儿童论语

1.子曰:"学而时习之,不亦说(yue)乎?有朋自远方来,不亦乐乎?入不知而不愠(yun),不亦君子乎?"(《论语·学而》)注释:说:同"悦",愉快、高兴。愠:怨恨。2.子曰:"学而不思则罔(wang),思而不学则殆(dai)。"(《论语·为政》)注释:罔:迷惘,迷惑。殆:危险。3.子曰:"温故而知新,可以为师矣(yi)。"(《论语·为政》)     

具有仁义善良的爱心——杰出少年应具备的优秀品质之六

克己复礼为仁。(意谓:克制自己的私心,回到礼节上来,就是爱人。)——(春秋)孔子仁者无敌。——(战国)孟轲仁而威,惠而信,修身而天下服。(意谓:仁厚而威严,慈爱而有信义,严格要求自己而天下归服。)     

品悟经典

<正>[原文]有子⁽¹⁾曰:"其为人也孝弟(1)曰:"其为人也孝弟⁽²⁾,而好犯上者,鲜(2),而好犯上者,鲜⁽³⁾矣;不好犯上,而好作乱者,未之有也。君子务本(3)矣;不好犯上,而好作乱者,未之有也。君子务本⁽⁴⁾,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与!"——《论语》[注释](1)有子:孔子的学生有若,字子有。(2)弟:即"悌"(tì),敬重兄长。(3)鲜:少。(4)务本:务,专心、致力于。本,根本。[译文]有子说:"孝顺父母,顺从兄长,而喜好触犯上     

课标背诵推荐篇目文言文阅读16篇

一、《论语》十则子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)子曰“:学而不思则罔,思而不学则殆。”《(为政》)子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》)子曰“:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”《(里仁》)子曰:“三人行,必有我师焉。,。”(《述而》)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯…     

鲁人徙越

原文鲁人身善织屦(1),妻善织缟(2),而欲徙于越(3)。或(4)谓之曰:“子必穷矣(5)。”鲁人曰:“何也?”曰:“屦为履之也(6),而越人跣行(7);缟为冠之也(8),而越人被发(9)。以子之所长,游于不用之国,欲使无穷(10),其可得乎(11)?”注释(1)身:自己;屦(jù):古代的一种草鞋。(2)缟(gǎo):白色的生绢。据《礼记》的说法只有周人才用缟做帽子。(3)徙(xǐ):迁移。(4)或:有的人,肯定性无定代词。(5)子:您,对对方的尊称。(6)履:踩,这里指穿鞋走路。(7)跣(xiǎn):光着脚。(8)冠:这里是名词用作动词,意思是戴帽子。(9)被:披。(10)使:它后面省略了兼语“之”…     

《鲁人徙越》双解

鲁人徙越(1)鲁人身(2)善织屦(3),妻善织缟(4),而欲徙于越。或谓之曰:“子必穷矣。”鲁人曰:“何也?”曰:“屦为履之也(5),而越人跣(6)行;缟为冠之也,而越人被发(7)。以子之长,游(8)于不用之国,欲使无穷,其(9)可得乎?”(选自《韩非子·说林上》)【难点注解】(1)鲁人徙越:鲁人,鲁国人。徙:迁移。越:周代诸侯国名,在今浙江一带。(2)身:自己,本人。(3)屦:麻、葛等制鞋的原料。(4)缟:生绢,制帽子的原料。(5)屦为履之也:履,鞋,这里用作动词,做鞋。织屦是为了做鞋穿。(6)跣:赤脚。(7)被发:被同“披”,披散头发。(8)游:游历,这里指到外地谋生。(9)其…     

开心可乐

注音识字:兮(xi)兮(xi)饱嗝(ge)啧(ze)啧(ze)词语解释:毕恭毕敬:十分恭敬。循循善诱:善于有步骤地引导别人学习。面面相觑(qu):你看我,我看你,形容大家惊惧或无可奈何而互相望着,都不说话。     

令人忍俊不禁的历史题

1.为了救爱妾而引清兵入关的明末将领为:(1)吴一桂(2)吴二桂(3)吴三桂(4)吴四桂2.承上题,其爱妾是:(1)高圆圆(2)高方方(3)陈方方(4)陈圆圆3.秦二世时,专擅朝政、指鹿为马的是:     

是子贡,就站出来

<正>节选文段子贡(1)曰:“贫而无谄(2),富而无骄,何如?”子曰:“可也,未若贫而乐,富而好礼者也。”子贡曰:“《诗》云‘如切如磋,如琢如磨’(3),其斯之谓与?”子曰:“赐也,始可与言《诗》已矣,告诸往而知来者。”(节选自《论语·学而》)注释(1)子贡:端木赐,孔子学生,字子贡。(2)谄:谄媚,奉迎。(3)如切如磋,如琢如磨:出自《诗经·卫风·淇奥》。如同兽骨象牙,切削之后还要磨治,如同玉石器物,雕琢之后还要打磨,意即精益求精。     

《曲突徙薪》双解

曲突徙薪班固客有过主人者,见其灶直突(1),傍(2)有积薪,客谓主人,更为曲突,远徙其薪,不者且有火患。主人嘿然不应。俄而(3)家果失火,邻里共救之,幸而得息(4)。于是杀牛置酒,谢其邻人。灼烂者在于上行(5),余各以功次坐,而不录(6)言曲突者。人谓主人曰:“乡(7)使听客之言,不费牛酒,终亡(8)火患。今论功而请宾,曲突徙薪亡恩泽,焦头烂额为上客耶?”主人乃寤(9)而请之。(选自《汉书·霍光传》)【难点注解】(1)突:烟囱。(2)傍(p1ng):通“旁”。(3)俄而:不久。(4)息:通“熄”,灭,这里指扑灭。(5)上行(h1ng):上座。(6)录:邀请。(7)乡:通“向”,当初…     

知音可贵

<正>【原文】骥服盐车夫骥之齿(1)至矣,服(2)盐车而上太行。蹄申(3)膝折,尾湛胕(4)溃,漉汁洒地,白汗交流,中阪(5)迁延,负辕不能上。伯乐遭之,下车攀而哭之,解纻衣以幂(6)之。骥于是俯而喷,仰而鸣,声达于天,若出金石者,何也?彼见伯乐之知己也。(《战国策·楚策四》)【注释】(1)齿:年龄。(2)服:驾驭。(3)申:伸展。(4)湛(zhàn):浸湿。胕(fū):同"肤",皮肤。(5)阪(bǎn):斜坡。(6)纻(zhù):一种麻布。     

君子之交淡如水,朋友患难见真情

在顺境中,朋友结识了我们;在逆境中,我们了解了朋友。真朋友是一辈子的财富。吾日三省吾身曾(zeng)子曰:吾(wu)日三省(xing)吾身:为人谋(mou)而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?"(1.4)     

一九八八年重庆市高考预选考试语文试题(往届生用)

(150分钟完题,满分120分。一、选出注音全对的一组。(3分)A、袅娜(lu6)B、煦暖(X。)C.验荡(dai)D.窗权(1 ing) 倩影(qian遐想(、i么)料峭(qia。)旖旎(ni) 隽秀(i么n翡翠(foi)诉裂(eh“)温馨(X‘ng) 崔党(、“i)璀璨(。}It:i)徜徉(Ch ang)丰月臾(y血) 二、选出标点符号有错的一段话。(3分) 1、荔枝不耐贮藏,正如白居易说的:“一日而色变,二日而香变,三口而味变,四五日外,色香味尽去矣” 2、必须明白:群众是真正的英雄,而我们往往是幼稚可笑的,不了解这一点,就不能得到起码的知识。 3、或曰:“六国互丧,率赂秦耶?” 4、我国诗人爱把拱桥比…     

儿童学习动机缺乏怎么办

儿童学习动机的构成有二:进取心和自信心。激发学习动机的因素也有二:(1)外在动力,即为他人而学,如抱着为父母或老师而学的态度,为荣誉和奖赏而学习。(2)内在动力,即发自内心的欲望,把学习看作乐趣自觉学习。缺乏学习动机的儿童表现出:(1)接受知识的能力下降。(2)复述和再现所学知识的能力减弱。     

(4a~2)~(1/(4a~2))是二次根式吗?

老师:(4a~2)~(2/1)是不是二次根式?为什么?小明:不是!因为(4a~2)~(2/1)=2a,而2a是整式而不是二次根式,所以(4a~2)~(2/1)不是二次根式.老师:谁有不同意见?王刚:我认为(4a~2)~(2/1)是二次根式.老师:为什么呢?能说说你的理由吗?王刚:为什么我说不上,但我认为(4a~2)~(2/1)一定是二次根式.老师:赞成王刚同学意见的请举手,哦,差不多有一半的同学,谁能说说理由?李玲:因为根据二次根式的定义:在a~(2/1)中,     

“所”字研究的几个问题

“所”字的用法大致有这么几种: 所:不如早为之所。(《左传·隐公元年》) 所:王遇盗于云中,余受其戈,其所犹在。袒而视之背。(《左传·定公五年》) 所:师之所为,郑必知之。(《左传·僖公三十二年》) 所:(县门)可容一人所。(《墨子·备城门》) 所:王欲合是五位三所而用之。(《国语·周语下》) 所:予所否者,天厌之！天厌之！(《论语·雍也》)     

函数图象的平移(高一)

中学数学里函数图象的变换主要有:平移、对称和伸缩.本文着重介绍平移. 平移变换有如下两种. (1)水平方向的平移:y=f(x±a)(a>0)的图象,可由y=f(x)的图象向左( )或向右(-)平移a个单位而得到. (2)竖直方向的平移:y=f(x)±b(b>0)的图象,可由y=f(x)的图象向上( )或向下(-)平移6个单位而得到.     

莫戈勒语中的蒙古语族同源词(之三)

下(介)下aqa7al (勺斌 (归[R】下司(Rl,匆:i(28)猪.LE]gh乙:(133)火:[ME]ghal(170)同上:(28)同上:[Mr,M](488)下al,[Ml,al(133)同上;[zr]下al.切al)(105)同上:[51]下01同上:[W][R勺l](178)同上.苦苦:a 51,u。(戈卜州场衬) 而)(28)盐,:IM:1 qushun(169,178)烟草, 苦:[Zr]qa互un(135)你生气 了:[Mr,M]qa互udana(一35)生气:[w一[q。了id…     

痀偻承蜩

原文仲尼适楚,出于林中,见痀偻(1)者承(2)蜩(3),犹掇(4)之也。仲尼曰:“子(5)巧乎!有道(6)邪?”曰:“我有道也。五六月,累(7)丸(8)二而不坠,则失者锱铢(9);累三而不坠,则失者十一。累五而不坠,犹(10)掇之也。吾处(11)身也,若厥株枸(12),吾执臂也,若槁木(13)之枝。虽(14)天地之大,万物之多,而唯蜩翼之知     

高中语文能力训练系列之十

第一部分(30分) 1.下列词语中字形、字音、词义解释完全正确的一组是哪一组?(3分) A 趑趄(zījǖ)想前进又不敢前进。竦然(sǒng):惊惧的样子。充沛(chōngpèi):充足而旺盛。搭讪(shàn)为了跟别人接近或打破尴尬的场面而跟人找话说。 B 熨帖(yǜ):(用字、用词)贴切、妥帖。