做一个勤奋并享受的教育记者——三年教育新闻实践的困惑与思考

记者,记录的是今天的新闻,同时书写的也是明天的历史。当记者,就要当一个正直的记者,当一个有良知的记者,当一个有独立精神的记者。这也是记者的职业道德使然。如何做一个正直的记者、有良知的记者、有独立精神的记者呢？认真读一读李益众同志的文章,从中或许能找到答案。     

论"记者的状态"

记者有记者的状态。记者的状态是指记者的生命状态和工作状态,包括“记者的位置”、“新闻雷达”、“采写冲动”、“抗疲劳”等方面。记者的状态是记者新闻敏感的温床,是记者最靓的“名片”。记者的状态是一个业务问题,也是一个理论问题,答案既在题内,也在题外。     

“公民记者”争议与辨析

“公民记者”现象存在已有多年,现实中越来越多的人自称“公民记者”。在对公民新闻与“公民记者”、“公民记者”与职业记者、“公民记者”与记者证等问题进行辨析后,文章认为从长远看,判断个人是否成为实质上的记者,应该看他是否参与报道及其报道意图;判断一名记者是否职业,应该看他所做的新闻报道是否专业,而不是有否得到官方的认可;“公民记者”一词并无学术硬伤。应能成为科学而合理的学术概念。     

新闻专业主义的呼唤——记者角色错位研究

随着我国新闻事业的蓬勃发展,记者成为社会经济建设中不可或缺的社会角色.随着媒介权利的扩张和记者活动范围的增大,加之部分记者对自身角色定位的偏差,记者角色错位现象屡见不鲜.作者通过对记者角色错位的涵义、表现、负面影响的梳理,从记者的行业自律、媒介机构的规范和社会控制体系对媒介的监督三个方面提出了解决对策.     

新媒介环境下记者如何应对职业深化

正在《广东广播电视大学学报》2014年第1期《论新媒介环境下的记者职业深化》一文中指出,"公民记者"的存在对传统新闻业形成极大冲击,记者职业必须深化的一个重要原因就是来自"公民记者"的压力,正是由于他们广泛地提供信息,使得原本属于记者工作范围的内容变得几乎人人都可以完成。失去了信息报道特权的记者职业如     

用思想在文字的背后说话

记者是什么?怎么样才能做记者?这问题有无数答案。我的答案十分简单:观察生活,记录生活。记者就是生活的记录者,要想做记者就得持之以恒地观察生活。     

对话名记者:今天我们怎样做新闻人

记者：您觉得作为称职的记者,应该加强什么,尤其是在现在,融合媒体越来越受到重视时,记者要做到什么才称职？     

魔术师的铁钉

有一位非常有名的魔术师,当记者问起他成功的秘诀时,他带着记者,来到他平日演出的宏大剧场门口。记者以为他会走进富丽堂皇的大门,没想到他领着记者来到了马路对面的一个下水道口。     

编辑与记者的换位思考

编辑记者之间的换位思考,关键是互相理解,记者要有版面意识,编辑要有记者意识。这样,才能办好报纸,让广大读者满意。     

也论记者采访权的法律性质及立法保护

记者享有采访权,但记者采访权的法律性质并不明确,因而记者在采访活动中的法律地位和权利义务关系也就不可能明确,进而成为记者采访遇阻、遭诉或采访权滥用等现象发生的重要根源。我国应当将记者采访权界定为记者专属享有的职业身份权,其属于私法上的权利,性质为相对权、请求权,其实现和保护遵循“人格权先于身份权”的私法秩序。抽象权利(新闻自由)的私法化保护应当成为我国立法的宏观思维路径。     

记者如何"发现"新闻

善于发现新闻的记者是一个成功的记者,发现得越多,贡献也就越大.本文从“发现“能力对于一个记者的重要性、如何“发现“新闻、记者“发现“新闻的能力如何培养等方面进行了论述.     

小溪流杂志社驻校记者站全新登场

1.颁发加盖杂志社钢印的学生记者证。2.获得本刊学生记者专用投稿标签(每人6枚,供全年使用),来稿在文末注明记者编号,在信封左下角贴上投稿标签。优秀稿件将在《小溪流》为学生记者开辟专栏的“学生记者阅兵场”发出。该栏目还将定期推出优秀学生记者作为“学生记者之星”,颁发加盖杂志社公章的“发稿证书”及“学生记者之星证书”。     

创新型摄影实验教学与全能记者的培养

随着传播方式的发展,媒体对"全能记者"需求愈加迫切。而我们的传统新闻教学中对于摄影技术培养的重视不够,使得一些记者对于新的传播方式不够适应,其中,摄影实验教学起着极其重要的作用。所以,作为新闻工作者的后备基地,有必要与时俱进,加强对全能记者的培养。论文从培养全能记者对媒体、以及摄影技术对培养全能记者的重要性入手,以武汉大学新闻与传播学院为例,探讨了对全能记者开展摄影实验教学培养的具体教学方式。     

浅议广播记者在现场报道中容易产生的误区

现场报道属于交通广播记者的工作范畴,是考核记者的一个重要指标.但是很多记者在现场报道中存在这样或那样的误区,导致报道不具体、不生动,甚至不清晰.提高广播记者现场报道的水平有利于扩大受众群,提高媒体的收听率.     

美国校长与媒体保持良好关系的12条“军规”

1.及时答复记者的电话。校长要想在当地的报纸上经常有他们学校的报道,及时答复媒体记者的电话是十分重要的。2.帮助记者注意时效性。因为新闻是十分注意时效的,所以记者总是匆匆忙忙,写稿时要注意时效性,你的工作也要帮助记者在截稿前能够完成报道。3.理解记者的工作。不要对记者要求过高,故事的长短,或者是否全稿都采用,是由别的因素决定的。4.提供反馈。如果你喜欢记者所做的,让他们知道真相,如果你有一个续后的点评或者说明,直接给记者。有什么新闻首先让记者知道。5.避免给那些难以理解的信息。确信你这些报道中信息或者数据对于一个没…     

浅谈记者型主持人的素质及角色定位

记者型主持人具有节目主持人的一般特征,又具记者能采能拍,能写能编的个性特点.记者型主持人既要全面、客观的发现新闻,又要在节目中起主导作用,对事件进行深度评论.本文通过分析记者型主持人的概念,针对记者型主持人应具备的素质及角色定位问题进行探讨,以期通过本文的阐述为创造独具特色的新闻节目品牌,提高竞争力提供理论参考.     

小溪流杂志社学生记者团全新登场

参加学生记者团的好处1.颁发加盖杂志社钢印的学生记者证。2.获得本刊学生记者专用投稿标签(每人6枚,供全年使用),来稿在文末注明记者编号,在信封左下角贴上投稿标签,优秀稿件将在本刊为学生记者开辟的专栏“学生记者阅兵场”刊出。该栏目还将定期推出优秀学生记者作为“学生     

编外记者的幸福生活

教学之余,我的身份就是记者.我这个记者不是新闻机构给的,是自个儿封的,也就是说,我是一个编外记者.编外记者又怎么啦,还不是一样写新闻?这不,十几年来,我一直这样生活着,当然,我已经深深地感觉到幸福的滋味了.     

新闻报道中的“人文关怀”——以灾难事件的报道为例

当前媒介中存在不少报道灾难事件不人性的做法,是记者职业角色和社会角色冲突的反映,社会和记者对于角色定位的不同把握和理解,使得记者在新闻报道中的角色偏差和道德缺失。灾难事件报道中记者道德缺失,既是媒介＂大环境＂的产物,也是记者自身＂小环境＂的缺漏。完善道德缺失,需要依靠多方力量将＂人文关怀＂渗透到每个环节。     

浅谈电视新闻中的记者出镜

现场报道是新闻节目增强现场感的一个重要手段,而记者现场出镜又是现场报道的重要形式。根据各州市（县）电视台现场出镜记者的现状及存在问题,应明确规定出镜记者的素质要求,真正使记者现场出镜成为最直接最能使观众接受的新闻报道形式。