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1.
高雁翔 《南昌教育学院学报》2010,(11):71-71
C语言是理工科各专业学生必修的一门非常重要的基础课,掌握C语言,不仅为学生学习后续课程打下基础,也为学生提供了用计算机解决实际问题的基本思路和方法。本文主要介绍了提高C语言课程教学效果的方法,探讨了可以通过调动学生的学习兴趣、积极引入CAI课件进行讲解、经常的归纳总结及注重上机实践的方法来提高教学效果。这些方法的推行在培养学生的思维能力、动手能力以及创新能力方面均有较好的效果,有效地提高了C语言的教学质量,改善了教学效果。 相似文献
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邵华 《中国校外教育(理论)》2008,(5):165
C语言课在众多的计算机高级语言课中是一门难学、难教的课程.鉴于此,本文在总结教学与实践经验的基础上,从教学中存在的问题、教学原则、教学方法、实践教学环节等方面进行了探索,提出了一些具体的措施和方法. 相似文献
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文章针对Java语言的教学,分析了高职Java语言教学的现状,倡导加强实践教学,提高对Java的应用能力.并依据实际教学经验提出了从教学方法、教学手段、实践教学以及考核方式等几个方面着手,探讨了Java语言课程的教学. 相似文献
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文章针对Java语言的教学,分析了高职Java语言教学的现状,倡导加强实践教学,提高对Java的应用能力。并依据实际教学经验提出了从教学方法、教学手段、实践教学以及考核方式等几个方面着手,探讨了Java语言课程的教学。 相似文献
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C语言程序设计教学与探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
徐海燕 《中国教育技术装备》2011,(6):57-58
C语言程序设计作为高职学生入学后的首门计算机语言课程,也是重要的程序设计课程。对于学生来说,程序设计的思维方式和概念都是全新的,学生接受起来很困难,而通过对C语言程序设计教学方法进行探讨,能收到较好的教学效果。 相似文献
7.
C语言程序设计课是计算机及相关专业的一门重要专业基础课,但其教学实施却相当困难.本文以C语言程序设计教学中存在的问题为出发点,结合高职院校学生的实际情况,提出相应的解决方法,以促进C语言教学. 相似文献
8.
从C语言程序设计教学实践中总结了提高C语言教学效果的方法,提出了C语言程序设计教学的新思路,即从以知识结构体系为主的教学转变为以人为本的教学,同时提出了垒积木式教学和案例教学等实践方法。 相似文献
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10.
C语言教学的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
张亚萌 《杨凌职业技术学院学报》2006,5(4):75-77
C语言由于其数据类型繁多、结构复杂,是一门难学、难教的课程。鉴于此,本文在总结教学经验的基础上,从教学内容、教学模式、教学方法、实践教学环节等方面进行了探索,提出了一些具体的措施。 相似文献
11.
从C语言程序设计教学实践中总结了提高C语言教学效果的方法,提出了C语言程序设计教学的新思路,即从以知识结构体系为主的教学转变为以人为本的教学,同时提出了垒积木式教学和案例教学等实践方法。 相似文献
12.
根据高职院校工科类学生学习C语言课程的实践教学现状,依据高职院校办学目标总体要求,充分考虑不同专业学习本位课程出发点的差异性,通过整合课程资源,改进教学模式,教学情境以“岗位需求式”、“任务分解式”、“案例驱动式”为主,同时营造全院范围的C语言交流学习平台,采取学、考、练梯形递进考核方式,达到专业学习C语言课程的任务要求. 相似文献
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14.
《C语言程序设计》是高职院校计算机系各专业的必修课程,作为计算机类的专业基础课,目的是培养学生具有一定的阅读程序、程序设计能力,分析问题、解决问题的能力和逻辑思维的能力。由于C语言难学难教。本文从教学方法、教学实践等方面对C语言的教学和实践做了阐述。 相似文献
15.
C 语言是一种功能强大、移植性好、应用广泛的编程语言,也是高职院校的公共必修基础课程之一。由于 C 语言牵涉到的概念比较复杂,使用灵活。面对高职学生基础薄弱,学习自主性较差的现状,如何激发学生积极性和主动性,增强学生的动手能力和学习信心,以适应高职院校技能应用人才的培养。 相似文献
17.
黄文建 《黄河之声(科教创新)》2007,(8)
阐明了机械工程类高职实践教学体系改革的必要性,探讨了实践教学体系改革的内容和基本思路,进一步研究了实践教学的方法和手段,提出了师资队伍建设的重要性。 相似文献
18.
陈高锋 《杨凌职业技术学院学报》2011,10(1):66-68
从《C语言程序设计》课程教学中存在的问题出发,结合高职院校的培养目标和学生的实际情况,在知识系统的解构与重构、教学方法与手段的改革等方面阐述了教学改革的思路和方法。实践证明,在采用改进后的教材和教学方法后,在培养学生具有程序设计思想和程序设计能力方面取得了较好的效果。 相似文献
19.
探讨土力学与基础工程课程教学 总被引:1,自引:0,他引:1
陈文海 《泰州职业技术学院学报》2004,4(5):100-102
通过对土力学课程教学现状的思考,本阐述了对土力学课程教学内容、教学方法、教学等手段所进行一些改革实践。 相似文献
20.
高校推行双语教学改革是教学科研与国际接轨的重要途径,本文在分析现有双语教学特点以后,提出了在双语教学中和教材选用、教学过程中应该注意的各种问题,并提出了一些解决方案. 相似文献