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《中学生阅读(初中版)》2003,(9)
嗨!又见面了,都等不及了。我呱呱鸟近来感觉一个月真的比一年还要漫长,嘻嘻!一想到你们这些繁重的学业压不垮的小呱呱鸟们,我就想笑,你们真的好可爱。好喜欢你们读书时的专心劲儿,玩耍时的开心劲儿,当然,自由呱呱时口水四溅的样子更让我看不够!电脑这个东东,蛮有趣的,值得我们呱呱一场。快!让我们一起来品尝本期的呱呱套餐吧!·呱呱鸟· 相似文献
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余华 《初中生世界(初三物理版)》2007,(Z1)
这天晚上,一家人躺在床上时,许三观对儿子们说:“我知道你们心里最想的是什么,就是吃,你们想吃米饭,想吃用油炒出来的菜,想吃鱼啊肉啊的。今天我过生日,你们都跟着享福了,连糖都吃到了,可我知道你们心里还想吃。还想吃什么?看在我过生日的份上,今天我就辛苦一下,我用嘴给你们每人炒一道菜,你们就用耳朵听着吃了,你们别用嘴,用嘴连个屁都吃不到,都把耳朵竖起来,我马上就要炒菜了。想吃什么,你们自己点。一个一个来,先从三乐开始。三乐,你想吃什么?”三乐轻声说:“我不想再喝粥了,我想吃米饭。”“米饭有的是,”许三观说,“米饭不限制,想吃多… 相似文献
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【实录展播】师:我们班寄宿的同学不少,我想问问你们成了寄宿生最大的感受是什么?(十五六位同学举手)寄宿生1:刚寄宿时,我想哭,天天盼着周末。现在好多了,不过一到周末我就归心似箭。寄宿生2:每天看着那些学生放学背着书包回家,我常常觉得他们真幸福。现在一周回去一趟觉得妈妈那烦人的唠叨都很亲切。师:同学们,要是你们离家三五天或十天半月,你们会想家吗?生:会。师:哪位同学也来说说想家的感觉是怎样的?生1:我曾经参加一次为期几天的军训,地点在郊外,条件很艰苦,许多同学想家想得都哭了,我虽忍了下来,但那滋味很不好受。生2:那次活动我也… 相似文献
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《四季》是人教版小学语文教科书一年级上册中一首富有童趣的儿歌。课堂上,学生声情并茂的背诵加上自编的动作将教学气氛推向了高潮。看着学生意犹未尽的样子,我趁势引导:“你们都喜欢读儿歌,想不想自己编儿歌呢?”学生充满信心地破口而出:“想!”以下是我指导学生模仿课文编儿歌的片段。 相似文献
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36职业技术教育2003/20常常在想,我为什么会站在这里?面对着你们———数以千计的行销人员,我不知如何说我的开场白。也许,许多人羡慕我的成功,抑或是我的财富,特别是那些还在创富路途中风雨兼程的行销员们。可你们应该知道,我曾出身于你们之中,并一直与你们同在,与你们一起奔波在这人生的旅途中。我想告诉你们,经验来自个人的体验,而体验又是个人独有的,所以,真正意义上的成功应该是非常个人化的东西。我出生的那个小山区,有说不尽的贫穷。很长时间以来,我都不愿意再去回忆那段贫穷的少年时光,但是,我觉得我应该面对自己,面对自己卑微贫寒… 相似文献
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王巨成 《东方少年(阳光阅读)》2009,(10)
小妹妹想拉开门,门却纹丝不动。我知道是你们,把门开开吧,再不开我可不高兴了。小妹妹说。这样的情形,在过去的早晨经常发生,那些朋友来找小妹妹玩时,首小妹妹想拉开门, 相似文献
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<正>有时候,我会庆幸自己是一个具有阅读能力的人,我想假如我不能阅读,生活将是多么凄惨啊!受教育也许就是这样,使得人生变得有趣一些,不那么无聊。在今天这送别的时候,我,想对你们说些浅显的嘱咐。首先,我建议你们不要尽想着有用,而更多地想些无用的价值。这个世界上有用的事物已经太多了,所有的因果逻辑都是循着用途连接和推动,那些边缘的次要的性质从链上碎裂下来,被淘汰出局,生 相似文献
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邵彦哲 《中小学作文教学(小学版)》2003,(3)
今天作文课上,高老师突然神秘兮兮地说:“同学们,你们见过未来科学家的样子吗?”同学们都摇摇头。潘露同学站起来,大声说道:“我知道,我知道,肯定是戴了一副老花镜,臂弯下夹着许多书,显得很有学问。”“那可不一定……”同学们七嘴八舌地议论起来。高老师又说:“我这儿有张未来科学家的照片,你们想看吗?”“想!”同学们异口?同声地答道。 相似文献
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胡雪燕 《中小学心理健康教育》2012,(23):45-46
"老师,我都按你的话去做了,孩子怎么还是那个样子啊?"
"那些所谓的‘专家’,站着说话不腰痛,他哪知道我家的困难,又怎么能够体会我此刻的心情呢?看了他们的建议我就想生气,说的那么玄,对我一点帮助都没有。" 相似文献