用机械能守恒定律解连接体问题

<正>用机械能守恒定律解连接体问题中,学生最大的障碍是找不到连接体中两物体的速度关系.其实常见连接体的问题,通常可按二者的速度关系分为三种模型,抓住各自模型的特征,一般问题均可迎刃而解.模型一:如图1特征:两物体在相等时间内运动位移始终相等,因此任何时刻两物体速度大小始终相等.【典例1】一根细绳不可伸长,通过定滑轮,两端系有质量为M和m的小球,且M=2m,开始时用手握住M,使M与离地高度     

用平衡力巧解滑轮中的力学问题

同学们在解决滑轮中几段绳子承担力的问题时 ,很容易出错。如果用平衡力的知识来解决此类问题 ,既简单、又方便。例 1 如图 1所示 ,将重为 80N的货物匀速拉向高处 ,拉力F的大小为多大 ?(滑轮的重量不计 )分析 :货物上升时 ,滑轮也上升 ,此滑轮是动滑轮。如果按课本“动滑轮     

应用动力学解连接体问题

牛顿第二定律是力学的核心,它揭示的是物体的受力情况和运动情况的瞬时对应关系.在具体应用中,对单个物体比较好处理,但在处理两个或两个以上有一定联系的物体组成的连接体时,往往会有些困难.下面举例谈谈对这类问题的处理.     

用等效重力场解单摆问题

等效变换法．就是保证在效果相同的情况下．把实际的、比较复杂的物理过程变换成理想的、简单的等效过程的方法,是科学研究中常用的一种思维方法。这种思维方法,我国早就有所记载,例如大家所熟悉的“曹冲称象”的故事,就是一个典型运用等效变换的成功例子。近年来物理教学也有不少探讨此类课题的文章．如等效电阻,等效弹簧,等效电源．等效参照系等。本文仅就用等效重力场解单援问题谈一些体会,以请教于同行。单摆是实现数学摆的一种近似装置。由物理学知识可知,一个可不计体积的质点,悬挂在无质量、不可伸长的悬线上,若使小球从平…     

巧解液体中的连接体问题

液体中的连结体问题是初中物理浮力部分的重要组成部分,它具有知识面广,灵活性大,技巧性高,综合性强等特点。纵观近两年来各地的中考物理试题,该类考题占有相当的比例。现以2005年北京市的一道中考题为例,对其解法进行归纳总结,供同学们复习参考。     

巧解液体中的连接体问题

液体中的连结体问题是初中物理浮力部分的重要组成部分,它具有知识面广,灵活性大,技巧性高,综合性强等特点.纵观近两年来各地的中考物理试题,该类考题占有相当的比例.现以2005年北京市的一道中考题为例,对其解法进行归纳总结,供同学们复习参考.     

滑轮问题错解三例

例1 有一个动滑轮，机械效率为70％，利用它提起一个浸没在水里的重物，先用500N的力才能使它匀速地在水中上升，当重物完全离开水面后，必须用600N的力才能使它匀速提升，如图1所示，试求此重物的体积（忽略绳和轮之间的摩擦）。     

利用“等效思维”求解弹簧连接体问题

物体与弹簧相连接的动态平衡问题,可以说是高中物理力学中的“老、大、难”问题．“老”是因为逢考必有的“热点问题”;“大”是因为与其他问题极容易组合成较难的综合题;“难”则是因为弹簧的弹力是一个动态变化的,给学生总是有一种“捉摸不定”的感觉,所以称之为“难”．本文关于“弹簧连接体问题”就是其中的一个典型难点．笔者以为,如果用“等效思维”来突破这一难点则有着事半功倍之奇效．     

对跨过滑轮拉物体模型的拓展分析

<正>物体与轻绳连接这一模型是高中物理中的一种常见模型,我对这类问题进行了分析和变式拓展,下面举例说明。一、思路在进行速度分解时,首先要分清合速度与分速度(合速度就是物体实际运动的速度);其次由物体的实际运动确定其是由哪些分运动合成的,从而找出相应的分速度。一般的分解思路,沿着绳子方向和垂直于绳子方向将实际运动分解即可。另外还可依据速度投影定理。速度投影定理:不可伸长的杆和绳,尽管     

用等效替代法巧解习题

用等效替代法巧解习题安徽省潜山中学徐大可所谓等效替代法就是将一个复杂的研究对象、或复杂的物理过程在对所研究问题等效的前提下，用一简单明了的对象或过程取而代之．中学物理中如力的合成与分解、串并联电阻的等效电阻、串并联电容器的等效电容、交流电的有效值等均...     

用数列法解等效电阻

解无限电阻网络的方法有许多种。本文将介绍一种数列法来解无限电阻网络的等效电阻。现把此种方法举例介绍如下。     

慎用“质心等效法”处理连接体的能量转化问题

连接体中的能量转化问题实质是质点组能量转化问题,往往要用到质点组动能定理。但由于高中学生的知识储备和思维定势,错误地使用"质心等效法"解决问题,思维上出现偏差,导致结论的错误。     

用“等效法”解物理题

等效法就是用一个等效的简单模型去替代原来复杂的模型,它是一种科学的思维方法．在学习过程中,若能将此方法渗透到对物理过程的分析中去,不仅可以使我们对物理问题的分析和解答变得简捷,而且对灵活运用知识,促使知识、技能和能力的迁移都会有很大帮助．     

用等效替代法解透镜成像题

用等效替代法解透镜成像题呼和浩特市土默特中学李树桃在解透镜成像题目时，通常采用的方法是几何作图法和公式法。有时由于所给问题的特殊性，可以采用“等效法”。代”物。这就是“等效替代法”，简称“替代法”在解题时具体做法如下：一、如图２（ａ）和图２（ｂ）所示...     

用等效方法巧解一道物理题

贵刊2010年第10期P63《巧解最省力方向》（以下简称为原文）一文，解答了如何拖动水平地面上的课桌，才能最省力的问题．原文解法是通过受力分析，列出了三个方程，求解方程组得到F=μong/cosα＋μsinα再借助数学的换元法和三角函数的和差化积公式，得到tanα=μ时力F有最小值的结论．     

用等效思维法巧解物理题

等效思维法是研究、解决物理问题的常用方法之一 .“等效”顾名思义“效果相等” ,即被研究的对象或过程在某方面跟另一对象或过程产生的物理效果相同 ,从而由已知对象的某种属性获知与之等效的对象的同种属性 .简而言之 ,是从作用效果出发 ,把复杂问题变换为简单直观问题的一种解决问题的思维方法 .下面就运用等效思维法解几例物理题 ,供同学们学习时参考 .一、设置等效情境 ,简化推理过程例 1　轮船在河流中逆流而上 ,下午 7时 ,船员发现轮船上的一橡皮艇失落水中 ,船长马上命令调转船头寻找橡皮艇 ,经过 1小时追寻 ,终于追上了顺流而下的…     

用“等效法”解物理题

等效法就是用一个等效的简单模型去替代原来复杂的模型，它是一种科学的思维方法．在学习过程中，若能将此方法渗透到对物理过程的分析中去，不仅对物理问题的分析和解答变得简捷，而且对灵活运用知识，促使知识、技能和能力的迁移都会有很大帮助 。[第一段]