新品开发de思维方法

市场经济条件下的一个不变法则,就是企业必须不断推出新品。但为数不少的企业,却时常为开发新产品而感到心有余而力不足,苦于缺少灵感。其原因,主要是思维方式不灵活。要改变这一状况,必须摆脱单向的线状思维定势,进行多向思维。只有这样,才能拓展创造性思维,增强企业创新机能,充分发挥思维在新品开发中的关键性推导作用,在市场竞争中捷足先登。     

科技人员创造性思维的训练与开发

<正> 科研工作和企业经营的本质是不断创新(提出新概念、新理论,推出新产品、新工艺等等),要求科学家和企业家必须具有强大的创造力。创造力的核心是创造性思维。创造性思维的培养与开发,是科技人员和企业家队伍素质建设的重要课题,是推动科技发展企业兴旺的“点睛之笔”。 一、创造性思维训练的内容与任务 从实践的意义上说,创造性思维训练的内容大致有以下十个方面: (一)使思维具有发散性。思维的     

图形创意课程中对学生创造性思维的开发

创造性思维是创造的开始，创造性思维在图形设计中更是设计的灵魂，是设计的根本。在图形创意课程中，培养开发学生的创造性思维，提高学生的创造力显得尤为重要。本文结合了我近几年在“图形创意”教学中的经验，阐述了在教学过程中对学生创造性思维的开发与培养。     

三种思维方式在开发期刊广告市场中的运用——以《机械工人》为例

阐明思维方式在科技期刊广告经营中的重要地位，结合工作实践就策略思维、创新思维、应变思维在开发期刊广告市场中的重要性及运用情况做了简要阐释。     

人本思维引导下的企业管理创新

市场主体的多元化与规模化迫使企业必须实现管理创新,企业实现管理创新必须首先实现思维创新,思维创新的关键在于人本,人本思维是企业管理创新的的前提和基础。     

关于新产品开发论证序列的研究

关于新产品开发论证序列的研究江苏盐城市薜韬现在，企业对于新产品开发已很重视，有许多企业通过新品开发，调优了产品结构，强化了市场竞争能力，并为企业赚取了可观的利润。但也有不少企业新品开发失误频频，造成了很重的经济损失，有的企业还因此走入绝境。究其原因，...     

人本思维与企业管理创新

市场主体的规模化与市场份额的有限性导致现代企业面临诸多挑战,竞争日趋激烈。残酷的现实要求企业必须管理创新以便在竞争中得以争生存,求发展。企业管理的关键在于思维创新,思维创新的关键在于定本,人本思维是企业管理创新的前提和基础。     

谈思维方式的重要性及培养

思维是智力活动的核心成分，思维方式的不同体现了每个学生智力和能力的差异。因此，英语教学在学生智力和能力的培养上，教师必须抓住学生的思维方式这个突破口，做学生良好思维方式的指导者和陪练者，训练他们的心智和才能，以适应我国改革开放的需求。与英语教学关系最为密切的良好思维方式是发散式思维、联想式思维和创造性的形象思维。     

浅谈历史教学中学生思维素质的提高

思维是智力的核心，是认识的高级阶段。历史教学落实素质教育，必须注重提高学生的思维素质。历史教师结合学科特点，运用灵活多样的教学方法，可以有效地提高学生思维素质。     

创造性思维与企业创新经营

本文首先对创造性思维进行了简单阐述，并指出创造性思维的特点，即思维结果的新颖性；然后系统地介绍了企业创新经营的内涵及其在当今企业发展过程中的的重要性；最后从企业创新经营的技术创新、产品创新、管理与制度创新、市场营销创新、观念创新五个方面对创造性思维的具体运用进行分块讲述。     

试析比较思维的科学发现功能

比较思维方法是确定研究对象之间共同点和不同点的一种逻辑方法，它具有分析较为全面、适用面广泛、操作灵活等方法论特征。比较思维有助于对事物的分类考察和深入分析，因此在科学发现中具有重要的方法论意义，科学上的许多重大发现都运用了比较思维。为了充分发挥比较思雏的科学发现功能，必须科学合理地使用比较思维。     

图形创意课程中对学生创造性思维的开发

创造性思维是创造的开始,创造性思维在图形设计中更是设计的灵魂,是设计的根本.在图形创意课程中,培养开发学生的创造性思维,提高学生的创造力显得尤为重要.本文结合了我近几年在"图形创意"教学中的经验,阐述了在教学过程中对学生创造性思维的开发与培养.     

全球金融危机下地方对外科技合作的几点思考

本文根据上海市政府对当前企业的调研情况及制定的相关扶持措施,提出为帮助企业应对全球金融危机、把握机遇、充分利用全球科技资源,必须转变重科研合作,轻企业合作的传统思维方式;转变重对方科技优势,轻对方产业优势的单一合作思维方式;转变重引进．轻“走出去”的习惯思维方式。     

初中语文教学中如何进行创造性思维训练

所谓“创造性思维”，就是对已知事物或未知事物进行前所未有的思考。创造性思维具有多种层次。对于学生来说，不能要求他们所进行的创造性思维，能够对社会的发展起到巨大的推动作用；也不能要求他们所进行地的创造性思维，在生产或生活方面必须具有实际意义；只要他们所进行的思考，对他本人来说是前所未有的，这就可以了。     

和谐思维探析

和谐思维本质上是一种辩证思维。确立和谐思维,是构建社会主义和谐社会的客观要求。把握和谐思维,必须在实践的基础上对其运演过程的各个方面进行辩证考察。     

创造性思维与新产品开发

通过分析创造性思维的含义、形式、思维过程及新产品的概念、开发程序，论述了创造性思维与新产品开发之间的密切关系。     

发达国家企业新品开发方略

对于新品开发，企业现在一般都很重视了。但是，有不少企业家感到困惑：新品开发出来了，为什么投放市场后销售行情却不够理想，成功率不高？究其原因，主要是缺乏得当的开发方略。在这方面，许多发达国家的企业颇有建树。其做法很有借鉴价值。1、辨明方向，准字当头保适销报载，我国交通部门曾有过一项规定：在大中城市日间交通高峰期，禁止载重2吨以上的货车通过。这一信息被日本一家汽车制造企业的市场行销研究人员得悉后，立即向总裁提出建议，专门开发载重2吨以下的货车，到中国市场销售。总裁采纳了他的这一建议，载重2吨以下的货车很…     

在教学中如何培养学生的思维能力

发散思维是一种不依常规，寻求变异、从多方面寻求答案的思维方式，这种思维方式不受现代知识的局限，不受传统知识的束缚，与创造力有着直接联系，它是创造性思维的核心。而培养发散思维能力是培养创造力的重要环节，我们的数学课程是研究现实世界空间形式和数量关系的一门系统性、逻辑性及相关性较强的学科，因此在数学教学中我们教师必须深人研究教材的知识结构和纵横联系，同时重视对学生发现思维能力的培养，以下是我的一些浅见。     

科技教育利于培养创新思维

创新思维是科技教育的灵魂，科技教育是培养创新思维的重要手段和媒体。在实施科技教育中，通过科技教育不仅培养了学生的科技意识，更重要的是培育了学生的创新思维。要培养学生创新思维，在遵循创新思维规律的基础上，必须转变传统教育观念，加大课程改革力度，结合实际探索有效的教学方法做好科技教育。     

基于动态能力的新兴技术企业知识产权管理思维变革

提出了新兴技术的本质特征是高度不确定性和创造性毁灭，高度不确定的技术和市场环境要求企业具备动态能力的观点。并根据技术和市场的变化吸纳和集成企业内外部资源，获得可持续的竞争优势，指出知识产权是新兴技术领域企业形成和保持动态能力的柔性资源。最后，在新兴技术背景下，给出了管理知识产权需要确立系统思维、组合思维和分享思维的方法。