在英国人家中的快乐生活

我从伦敦来到了英吉利海峡边的福克斯顿,站在了一个黑色铁栏围起的花园前。在蓝色的花海中央,是一幢褐红色墙体的带阁楼的三层小楼。多扇巨大的玻璃窗带着洁白的边框,下压在廊柱上的罗马式拱型门典雅大方,葱绿的青藤爬     

“淑女老师”

这几天放学后,我们都要留下来出黑板报。先画边框,负责写字的林秀芳闲着没事儿干,就和我们几个玩起了“师生游戏”。她咳嗽两声, 接着用“柔情似水”的声音对我们说:“今天这堂课老师要教大家做淑女,先从走路开始学。”说完,她便捏着兰花指,一扭一扭地走起来,边走还边对我们说:“这叫猫——步,要像猫那样,千万别踏得太重。作为100分淑女,一定要端庄     

宿舍·女孩

慢慢地睁开双眼,扬起嘴角深深地吸了口气,甜甜的!习惯性地轻轻摸索到枕头边粉红边框的镜子,对着里边微     

不要给自己设边框

不要在自己的人生路上设边框。可是我的奶奶却给自己设上了边框。奶奶是个不识字的老太太。教她识字时她却拒绝让我教,她也常常拒绝我教她一些她不会用的家用电器。     

宿舍·女孩

慢慢地睁开双眼,扬起嘴角深深地吸了口气,甜甜的!习惯性地轻轻摸索到枕头边粉红边框的镜子,对着里边微     

宿舍·女孩

慢慢地睁开双眼,扬起嘴角深深地吸了口气,甜甜的!习惯性地轻轻摸索到枕头边粉红边框的镜子,对着里边微     

永远的100分

新接手一个班级,那天,我正上着一节美术课。照例,我对上节课的作业进行总结。我依次念出分数,当念到“袁野,100分”时,教室里顿时一阵“哇噻”的叫喊声,语气中有羡慕,更多则是吃惊与怀疑。那个叫“袁野”的孩子先是愣了一下,接着兴奋地从最后一个座位上跳起来,笑着拿过作业,举过头顶,边摇边喊：“我得了100分!我得了100分！”     

答案之书

<正>夕阳美好,我漫步在小区的青石路上,悠闲惬意。忽然,一道黑影闪过,只听“啪”的一声,我面前出现一本草绿色的笔记本。“谁这么没素质啊？乱扔东西！”我边抱怨边捡起笔记本。笔记本的封面略显破旧,印有欧式金色边框,上面镶了四个金字——答案之书。翻开笔记本,纸张泛黄,年代感十足。再仔细看,第一页上面有黑色水笔写的英文标题“What is the law of gravitation？”什么意思？     

以“退”为“进”

有一个横2000格,竖1000格的矩形方格纸。现从它的左上角开始向右沿着边框逐格涂色到右边框,再从上到下逐格涂色到底边框,再沿底边框从右到左逐格涂色到左边框,再从下到上逐格涂色到前面涂色过的方格,如此一直螺旋式地涂下去……直到将所有方格都涂满。那么,最后被涂的那格是从上到下的第__行,从左到右的第__列。(2003,小学数学奥林匹克决赛第4题)     

在青春中成长

<正>步入初中就步入了青春期,少了几分幼稚,多了思想的成熟,在与同学、老师和家长的交流之中,让我在青春中成长。与同学的分歧让我在青春中成长。一次画黑板报,我与班上同学因为排版问题产生了分歧,我拿着粉笔在黑板上画着边框,说:“这样画更符合主题,更好看。”她拿着黑板擦,把我画的边框全擦了,拿着粉笔画了起来,说:“我这样更符合主题,更好看!”我们都认为自己的排版更符合主题,     

利用肥皂膜模拟圆筒壁稳态传热

在《化工基础》教学中,圆筒壁稳态传热是个很重要的章节,但由于圆筒壁内的温度很难测量,学生对其温度分布感到不好理解,为此我们设计了一个演示实验,使学生对圆筒壁内的温度分布有了感性的认识,从而收到了良好的教学效果.一、演示原理如果两个物理场可以用相同的数学方程来描述,则它们就可以相互模拟.对于平面稳态传热,其温度分布可以用拉普拉斯方程来描述,即(~2T)/(x~2) (~2T)/(y~2)=0;若以固体材料为边框,边框的形状对应于所要演示的平面边界,边框的高度所对应边界上的温度,则紧附在边框上的肥皂膜可以模拟平面稳态传热.     

卖梦的人

奥利维埃从学校放学回家。他可高兴了!不错,算术考试得了九分,差一分就是满分了!他边想边上楼梯。他把钥匙插进锁孔。怎么啦,房门没锁?奇怪……走进房间,他一眼瞧见地上有两个大口袋,一个是红的,另一     

卖梦的人

奥利维埃从学校放学回家。他可高兴了!“不错，算术考试得了9分，差1分就是满分了!”他边想边上楼梯。     

“角的概念的推广”课例现场研修(续2)

<正>2.1.4第四阶段是总结收尾这一阶段包括总结和收尾两个环节,用时约4分49秒(38:45-43:34),有学生1人次发言,另有1次小组合作,1次集体鼓掌。(1)课堂总结(约3分12秒)。教师提出要从知识要点和思想方法两个方面进行总结,首先由学生小组合作完成小结,教师到学生中巡视指导。学生10:我们学习了始边、终边的定义,学习了高中的正角、负角、象限角、轴线角和终边相同的角。     

分类讨论等腰三角形

等腰三角形的边有腰、底边之分,角有顶角、底角之分,在没有确定已知角、边的“身份”时, 必须分类讨论,以便各个突破.本文就此做一介绍. 一、以边分类例1 如图1,∠MON=130°,P是OM上一点,PQ∥ON,能否在直线PQ上找到一点A,使△POA是等腰三角形? 你最多能找出几个符合条件的A点? 分析所求等腰三角形有一条边OP为固定的一边,解题就由此入手:OP不为腰即为底. 解(1)OP为底时,A为OP中垂线与PQ的交点A1. (2)OP为腰时,又分两种情况: 其一,P为顶点,以P为圆心,PO为半径画弧交PQ于两点A     

提炼数学问题,以“联结”认识图形——“四边形地图”的教学实践与思考

一般而言,我们将不在同一直线上的四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形称为四边形。小学阶段对四边形的学习分为两个阶段:低年级需要学生从整体认知;高年级则需要从边、角等元素进行分析。就"边"而言,有数量关系和位置关系,即四边形具有两组对边,边与边可以是平行、垂直等关系。就"角"而言,四边形的内角可以是相等、互补等关系。     

人教版七年级(下)期末测试题

!一、试试你的身手(每题3分,计30分)1.&"16=______;&"16的平方根是______.2.如图1,直线AB、CD相交于点O,∠AOC=150°,OE⊥AB,OF平分COE,则∠DOF=______度.3.小明口袋里有1元钱,都是面值为5分和2分的硬币,则2分的最多______枚.4.如果点P(3-k,k-2)在第二象限,则k的取值范围是______.5.三角形三边的长恰好是三个连续整数,这样的三角形周长的最小是______.6.内角和与外角和相等的多边形是______边形.7.如图2,两只速度相同的蚂蚁同时从数轴上的原点出发,一只沿半圆爬行,另一只沿数轴爬行,当沿半圆爬的这一只刚好到达数轴上表示数-2的点…     

视觉语法视角下的英语教材插图——以译林版高中英语必修一教材为例

英语教材中的图像资源越来越丰富,拓宽了学习渠道与教学媒介。选取译林版高中英语必修一教材为研究对象,在Kress和vanLeeuwen提出的视觉语法的理论视角下,就教材插图的再现意义、互动意义以及构图意义展开具体分析。研究发现,再现意义方面,叙事再现多于概念再现,整册教材没有出现对话的思维泡;互动意义方面,接触更多地使用了提供的功能,近景拍摄与高感官情态居多;构图意义方面,取景上无边框的插图多于有边框的插图。     

三维课堂,异步教学

<正>现展示一节教师讲得很少的课,教学课题:1.1.4.1平行投影。教学设计了引读、平行投影概念的研读、投影的性质研究、自主反馈四个环节。一、以简练的引读引导学生进入角色师:同学们,打开教材(人教A版)16页我们一起阅读教材:"观察……但边框的平行性没有改变。"师:把太阳光线看成平行的,窗框在地面的影子就是窗框在地面上关于这条光线的平行投影,阅读教材到"……l叫做投射线"。边阅读边做笔记,画出图。     

浅谈成人学校的学生管理

目前,开滦矿务局职工大学在校生有1367人,业余29个班765人占55．96％,全日制极对个602人占44．03％。在全日制班中有5个成人班123人占全日制班的20‘43％,其余是从中学新毕业的学生中招来的16个班476人占79．56％（称之为小班）。这些在校生从学生来源上分,有应届初中毕业生、社会青年和企业职工;从类型上分,有系统的正规的文化专业教育和短期业余技术培训;从教育层次上分,有职业中专、成人中专、大专、本科和研究生;从办学形式上分,有一年半载的短期培训,又有2至3年甚至5年半的函授本科教育;从专业设置上分,有财会、计算机、…