新編高小語文第二册的内容分析及教学意見

一新编小学语文课本第二册共20课,按照课文的思想内容和教育意义,分为六个单元,另附独立阅读材料三篇,练习六个。我们经过了初步分析,觉得这册教材具有几个特点: 新编课本第一个特点是政治思想性加强了,和当前的政治斗争、生产斗争结合得比较紧密,为树立儿童共产主义人生观和世界观,培养儿童共产主义道德品质提供了有利条件。如: 1.新课本中安排了对儿童进行阶级观点教育的材料。“伟大的手”一课,从农民诗人王老九对毛主席的歌颂,让儿童明确认识了今天祖国的伟大胜利,是党和毛主席英明领导的结果。“到毛主席家作客”一课,充分体现     

我对于教学文艺性长课文的几个意见

一本学期高小语文课本中新课文很多,旧课文仅占四分之一左右。这套课本有两个主要特点:第一、文艺性加强了,新选的都是文学作品;第二、新选的课文篇幅大多很长。拿高三册来说,课数虽然比旧课本少了十课,但全册字数反而增加了一万左右。旧课本中较长的课文如“开国大典”,一篇分三课,共约一千九百字,修订後的课本中二千字左右的课文很多,个别课文如“小社员”“三封信”等,第课长达五千多字。选用这些篇幅较长文艺性很强的课文,我认为有下列几方面意义: 一、可以通过丰富的内容和生动的人物形象更好地贯彻思想政治教育。旧课本因为受字数的限制(一般文艺故事都只在七八百字左右),课文情节比较简单,人物形象比较乾枯,这对根据儿童的年龄特徵来贯彻思想政治教育是不利的。儿童的特徵是:越是内容     

对初小語文第六册的初步分析和教学建议

一我们编写小学语文课本第六册,努力加强教材内容的政治思想性,使课本成为培养学生的工人阶级的阶级观点、群众观点、劳动观点、辩证唯物主义观点的工具。下面,试以“四个观点”为纲,把这册课本的思想内容简略地介绍一下: 对儿童进行阶级观点教育的课文在全册占了较大的比重。这些课文歌颂了大跃进,歌颂了革命力量;痛斥了侵略者,痛斥了反动势力。课文生动地反映了作者爱憎分明的阶级立场,是教育儿童热爱共产党、热爱革命事业,     

对初小语文课本第三册思想内容的初步分析

我省初小语文课本第三册共有35篇课文,按思想内容分成九个单元。这册课本的思想性相当强,尤其是教育儿童热爱社会主义祖国的内容比旧课本更加丰富了。例如“国庆”单元的四课,叙述劳动人民,在旧社会里受地主、资本家的剥削,生活很痛苦。他们在共产党的领导下,打垮了反动派,才获得幸福的生活。通过鲜明的对比,向儿童进行阶级教育,以培养儿童憎恨剥削者,热爱共产党热爱新中国的思想感情。国防教育的单元紧接在国庆单元之后。通过教学,可     

七色板

高中语文课本选了两篇署名“马铁丁”的文章,一是第一册的讲读课文《俭化养德》,一是第五册的自读课文《骄必败》。可是课本没有作者介绍,教学参考书也只字不提“马铁丁”到底是谁? 其实“马铁丁”是个大名鼎鼎的人物,至少在中国当代杂文界。但“马铁丁”最初不是一个人,而是三个人合用的笔名,即陈笑雨、郭小川和张铁夫。他们为了在武汉《长江日报》副     

初中课本文言文注释、标点的商榷

全国通用的初中语文课本,共选入文言课文二十八篇。这些课文多是传统名篇,思想内容和语言文字大都值得借鉴,也适合教学。但是,作为语文教材,其中某些注释、 标点略嫌美中不足。为了有助于课本的日趋完善,谨就管见所及,悉依册次、篇目,提 出一些点滴商榷。 《狼》 (第一册)的结尾标点为:“狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉,     

六年制小学课本语文第一册教材介绍(摘要)

新编六年制小学课本语文第一册是供六年制小学一年级上学期使用的。第一册课本是以后各册课本的基础。这册课本力求做到适合初入学儿童的年龄特点,符合低年级学生认识事物和学习语文的规律,扎扎实实地进行最初步的语文基本功训练,培养认真学习的良好习惯,并且使学生受到共产主义思想教育。关于汉语拼音这册教材仍然在识字之前,集中学习汉语拼音。编排形式和内容与五年制一册的拼音教材基本相同。汉语拼音教学的要求是:学会声母、韵母,掌握     

重视“练笔”训练设计

九年义务教育教材小学语文课本从第六册起 ,除了在基础训练中安排作文训练外 ,还在一些课文“思考·练习”后面安排“练笔”训练内容。如第八册教材就在第１、４、６组中各安排了一次“练笔”。内容分别是写一种植物 ,写一种动物 ,写一件事。下面仅以第八册第１组阅读课文《旅行家树》的“练笔”为例 ,略谈拙见。一、练笔的特点１ 以教材为例子 ,安排“练笔” ,易迁移。“练笔”安排在课文之后 ,作为一篇课文的有机组成部分 ,与该篇课文有着紧密的联系 ,同时 ,也体现了读与写的直接结合。“练笔”往往结合该篇课文的思想内容 ,设计出内容相…     

我对于使用小学语文第三册的初步意见

我认为语文第三册内容深,课文长,估计二上学生的水平,接受仍有困难。因为第三册语文三十二课中,有十四课是用的初级小学国语课本第五册上的教材,有二课是采用旧制三下的教材,有六课和初级小学国语课本第七册上的课文相同;其余有几课是采用四二制二下的教材,但课文却长了一倍。例如猴子捞月亮、小铁锤、在四二制课本中分作两课教,每课课文最长约在一百五十字左右,而语文第三册则把两课合为一课。小铁锤课文长达三百二十三字。甚至如渡船上的母女一课,在现用第五册课本里,分作两课,共三百六十四字,而在第三册语文中,则合并为一课,长达三百四十一字。因此该课本的内容和篇幅,在大体上说,和三上的程度相当而微有超过的。许多人都认为这样的课本,无论新制四二制,对二上的学生说,都嫌太深。我认为编新制课本,应该掌握在五年之内,教完六年课程而不降低水平这一个原则,有计划的循序渐进,逐步提高。儿童的年龄愈大,接受力愈强,因此,提高的百分比,一般高年级要比低年级占得多     

对高小语文课本第一册的初步分析

1956年下半年用的高小语文课本第一册,和1955年同时期用的同一册课本比较,我们觉得它有下列几个特点: (一)篇幅扩大了。去年全册为21课,本期增加到23课;去年全册为76页,本期增加到112页。舊课文本年仍保留的约占全册三分之二弱。新选入的课文和保留的舊课文,大都具备文艺性较强、内容较丰富、篇幅较长的特点。     

例谈现代文教学中的语感训练方法

语感是读者对语言这一对象的直觉的、整体的感受,是由语言文字而引起复杂心理活动和认识活动的过程,是把握语言文字的一种能力。叶圣陶先生早就这样说过:“文字语言的训练,我以为最要紧的是训练浯感,就是对于课文敏锐的感觉。”《九年义务教育初中语文敬学大纲》也作出了关于培养学生“具有一定的语吾感受能力”的规定,部颁高中课本也将“语言训练贯穿于六册课本”中,近年的会考和高考也注重了对语感     

今年秋季用的高小语文课本

根据教育方针以及整风中各方面的意见,今年秋季用的高小语文课本第一册和第三册,都作了比较大的改编。从教育为政治服务出发,课本里特别重视反映阶级路线阶级观点,对儿童进行无产阶级思想教育的文章。这两册课文,用各种不同的内容来体现阶级观点。一种     

抓题眼 导读书 突重点——《可爱的草塘》教学构想

《可爱的草塘》(九义教材六年制第九册第5课)是一篇文笔清丽,描写细腻,借景抒情散文.全文紧扣“可爱”,着重写了北大荒草塘的“优美景色”、“丰富物产”、“奇特风光”三方面的内容,由浅人深,由表及里地抒发了作者对草塘越来越深的爱.教学时,可根据课文的特点和本组“理清课文的条理”的阅读训练重点,紧抓题眼,层层导读,让学生通过语言文字的学习,入境悟情;深入理解课文内容.     

抽水机是利用大气压把水从低处抽到高处去的吗?

在初中物理旧课本第一册129页,“活塞式抽水机和离心式抽水机”的开头有这样一段课文:“抽水机也叫水泵,用来把水从低处抽到高处,它是利用大气压来抽水的.”在新编初中物理课本第一册134页,“活塞式抽水机”的开头也有更为明确的一段课文:“抽水机也叫水泵,是利用大气压把水从低处抽到高处去的.”(以下简称“课文”)由此导致了近几年在有的地区,编出了这样的中考题或练习题:“抽水机又叫水泵,它是利用     

“马铁丁”是谁？

“马铁丁”是谁？葛胜华，陈玉秋高中语文课本选了两篇署名“马铁丁”的文章，一是第一册的讲读课文《俭以养德》，一是第五册的自读课文《骄必败》。可是课本没有作者介绍，教学参考书也只字不提。“马铁丁”到底是谁呢？其实“马铁丁”是个大名鼎鼎的人物，至少在中国当...     

小学思想品德(试用本)第四册简介

小学思想品德课本第四册是根据《小学思想品德课教学大纲》的要求,在前三册教材的基础上编写的,供小学二年级下学期使用。全册教材有十二课书,在教材内容的安排上,既注意了与前三册的衔接,又注意了内容和形式的统一,符合儿童的实际情况。下面就课文的编排和练习的设计作些简要介绍。 一、课文就其内容来说大体可分为五个部分。 第一部分是爱集体的教育。在前三册教材中,《按时上学》、《遵守课堂纪律》、《课间游戏守秩序》、《当好值日生》等课,已经渗透了一些集体主义教育,学生对集体有了一些认识,这时候帮助他们初步了解“集体”的概念,认识“集体力量大”,明确地意识到在集体中要想到别人,要服从集体的要求,是很必要的。     

小语第二册《自读课本》学习设想

小语第二册《自读课本》学习设想贾恩亮小学语文教学１、课本特点五年制第二册《自读课本》紧密配合第二册语文课本中九个单元３８篇课文的教学，安排了九组４５篇自读课文。自读课文的内容丰富有趣，形式生动活泼，语言简明上口，为小学生所喜爱。每篇文章全篇汉字注音．...     

省编小学语文课本第十一册说明

省编小学语文课本第十一册,供我省小学改制后六年级第一学期使用。这册教材编写时注意了:①课文按大纲的目的要求新选,总的程度不再加深;②编排体系大致保持统编教材7—10册面目;③重点训练项目从学生实际出发进行设计,要求具有复习性、综合性;④内容安排留有余地,以减轻学生负担。一、教材编排课文共30篇,其中看图学文2篇,讲读课文12篇,阅读课文16篇,连同“阅读指导”、“作文指导”各2篇,基础训练7个,共编成7组。课文中配制了9幅插图,课本后附有生难字表。课文力求文质兼美,体裁多样,知识面广,富有儿童情趣,使学生饶有兴味地去获取知识,并受到思想教育。课文思想内容的重点:歌颂老一辈无产阶级革命家和英雄人物,学习他们忠于革命事业,英勇奋     

加大阅读量,着重能力的培养——高级中学课本《英语》第三册简介

高级中学课本《英语》第三册是高中最后一学年的用书。本册课本是以《高级中学三年级暂用课本英语(全一册)》为基础,根据《全日制中学英语教学大纲》的要求,并参考各地教师提出的意见和建议修订而成的。它的编排体系与高级中学课本《英语》第一、二册基本一样。每课都由课文、单词和习惯用语、课文注释和练习等四个项目组成。本册没有安排语法项目,少数未学过的语法现象,在注释中说明。书后附有总词汇表和9篇补充读物。 现就各项内容的安排和编写意图分别介绍如下:     

小语教学应该充满时代信息

我们语文教师,当然不希望重复文革中那种以政治课本代替语文课本的可悲局面。我们希望有一套稳定的课本,便于熟悉和掌握教材体系,积累教学经验,真正发挥“一教之本”的作用。但是不能不看到,我们的小学语文教材,内容比较贫乏,有些内容陈旧,反映当前社会生活的东西很少。例如七册语文教材所安排的讲读课文,内容很丰富,从唐诗到陈老总的诗,从公社气象员到国家元首,从国内战争年代的红军到国外著名的音乐家,都典型地触及到了。整个内容超越时