新时代大学生阅读倾向与图书馆服务创新

从分析网络环境对大学生阅读倾向产生的影响入手,对大学图书馆的服务创新工作进行探讨,提出从组织开展大学生信息需求和阅读倾向的调查,挖掘利用文印文献图书的阅读优势吸引大学生的阅读兴趣,加强导读服务等方面,纠正大学生的不良阅读倾向。     

试从大学生阅读心理倾向谈图书馆的导读工作

从大学生阅读心理倾向的角度,分析大学生读者的阅读现状,指出高校图书馆开展导读工作的具体方式方法.     

图书预约数据对图书馆馆藏建设的影响——以湛江师范学院图书馆为例

通过对湛江师范学院5个学年度大学生图书预约数据的分析,探讨了大学生阅读倾向的变化,提出了满足师范院校大学生阅读需求倾向的馆藏建设策略。     

新媒体环境下高校图书馆阅读推广工作面临的挑战和对策

从当代大学生的特点和阅读现状出发,揭示出随着阅读载体的改变当代大学生的阅读倾向发生了巨大的变化。当代大学生一味地倾向于网络阅读而摒弃经典阅读是十分不可取的,高校图书馆应该采取措施积极引导学生合理进行网络阅读和经典阅读,最终达到阅读的真正目的。     

浅析现代大学生阅读需要和阅读倾向并提出服务设想

阅读活动是大学生必不可少的行为之一,掌握现代大学生的阅读需要和阅读倾向,有利于合理调整图书馆服务工作,引导大学生进行正确的阅读活动。     

大学生阅读倾向分析与图书馆服务对策研究——以福建工程学院为例

以福建工程学院大学生阅读现状调查为依据,剖析当代大学生的阅读倾向及其成因,提出了高校图书馆做好大学生阅读服务的应对之策。     

掌握大学生阅读需求特点，改进服务工作

在高等学校图书馆读者群体中，大学生读者是数量最多，利用图书馆最积极的读者群，他们是大学图书馆的主要服务对象。图书馆为了更好地为大学生做好服务工作，通过阅读统计分析等多种方式了解大学生的阅读心理，阅读目的，阅读动机，阅读意志，阅读倾向和阅读需求等。了解和掌握大学生的阅读需求特点和阅读倾向，并且针对他们的共性需求和个性需求开展相应的服务工作，使大学图书馆成为大学生的“第二课堂”。     

大学生阅读的现实与分析——以北京师范大学二年级学生为例

高校图书馆作为大学生的第二课堂,传统的服务已无法满足当代大学生的阅读需求,本研究的目的是充分了解大学生阅读的现状,以便高校图书馆能针对性地开展阅读服务。文章通过发放调查问卷的方法,从阅读方式与倾向、资源满足方式、阅读时间与数量、阅读活动了解及参与情况这几方面进行研究,指出了当代大学生尤其是大二学生阅读现状及存在问题,并提出了相应的建议。     

引导阅读健全心理 营造书香校园——当代大学生阅读倾向分析及阅读疗法的实施

高校图书馆不仅要为大学生读者提供一个良好的读书氛围和空间,还要充分发挥其教育职能和服务职能,在关注学生阅读倾向,开展各种活动指导学生阅读时,积极开展推广集预防、治疗和发展健康心理等多功能于一体的阅读疗法服务,调适和化解大学生心理障碍.本文以安徽师范大学图书馆为例,对当代大学生的阅读倾向进行了分析,并对高校图书馆实施阅读疗法服务进行了探讨.     

新时期高职大学生阅读倾向调查与分析

在对高职院校大学生阅读倾向进行调查和分析的基础上,提出高职院校图书馆应根据大学生阅读倾向及特点建立起特色馆藏,加强读者导读工作,提高馆员素质,实现信息增值服务等观点。     

大学生文学经典的阅读特征及导读对策——以XX大学文学经典阅读调查为例

随着数字网络的应用和普及,大学生的文学经典阅读方式发生了深刻的变化,其阅读呈现出消费性和具象化倾向等特点。如何吸引大学生重归图书馆,激励学生重读文学经典,将是今后图书馆导读服务建设的一个系统工程。图书馆除了提供传统的读书服务之外,还须建立多层次的阅读导向服务,建设思考和论辩性阅读环境,采取拓宽阅读形式等措施,逐步改变大学生的不良阅读倾向。     

当代大学生期刊阅读倾向的实证研究——以北京师范大学珠海分校为例

对北京师范大学珠海分校期刊阅览室的大学生读者阅读数据进行统计分析,旨在了解当代大学生的期刊阅读倾向,并据此对图书馆的读者阅读引导工作提出建议.     

从高校图书馆借阅量分析大学生文学阅读倾向——以山东农业大学为例

从高校图书馆借阅数据的统计分析,清晰掌握大学生的阅读心理规律,准确了解大学生的阅读倾向,从而合理配置高校图书馆馆藏文献资源,有针对性地加强馆藏文献资源的开发利用,引导大学生正确阅读,培养大学生人文素养,弘扬社会主义核心价值观。     

全民阅读背景下高校图书馆应对大学生阅读现状的对策研究

以浙江师范大学学生利用馆藏纸质图书情况及阅读现状调查为依据,分析了大学生阅读倾向及其成因,提出了高校图书馆做好大学生阅读服务需采取的措施。     

在校大学生图书阅读兴趣的特点研究

大学生读者是大学院校图书馆服务的重点对象,分析大学生的图书馆阅读兴趣的特点有助于我们更好地了解他们的阅读倾向和阅读需求,是图书馆开展读者服务重要任务之一,本文立足于新的时代背景,结合当代大学生的个体特点,从大学生图书馆阅读的实际出发,总结出了阅读的多样性特点、阅读的广泛性特意、阅读的时代性特点、阅读的休闭型特点以及阅读的实用性特点。     

赣南高校大学生课外文学阅读实践现状调查报告

通过向赣南地区的高校大学生发放课外文学阅读情况调查问卷,针对阅读态度、阅读倾向和对校园课外阅读活动的评价等方面进行调查了解。本文在对问卷数据仔细地统计分析的基础上,辨明赣南高校大学生课外文学阅读实践的现状,明确大学生课外文学阅读的特征与需求,探析大学生阅读中面临的困惑与问题,以期更好的引导大学生的课外文学实践活动。     

大学生阅读倾向分析及应对措施

概述了当前大学生的阅读倾向、分析了其产生的原因,提出了图书馆、高校及政府三者应共同采取措施引导大学生树立健康、生态的阅读习惯。     

加强导读建设,客观对待深阅读与浅阅读

分析了当前大学生的阅读倾向,提出了加强导读建设,兼顾好深阅读与浅阅读的途径及建议。     

浅析网络时代大学生阅读现状与高校图书馆的导读

网络时代大学生不同程度地存在不良的阅读倾向,通过新式多样、丰富多彩的导读活动,确定大学生正确的导读方向,做好导读工作.提高阅读效率,更好的为读者服务.     

数字时代背景下的高校图书馆阅读推广活动分析研究

针对数字时代的发展及大学生的阅读习惯,高校图书馆的阅读推广活动也面临新的挑战,大学生阅读的碎片化、休闲化、浅阅读倾向越来越明显。本文阐述了数字化阅读推广的需要和影响,指出了其存在的问题,提出了改善策略。