力和说、读、写一样需要得到相应的训练和掌握。小学生因为年龄特征,他们的注意力不集中,学习习惯比较差,作为教师培养学生的学习习惯是至关重要的。对于英语教学中,培养学生倾听的习惯,对学生运用简单的语句对话是非常有必要的。本文就如何让学生养成倾听的习惯这个话题进行浅略探讨,旨在引起广大小学英语教师对之的重视,提高学生倾听能力。希望学生能够养成倾听习惯,并在此基础上提高学习英语的兴趣,激发对英语的学习热情。     

如何帮助学生养成数学预习习惯

＂授之以鱼,不如授之以渔。＂从新课程提倡的自主学习的角度,从学生终生学习、可持续发展的角度,从数学优秀的学生的经验来看,显然学生应学会数学预习、自学。多年以来,笔者对如何帮助学生养成数学预习习惯进行了实践和研究,积累了一些经验,文章将会从多个方面进行说明。     

新课程标准下学生学习策略如何养成

1 诱发学生的学习情趣使学生乐学 　　1.1 做个有吸引力的教师 　　首先,教师要以自身饱满的热情和浓厚的兴趣去感染、激发学生,并注意语言的风趣生动、体态的自然端庄、板书的简洁明了,让学生能在课堂学习中得到一种艺术的享受.其次,要尊重每个学生,适时地向学生流露自己的爱.……